問：訓(xùn)練口才的演講稿怎么寫？
答：不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
�、匍_門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
�、跀⑹鍪聦�(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
�、厶岢鰡栴}，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
�、芤镁�，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉�？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
�、谶f進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
�、鄄⒘羞f進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.訓(xùn)練口才的演講稿
大家好！時(shí)光，無情走過；歲月，悄然而逝；成長(zhǎng)，接踵而來。驀然回首，成長(zhǎng)的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂傷。成長(zhǎng)的花開花謝讓我疲累，卻不后悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲！
成長(zhǎng)是一本倉(cāng)促的書。當(dāng)你翻到美好的那一頁(yè)，還未好好看看，就已失去；還沒來得及珍惜，就已經(jīng)過去。一下子翻到不美好的下一頁(yè)。還沒反應(yīng)過來，就從云端跌到低谷。
成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷，既有陽(yáng)光般的溫暖，又有冰塊般的涼。成長(zhǎng)好像剝洋蔥，你每剝掉一層，就會(huì)留眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用著極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn)，從而長(zhǎng)大。我多么想，可不可以不長(zhǎng)大，可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念著，不想長(zhǎng)大，唱著不想長(zhǎng)大的歌曲，默默的懷念。
酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)，不再乏味。正因?yàn)樗�，橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長(zhǎng)，更想讓人去回味。成長(zhǎng)是蛻變，用一件件事來使你變得更加成熟；成長(zhǎng)是考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時(shí)代；成長(zhǎng)是磨練，使你經(jīng)歷后不會(huì)被接下來更大的困難而xxxx。成長(zhǎng)，其實(shí)并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷，那么以后，你會(huì)摔得更慘。
不如讓暴風(fēng)雨，讓考驗(yàn)來的更猛吧！這就是我的成長(zhǎng)，夾雜著憂傷、失落。但我要用堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去迎接我的成長(zhǎng)。
謝謝。
2.訓(xùn)練口才的演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！碑�(dāng)我聽到這熟悉而動(dòng)人的旋律時(shí)，就會(huì)情不自禁地問自己：“我，該感謝誰(shuí)？”那時(shí)的我，只知道我要感謝的人很多很多，親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的同學(xué)。但自從那次以后，我終于知道了，我首先要感謝的——是那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助我們的所有愛心人士們！
同學(xué)們，難道這還不足以表達(dá)援建叔叔們對(duì)我們這比山還高、比海還深的愛嗎？我們?cè)撊绾蝸砘貓?bào)他們呢？讓我們銘記曾接受的每一份愛心，讓我們銘記曾感悟到的每一份恩情，讓我們從身邊做起，從小事做起，用好好學(xué)習(xí)來回報(bào)這無邊的愛，用努力奮進(jìn)來回報(bào)這暖暖的愛！
此時(shí)此刻，我的耳邊又想起了那動(dòng)人的歌聲：“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
3.訓(xùn)練口才的演講稿
大家好。帶著昨夜的疲憊，迎著微露的晨曦，是您呵——親愛的老師，早早把我們迎進(jìn)課堂。校園內(nèi)外，有您和藹可親的笑臉，娓娓道來的訓(xùn)導(dǎo)，循循善誘的講解，這些都恰似久旱的甘露，澆灌著我們這些嗷嗷待哺的幼苗，給我們鼓勵(lì)和鞭策，給我們知識(shí)和智慧，扶著我們邁上人生的一級(jí)又一級(jí)新臺(tái)階。在這里我要真誠(chéng)地說：辛苦了，老師。
作為老師，您也有普通人的喜怒哀樂，也有數(shù)不清的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，您不該瞞著我們帶病上課，身體可是一生的大事呀！醫(yī)生給您開了那么多的住院病休的單子，您為什么就不給校長(zhǎng)，不給領(lǐng)導(dǎo)看看，有病休息是合理的啊。可您總是私下里對(duì)我們說：現(xiàn)在是生源的高峰期，老師人手有限，你們看，哪個(gè)老師不帶著幾個(gè)班，哪個(gè)老師每周不是要上二十多節(jié)課，我要請(qǐng)假休息，不是給學(xué)校添麻煩嗎？——這就是我們可親可敬的老師，為了教育事業(yè)，把自己的身體看得那么隨意，把他的事業(yè)、他的學(xué)生看得那樣重要，在這樣高尚的人面前，誰(shuí)能不為之動(dòng)容。老師是我們現(xiàn)今社會(huì)里值得尊敬的楷模！
謝謝大家，再次謝謝我們親愛的老師！
4.訓(xùn)練口才的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！
我是xx班的xxxx，非常榮幸可以現(xiàn)在這里，在過去的一年里我們也是做出的很多的進(jìn)步，我們要進(jìn)一步的去調(diào)整自己，向往更加美好的自己，在我們這個(gè)年紀(jì)重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅是當(dāng)下重要的事情，學(xué)習(xí)也是一種精神糧食，讓我們很多方面都能夠充實(shí)自己，這是非常有意義的，我們應(yīng)該努力起來應(yīng)該要用心去做好這些，也應(yīng)該要維持一個(gè)好的態(tài)度。
讓我們對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)，青春不會(huì)一直都在，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，讓自己更加的充實(shí)更加的強(qiáng)大，這是我們要去領(lǐng)悟的，也是我們要去思考的，未來當(dāng)然還會(huì)有更多的事情應(yīng)該去提倡，我們也應(yīng)該要去好好的掌握這些，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，只有不斷的提高自己，落實(shí)好自己份內(nèi)的事情這樣才能夠做的更好一點(diǎn)，當(dāng)然有些事情是需要付出時(shí)間跟精力的，這一點(diǎn)毋庸置疑，作為一名學(xué)生應(yīng)該為自己考慮，為學(xué)習(xí)考慮，現(xiàn)在時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，把握好時(shí)間，搞好學(xué)習(xí)讓我們能夠在這個(gè)過程當(dāng)中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，這也是方向，讓我們一起行動(dòng)起來，造就更加完美的自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
謝謝。
5.訓(xùn)練口才的演講稿
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！
總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿期望的未來！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來抒寫和添彩了！
人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，夢(mèng)想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章！
啊！夢(mèng)想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情！每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
謝謝大家！
