1.學(xué)前班美術(shù)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印，并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。
2、積極參與繪畫(huà)活動(dòng)，樂(lè)于表現(xiàn)，感受中國(guó)水墨畫(huà)的美感。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在欣賞水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用正確的方法進(jìn)行拓印。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式DVD資料；現(xiàn)代水墨畫(huà)作品（幻燈片）；墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒回家搜集、了解有關(guān)中國(guó)水墨畫(huà)的知識(shí)與特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷和范畫(huà)。
師：（播放奧運(yùn)開(kāi)幕式"畫(huà)卷"片斷）這是2008年8月8日開(kāi)幕的第2xx屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的一個(gè)節(jié)目，名字叫"畫(huà)卷"。這個(gè)節(jié)目中的演員用舞蹈動(dòng)作"畫(huà)"了一幅精彩的水墨畫(huà)。水墨畫(huà)是我們中國(guó)的國(guó)畫(huà)，你們知道畫(huà)水墨畫(huà)需要哪些工具呢？
幼：畫(huà)水墨畫(huà)需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺(tái)。
師：對(duì)，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺(tái)又叫"文房四寶"，是我們中國(guó)特有的繪畫(huà)和寫(xiě)字的工具。
�。ǘ┬蕾p水墨畫(huà)作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。
師：今天老師帶來(lái)了一幅神奇的水墨畫(huà)，你在畫(huà)面中看到了什么？
師：你們能看出畫(huà)面中顏色的變化嗎？（教師提示：顏色深、濃、顏色淺、淡、水分少、干、非常濕潤(rùn)、濕；并依次出現(xiàn)"濃淡干濕"四個(gè)字。）水墨畫(huà)中墨色的"濃淡干濕"，讓畫(huà)面變得豐富和美妙。
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1、教師示范并講解
師：這幅畫(huà)神奇的地方是不用筆來(lái)作畫(huà)，而是墨汁和水玩的一個(gè)游戲、我們叫它"水墨拓印"。
�。�1）先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進(jìn)水盆后發(fā)生了怎樣的變化？（幼兒自由想象）
�。�2）用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。
（3）雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進(jìn)水里，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。
�。�4）把染上圖案的宣紙平放到鉛畫(huà)紙上固定好，宣紙要放平整。
�。�5）作品完成后再蓋上土豆印章。
2、教師提出作畫(huà)的要求。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒重點(diǎn)輔導(dǎo)。
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1、鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)自己和他人的作品。
2、教師有針對(duì)性的對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.學(xué)前班美術(shù)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎(chǔ)上用線描的方式畫(huà)出嘴巴的基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。
2、啟發(fā)幼兒透過(guò)置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行創(chuàng)造想象，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術(shù)表現(xiàn)力。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品）；8張白紙、16只勾線筆；背景音樂(lè)；投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗捯}。
師：我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用？（說(shuō)話、吃東西）
�。ǘ┯^察嘴巴。
1、師：嘴巴確實(shí)是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢？請(qǐng)你們觀察一下旁邊的小朋友，然之后告訴大家。（幼兒相互觀察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇線形狀等。）
指#課件# #學(xué)前班美術(shù)課件精選（5篇）#：
（1）看看嘴巴有哪幾部分組成？（幼兒回答后請(qǐng)出朋友指給大家看，下同）
（2）上唇線和下唇線的線條一樣嗎？上唇線看起來(lái)是什么線條？下唇線呢？
�。�3）嘴唇上有什么線條？是短的線還是長(zhǎng)的線？
（4）顯示多媒體，師小結(jié)：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，中間凹進(jìn)去構(gòu)成一個(gè)三角。下嘴唇由一條長(zhǎng)的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合，當(dāng)中能夠再畫(huà)一條線將上下兩片嘴唇分開(kāi)。
2、師：嘴巴可神奇了。我們的情緒不一樣，嘴巴的形狀也會(huì)不一樣。（播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴）這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀停孔彀屠锫冻隽耸裁矗?/p>
3、繼續(xù)播放照片，依次有撅起的（生氣）嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來(lái)的（哭）嘴巴、成圓形的嘴巴、張開(kāi)的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，請(qǐng)幼兒一齊學(xué)一學(xué)，然后說(shuō)一說(shuō)這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀�？猜猜他在干什么或情緒怎樣樣？個(gè)別嘴型是怎樣樣的？
師：原先人的表情不一樣，嘴巴也會(huì)有不一樣的造型。
（三）寫(xiě)生畫(huà)嘴巴。
1、師：嘴巴真的很神奇，能夠變出不同的造型。我們也來(lái)變一變。（幼兒變?cè)煨停┪矣X(jué)得你們的嘴巴也很搞笑，很想把你們的嘴巴畫(huà)下來(lái)。教師請(qǐng)出其中一人當(dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣貌的？
2、師用線描的方法將它畫(huà)下來(lái)，邊畫(huà)邊講述觀察的方法。
3、師：請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)小朋友的嘴巴，好嗎？前后2人成為一組，一人當(dāng)嘴巴模特，一人當(dāng)小畫(huà)家，畫(huà)下模特的嘴巴，好嗎？（請(qǐng)模特到前面來(lái)擺好嘴巴造型，堅(jiān)持住。）
4、幼兒分工作畫(huà)。（背景音樂(lè)起）
5、作品展出。
師：先謝謝模特。請(qǐng)小畫(huà)家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2―3張作品問(wèn)一下：你畫(huà)的是誰(shuí)的嘴巴？請(qǐng)模特上來(lái)比較一下，適當(dāng)提出不足。
（四）想象畫(huà)嘴巴。
1、師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得它象什么？能夠變成什么？（幼兒想象講述）然后師將畫(huà)翻轉(zhuǎn)方向想象。
2、師取出不一樣的一幅畫(huà)，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述能夠變什么。
3、師：那里有幾張大一班小朋友的作品，看看他們把嘴巴變成了什么。（欣賞作品，學(xué)習(xí)不同的畫(huà)法）
4、師：接下來(lái)我們就將嘴巴變變變，變成各種搞笑的東西，好嗎？同樣是2個(gè)人合作，這回是兩個(gè)人一齊畫(huà)，但是畫(huà)之前兩人要想好能夠變什么，然后用快的速度將它畫(huà)下來(lái)�？纯茨囊唤M想法個(gè)性奇妙，合作得好，還要畫(huà)得快。
5、幼兒將畫(huà)取回想象添畫(huà)。（背景音樂(lè)起）
6、作品在投影儀上展出。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述作品資料。
7、總結(jié)：這么小的一張嘴巴都能夠變成這么多搞笑的東西，看來(lái)我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都能夠拿來(lái)畫(huà)一畫(huà)、變一變，對(duì)嗎？
3.學(xué)前班美術(shù)課件
教學(xué)目標(biāo)：
了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。吹畫(huà)后，展開(kāi)想象，并添畫(huà)成一幅完整的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)色彩的變化，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
難點(diǎn)：學(xué)生將顏色調(diào)和到合適的濃度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。
2、教師除準(zhǔn)備顏料外，還需準(zhǔn)備好相關(guān)圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
欣賞精美的圖片，對(duì)比彩色畫(huà)面與黑白畫(huà)面，讓學(xué)生在討論交流中了解自然界中色彩的豐富與美麗。
二、學(xué)習(xí)、發(fā)展：
1、老師根據(jù)同學(xué)們得總結(jié)，做范畫(huà)，讓學(xué)生明白調(diào)好顏色是關(guān)鍵。
2、學(xué)生練習(xí)調(diào)色，鼓勵(lì)學(xué)生大膽試驗(yàn)，匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。
三、共同探索
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的作品，紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友在玩耍的過(guò)程中，發(fā)生了什么變化？這些顏色是怎么“變”出來(lái)的。
2、教師幫助學(xué)生一起總結(jié)。
3、奇思妙想做一做，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行添加，使構(gòu)圖更加完整，情節(jié)更完美。
4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來(lái)讓這三個(gè)好朋友一起玩耍呢？想一想、做一做。
四、收拾與整理：
學(xué)生將自己的作品放在通風(fēng)的窗臺(tái)或地面晾干，保持作業(yè)整潔。然后用抹布清理桌子，后將水罐等洗凈。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)：
用紅、黃、藍(lán)三種顏料制作一幅優(yōu)秀的作品。
4.學(xué)前班美術(shù)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞海地圖片，學(xué)會(huì)用水粉脫色的方法繪畫(huà)，感受油水分離的特殊效果。
2、能大膽地運(yùn)用線條表現(xiàn)海底的動(dòng)、植物的不同形態(tài)和特征，自主著色。
3、初步嘗試分工合作，體驗(yàn)小組合作繪畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻片段《海底總動(dòng)員》、海底圖片；勾線筆、油畫(huà)棒、白色繪畫(huà)紙、藍(lán)色水粉顏料、排刷。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解海底世界，積累有關(guān)海底的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞視頻片段，感受情境氛圍。
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)大膽表述。
教師：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？
2、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的不同形態(tài)、特征。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察和感受各種海底動(dòng)物的特征，仔細(xì)看一看，它們是誰(shuí)？它們長(zhǎng)什么樣子？
�。�2）繼續(xù)欣賞其余圖片，討論海底植物的形態(tài)并用身體模仿。
教師：海底除了住著動(dòng)物，還有什么？它們又是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)水草的形態(tài)。
3、出示畫(huà)好的魚(yú)和水草的圖，引導(dǎo)幼兒探索水粉脫色的畫(huà)法。
（1）教師：有個(gè)小朋友也畫(huà)了一幅海底世界的畫(huà)，我們一起來(lái)看看！
引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)面缺少了什么？
�。�2）介紹方法：用排刷蘸上調(diào)好的藍(lán)色顏料，在盤(pán)子上掭一下，然后在紙上平涂，先從按住的手這邊涂到另一邊，涂完后再移到下面，順著一個(gè)方向涂，讓每一個(gè)地方都涂到。
4、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提供幫助。
�。�1）引導(dǎo)幼兒先整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思，再進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)出動(dòng)、植物的形態(tài)，自由著色，主義色彩的搭配。
（2）在孩子刷底色時(shí)，教師提醒孩子把每個(gè)地方都涂到，要朝一個(gè)方向涂。水粉筆要掭干，不要滴到紙上、桌上，必要時(shí)提供適當(dāng)幫助。
5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫(huà)作品的喜悅。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流完成的作品。
5.學(xué)前班美術(shù)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽畫(huà)出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情，表現(xiàn)相反的意思。
2、對(duì)繪畫(huà)感興趣，能有耐心的自信的完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉故事《棒棒天使》
勾線筆、油畫(huà)棒
活動(dòng)重點(diǎn)：
大膽的繪畫(huà)相反的事情，表現(xiàn)出相反的意思
活動(dòng)難點(diǎn)：
能畫(huà)出抽象的相反事情
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，勾起孩子的回憶
1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎？他的好朋友是誰(shuí)？（胖胖天使）
2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢？我們一看故事書(shū)吧。
二、復(fù)習(xí)故事《棒棒天使》
1、帶領(lǐng)孩子一起看著說(shuō)說(shuō)相反的事情。
2、那今天就請(qǐng)小朋友當(dāng)小畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。
三、繪畫(huà)具體要求
1、具體談?wù)劗?huà)的內(nèi)容
（1）、畫(huà)之前請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)哪件相反的事？
�。�2）、重點(diǎn)對(duì)上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛
�。�3）、如果你想畫(huà)上面和下面飛你會(huì)怎么畫(huà)？上翹和下沉該怎么畫(huà)？先畫(huà)什么么？如果畫(huà)淋雨的畫(huà)面你該怎么畫(huà)？
�。�4）、除了書(shū)上說(shuō)的你還能想到哪些相反的事情呢？
2、就畫(huà)棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情
3、今天我們用這個(gè)勾線筆的小小的一端，用細(xì)細(xì)的線畫(huà)出輪廓，畫(huà)好以后用油畫(huà)棒涂色。
4、出示a4紙，你看我們的畫(huà)紙很大，請(qǐng)小朋友畫(huà)之前先想好了，畫(huà)什么事情，棒棒畫(huà)在哪個(gè)位置，胖胖畫(huà)在哪里，不要全部擠在一個(gè)小小的地方。
5、今天我們不用添畫(huà)啦，小朋友只畫(huà)相反的事情。
6、先請(qǐng)值日生拿3張報(bào)紙鋪好，老師來(lái)發(fā)筆和紙。
7、幼兒畫(huà)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于不會(huì)畫(huà)的小朋友給予鼓勵(lì)和提示。
