1.經(jīng)典的勵志名人名言警句精選
1、雨下給富人,也下給窮人,下給義人,也下給不義的人;其實,雨并不公道,因為下落在一個沒有公道的世界上。——老舍
2、我想寫一出悲的悲劇,里面充滿了無恥的笑聲!仙
3、婚姻是一座圍城,城外的人想進去,城里的人想出來!X鐘書
4、愛情多半是不成功的,要么苦于終成眷屬的厭倦,要么苦于未能終成眷屬的悲哀!X鐘書
5、人總是在接近幸福時倍感幸福,在幸福進行時卻患得患失!獜垚哿
6、記憶的梗上,誰不有,兩三朵娉婷,披著情緒的花。——林徽因
7、我從沒被誰知道,所以也沒被誰忘記。在別人的回憶中生活,并不是我的目的!櫝
8、于千萬人之中遇見你所要遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說,唯有輕輕地問一聲:“噢,你也在這里嗎?”——張愛玲
9、心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事滄桑,內(nèi)心安然無恙。——豐子愷
10、如果不幸福,如果不快樂,那就放手吧;如果舍不得、放不下,那就痛苦吧。——柏拉圖
2.經(jīng)典的勵志名人名言警句精選
1.永遠沒有人力能夠擊退一個堅決強毅的期望。——金斯萊
2.愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識!罄
3.學者如登山焉,動而益高,如寤寐焉,久而益足!旄
4.生活得有意義的人,并不就是年歲活的的人,而對生活有感受的人。——盧梭
5.說謊話的人所得到的,就只即使覺說直話也沒有人相信!了
6.仁者見仁,智者見智!兑捉(jīng)·系辭上》
7.我的生活原則是把工作變成樂趣,把樂趣變成工作。——艾伯樂
8.大師們的作品在我們心靈扎根,詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書,年老了又把它們記起。——赫茲利特
9.一日不書,百事荒蕪!钤
10.勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達·芬奇
3.經(jīng)典的勵志名人名言警句精選
1.一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。——管仲,春秋政治家
2.教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨!招兄
3.想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
4.“師也者,教之以事而喻諸德也!薄抖Y記》
5.我們教書,是要引起學生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽,好使學生自己去研究,教員不講也可以,等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時,才去幫助他!淘
6.人類本質(zhì)中殷切的需求是渴望被肯定。——美國心理學家威廉?詹姆士
7.精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才!业铝_
8.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心。
9.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速!钯
10.雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
4.經(jīng)典的勵志名人名言警句精選
1.必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。——魯迅
2.讀書破萬卷,下筆如有神!鸥
3.成功的快樂在于又對自己的肯定,而不在于長久滿足于某件事情的完成。——羅蘭
4.或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。——吳夢祥
5.我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
6.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
7.生活永遠不像我們想的那樣好,但也不會像我們想像的那樣糟。——莫泊桑
8.徹底放棄無益的希望的人,在不斷增長的安靜中得到補償。——吉辛
9.積財千萬,無過讀書!佒
10.十年樹木,百年樹人!豆茏印(quán)修》
5.經(jīng)典的勵志名人名言警句精選
1.敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)!吨焖此.勸學》
2.心理學研究表明,學生的學習效率,學習成績,很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學,年級愈高就愈是如此。
3.播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。——英國作家薩克雷
4.如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己!K霍姆林斯基
5.真正的教育與其說是言辭,無寧說是在實踐。
6.“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領(lǐng),也無甚用處!薄招兄
7.在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇!R卡連柯
8.懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)!⒚谞
9.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標志著科學的真正進步!獝垡蛩固
10.教育貴于薰習,風氣賴于浸染!