1.學(xué)習(xí)托福美式英語口語方法
托福考試是由美國教育機構(gòu)ETS舉辦的語言能力測試，考官也多為美國人，因此在口語發(fā)音上，如果大家能夠說出比較地道的美式發(fā)音，可能會有印象分加成。
1、美式發(fā)音沒有標(biāo)準(zhǔn)重在接近發(fā)音習(xí)慣
我們學(xué)習(xí)英語作為我們第二甚至是第三語言，我們很難說出絕對純正的美語，我們只能說無限度地接近純正，從而讓考官聽起來比較舒服，更愿意聽你的回答。其實可以反過來想，我們在聽外國人說中文的時候越接近我們發(fā)音習(xí)慣的我們越覺得舒服，也會因此驚訝于他們的地道發(fā)音。同理，當(dāng)考官聽到你的回答十分接近他們的說話習(xí)慣的時候，他也會更加佩服你的能力。要想擁有比較純正的美式發(fā)音，很多同學(xué)會考慮與美國人交流，但事實是我們身邊的資源是有限的，去找一個美國人天天練對絕大多數(shù)考生來說是不現(xiàn)實的。所以直接的方法是從模仿開始，從我們身邊方便的資源下手。
2、看美劇練口語發(fā)音
很多同學(xué)標(biāo)榜自己天天看美劇學(xué)英語，但看的效果是什么呢?要知道，一部美劇，如果你沒有每一集看三遍以上是根本沒有效果的。第一遍其實所有人都是在看熱鬧，當(dāng)你激情澎湃地看完一集之后你記住的只有劇情。第二遍之后你對劇情有了了解，所以你會知道下一秒會發(fā)生什么，所以你的注意力漸漸地轉(zhuǎn)移到了對白上。再看第三遍的時候你已經(jīng)知道了劇情知道了對白，所以你會專注在每一句的英語表達上。你會發(fā)現(xiàn)原來這個中文意思是這樣用英語表達的。你的任務(wù)是熟知這些表達并有目的地開始模仿劇中人的語氣、語音語調(diào)、連讀省略等發(fā)音習(xí)慣。美音中的元音發(fā)得飽滿夸張是美音極大的特色，也是區(qū)別美音和中式英語的一大要素。只有不斷地模仿，夸張練習(xí)，才能養(yǎng)成習(xí)慣。但考生們要注意的是，我們的目的是練習(xí)日�？谡Z，所以要盡量優(yōu)先搜索一些與現(xiàn)實比較貼合的經(jīng)典美劇，里面大量的內(nèi)容和對白我們根本用不到，建議考生先以學(xué)習(xí)為主，這些美劇可以有時間再看。
3、托福口語部分TASK3和5對話是現(xiàn)成模仿素材
就單純練日�？谡Z的發(fā)音來說，TPO其實比美劇更有效，因為口語考試的T3和T5完全是校園場景，與我們的生活更接近，與考試也更加對口。而美劇的題材差異太大，與我們生活或考試直接相關(guān)的內(nèi)容不太容易找到。同學(xué)們在跟讀TPO之前要至少聽三遍以上，把每一句話弄懂，了解了這句話想要表達的意思之后再進行模仿，否則不知意思的盲目模仿是徒勞的。在此基礎(chǔ)之上，考生們要建立自己的口語常用表達庫，歸類整理出美語常用的日常表達并熟讀熟背，你的口語會有質(zhì)的飛躍。
4、托�？谡Z發(fā)音模仿原則
首先大聲模仿是重中之重，這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。只有大聲說出來你才能聽到自己的聲音，像不像、美不美，才能有個評斷。另一重要原則是長期堅持模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語也是如此，對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語則更是如此。此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。
總而言之，考生想要把托福口語的發(fā)音練得漂亮是個長期曲折的過程，只有不斷地練習(xí)并不斷地應(yīng)用你的發(fā)音習(xí)慣才能改過來。當(dāng)哪一天開始有人贊嘆你發(fā)音不錯的時候，請自豪地告訴他這是應(yīng)該的。因為你的堅持，你的不懈努力，才有了現(xiàn)在的地道發(fā)音。也預(yù)祝所有考生們用流利地道的美語征服考官的耳朵，攻下滿分的堡壘。
2.學(xué)習(xí)托福美式英語口語方法
chinglish這個詞相信托�？忌鷳�(yīng)該不陌生，而許多考生托�？谡Z得分不太理想的原因正是出在這個中式英語的問題上。在考官看來不夠地道的回答都是要扣分的，而考生自己卻還沒意識到問題在哪里。因此托�？谡Z備考也需要鍛煉美式思維模式。
1、用英文簡單界定一個東西
美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。托�？谡Z練習(xí)就要從這里入手。
2、用不同的方式解釋同一事物
托�？谡Z練習(xí)中，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
3、學(xué)會美式描述方法
從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往后說的那個地方是重要的。美國人在時間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
4、學(xué)會使用重要的美國習(xí)語
托福口語練習(xí)不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
5、學(xué)會兩種語言的傳譯能力
這是衡量口語水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。
3.學(xué)習(xí)托福美式英語口語方法
第一點：不濫用“美音”中的兒化音。各位都知道，在“美音”中，有許多兒化音，比如comer中的mer，maker中的ker，等等。有些學(xué)習(xí)者不分具體情況，濫用兒音。
第二點：口頭語言與書面語言保持一致。如果您選擇了“美音”，那么您的口頭語言(美音)與書面語言保持一致，也就是在文章中，盡量使用美國英語特有的詞匯。比如有的同學(xué)，就是一口標(biāo)準(zhǔn)的“美音”，但他的文章中，卻使用railway、shop、got等英國英語特有的詞匯。既然你講“美音”，那這些單詞改成railroad、store、gotten等，以便讓口頭語言與書面語言保持一致。
美式發(fā)音和英式發(fā)音比起來比較平易、隨便，也更加貼合美國社會的交流方式，更能夠討評分者的喜歡。因此大家在準(zhǔn)備托�？谡Z考試的過程中，不妨多練習(xí)美式發(fā)音。
4.學(xué)習(xí)托福美式英語口語方法
中國人的英語以Chinglish或Chenglish聞名于世。中國人的英語發(fā)音問題就是沒有連讀。但這都不是主要的語言問題。一部分中國人再說英語時，聽起來沒有禮貌;并不是這些中國人本身沒禮貌，而是他們還沒有習(xí)慣英語的禮貌表達方式，托�？谡Z學(xué)習(xí)中也是如此。
比如，中國人在餐廳或咖啡廳，會說：”我想要一個漢堡“。但是如果直接把這些話翻譯成英文”I want to have a hamburger”或” I want to have a coffee”. 老外會覺得這樣說話很沒有禮貌，當(dāng)然他們也不會直接告訴你。而在西方國家，老外們一般會說：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”
另外，在別人表達感謝的時候，我們也可以不用說You are welcome,這個實際上稍顯得正式，貌似有點把自己當(dāng)回事而覺得幫了人家大忙的味道。回答Cheers 或No worries就好了顯得簡單地道多了，托福口語練習(xí)中也要注意。
再比如，中國人在拒絕別人邀請的午宴和晚宴時會說：“抱歉，我不能去，我還有別的安排�！狈g成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果這樣說那別人第二次也許不會再邀請你了。老外們一般這樣說：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”
所以如果想讓自己的托�？谡Z聽上去更好更加禮貌，我們可以：
1、比較多地使用情態(tài)動詞：can, could, may, might, would等等。
2、比較多的使用虛擬語氣。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。
3、句尾加上 Please就顯得有禮貌多了。
4、陳述句的表達可能顯得生硬或沒禮貌時，盡量使用疑問句，否定句或從句，以免讓聽者感覺說話者帶有強烈的主觀判斷或武斷的感覺。以積極的，建議性的比較的，人性的語氣去代替。
5、說話要以他人為中心。以肯定他人，贊同他人為前提。
