【#初中二年級(jí)# #英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)#】學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)》，僅供大家參考。

1.英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

　　一般過(guò)去時(shí)

　　表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)候發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示在過(guò)去某段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作。

　　1.肯定形式：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其它。

　　2.否定形式：主語(yǔ)+didn't +謂語(yǔ)動(dòng)詞原形+其它。

　　3.一般疑問(wèn)句：①Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞原形+其它? ②Was/Were+主語(yǔ)+表語(yǔ)?

　　4.特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+ did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它?

　　5.一般過(guò)去時(shí)記憶口訣

　　一般過(guò)去時(shí)并不難，過(guò)去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。

　　動(dòng)詞要用過(guò)去式，時(shí)間狀語(yǔ)句末站。

　　否定句很簡(jiǎn)單，didn't 站動(dòng)原前，其它部分不要變。

　　一般疑問(wèn)句也好變，did放句子前，主語(yǔ)、動(dòng)原、其它部分依次站立。

　　特殊疑問(wèn)句也簡(jiǎn)單，疑問(wèn)詞加一般疑問(wèn)句記心間。

　　一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間或某一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

2.英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

　　1.主語(yǔ)：句子所陳述的對(duì)象。

　　2.謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。

　　3. 賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。

　　4. 系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如 be， 感官系動(dòng)詞（look， sound， smell， taste 和 feel）、保持類(lèi)系動(dòng)詞（keep， stay 和 remain）、狀態(tài)變化類(lèi)系動(dòng)詞（become、get、turn 和 go）等。

　　5. 表語(yǔ)：緊跟系動(dòng)詞后面的成分。

　　6. 定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的成分。

　　7. 狀語(yǔ)： 修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。

　　8. 補(bǔ)語(yǔ)：分為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。是對(duì)賓語(yǔ)和主語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的邏輯關(guān)系。

　　例如：You should keep the room clean and tidy.

　　你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。

　�。╕ou是主語(yǔ)， should keep是謂語(yǔ)，the room是賓語(yǔ)，clean and tidy是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。）

　　This kind of food tastes delicious.

　　這種食物吃起來(lái)很可口。

　　（This kind of food是主語(yǔ)， tastes是系動(dòng)詞， delicious是表語(yǔ)。）

　　注意：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是一個(gè)句子的主干成分；定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。

3.英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

　　簡(jiǎn)單句的五種基本句型

　　1.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ)”(即“主謂”句型)

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.

　　分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。

　　2.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型)

　　例：I study English.

　　分析：“I”(主語(yǔ))“study”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“English”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。

　　3.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)”(即“主謂雙賓”句型)

　　例：Our teacher taught us English.

　　分析：“our teacher”(主語(yǔ))“教”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“us”(間接賓語(yǔ))“English”(直接賓語(yǔ))。

　　4.“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)

　　例： He asked her to go there.

　　分析：“he”(主語(yǔ))“asked”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“her”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)“to go there”(補(bǔ)語(yǔ)—補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么)。

　　5.“主語(yǔ) + 系動(dòng)詞+ 表語(yǔ)”(即“主系表”句型)

　　常用的系動(dòng)詞有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

　　例： I am a teacher. 我是一名老師

　　分析：“I”(主語(yǔ))“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份)。

4.英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

　　賓語(yǔ)從句

　　1. 賓語(yǔ)從句的含義

　　在主句中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。

　　如：She knew that the teacher had seen the film.

　　她知道這位老師看過(guò)這部電影。

　　“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。

　　2. 賓語(yǔ)從句的分類(lèi)

　　(1)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。

　　如：He asked whose handwriting was the best in our class．他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法。

　　(2)介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。

　　如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說(shuō)的話。

　　(3)形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。

　　如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。

　　3. 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞

　　(1)that：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分

　　(2)whether/if：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。

　　I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后，他是否還住在這里。

　　(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose（在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ)）

　　連接副詞：where， when， how， why（在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ)）

　　The small children don't know what is in their stockings．（what 在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ)）

　　這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。

　　Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ)）

　　你能告訴我為什么你今天早上開(kāi)會(huì)遲到嗎？

　　4. 在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)

　　(1)時(shí)態(tài)：

　　①當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。

　　I don't know when he will come back．我不知道他將何時(shí)回來(lái)。

　　He tells me that his sister came back yesterday．他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。

　�、诋�(dāng)主句是過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。

　　She asked me if I knew whose pen it was．她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。

　　He said that he could finish his work before supper．他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。

　�、郛�(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　The teacher said that the earth goes round the sun．老師說(shuō)過(guò)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

　　(2)語(yǔ)序：任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當(dāng)然也不例外。

5.英語(yǔ)初二上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

　　頻度副詞的位置

　　1.常見(jiàn)的頻度副詞有以下這些：

　　always(總是，一直)

　　usually(通常)

　　often(常常，經(jīng)常)

　　sometimes(有時(shí)候)

　　never(從不)

　　2.頻度副詞的位置：

　　a.放在連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。如：

　　David is often arrives late for school.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。

　　b.放在行為動(dòng)詞前。如：

　　We usually go to school at 7:10 every day.我們每天經(jīng)常在7:10去上學(xué)。 c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。如：

　　Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.

　　有時(shí)我步行回家，有時(shí)我騎自行車(chē)。

　　3.never放在句首時(shí)，主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞要倒裝。如：

　　Never have I been there.我從沒(méi)到過(guò)那兒。