1.觀“天宮課堂”第三課有感日記
今天我在家觀看了天宮課堂第三課，神州十四號(hào)的宇航員們變成天空老師，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。讓我印象深刻的是劉洋阿姨飄在太空中，用2米長(zhǎng)的吸管輕松的喝到了芒果汁。陳冬叔叔演示扳手漂浮在空中自由翻轉(zhuǎn)和掉頭，多么神奇啊。 通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)可感受了科學(xué)的力量。我們航天事業(yè)的飛速發(fā)展，航天站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的是先進(jìn)的航天技術(shù)。我將努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.觀“天宮課堂”第三課有感日記
懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地收看《天宮課堂》第三課，果然不負(fù)期待、大有收獲！這一堂課，在全新的問天實(shí)驗(yàn)艙段開展，主題是“播種太空”，首次展示了中國(guó)空間站植物研究項(xiàng)目的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，各種高科技器材讓我大開眼界，讓我感受到了中國(guó)空間站作為太空實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)大的科研能力！3位航天員向我們介紹和展示了他們?cè)谲壒ぷ�、生活的�?chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下的毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，平常在地面很尋常的動(dòng)作到了太空微重力環(huán)境下，竟然變得大不一樣，令我瞠目結(jié)舌！比如我們所周知的毛細(xì)現(xiàn)象，到了太空中，由于失去重力的作用，只剩下表面的張力，我們可以看到，水在張力的作用下，在玻璃管內(nèi)運(yùn)動(dòng)，終充滿整個(gè)管子。這可以讓我們充分理解物體所受的作用力對(duì)其產(chǎn)生的影響，實(shí)在是太神奇了！這堂課關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)可真不少，水球、喝水都變得饒有趣味，我的心吶，早就飛向了中國(guó)空間站！我平時(shí)喜歡做實(shí)驗(yàn)，看到航天員在實(shí)驗(yàn)艙操作，手心里不禁捏了一把汗，多希望自己也能踏入太空，加入他們的行列，親自操作實(shí)驗(yàn)器材，感受太空實(shí)驗(yàn)的魅力！航天員們進(jìn)行了多種多樣的生物種植，從設(shè)法把植物養(yǎng)活，到開花、結(jié)果、繁衍等實(shí)驗(yàn)。我剛剛學(xué)過“控制變量法”，就在《天宮課堂》中看到了相關(guān)的知識(shí)，知道人為增減環(huán)境要素能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展產(chǎn)生重要作用。也在想，如果我在太空種植一株植物，是會(huì)種白菜還是油麥菜?也不知道我喜歡的海洋生物在太空會(huì)不會(huì)生存、怎樣生長(zhǎng)……當(dāng)我們的腳步邁向更遠(yuǎn)的太空，生物種植與生長(zhǎng)就成了重要的命題，這些，都是我今后要努力研究和探索的呀！
天地同心，揚(yáng)我國(guó)威。航天事業(yè)是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是國(guó)家高科技發(fā)展水平的標(biāo)志。遠(yuǎn)在蒼穹之上，卻可以完美實(shí)現(xiàn)天地連線，而且畫面流暢、聲音清晰，這是多么強(qiáng)大的科技！而這一切的實(shí)現(xiàn)，都基于奇妙的科學(xué)知識(shí)！
連線九天，妙趣無(wú)邊。我們看到敬業(yè)的宇航員，雖然太空環(huán)境盡可能舒適化、人性化，但對(duì)他們的身體還是具有極大的挑戰(zhàn)，他們精神矍鑠，默契配合，將好的精神面貌呈現(xiàn)給全世界！這就是偉大的中國(guó)航天精神！為航天員點(diǎn)贊！
仰望蒼穹，植夢(mèng)天宮。這節(jié)課的主題是“播種太空“，我也在太空播種下了一個(gè)小小的航天夢(mèng)。偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉。”《天宮課堂》，點(diǎn)燃了我們心中的科技?jí)粝�。仰望天宮，也是為了更好地腳踏實(shí)地。迢迢星漢，夢(mèng)想悠遠(yuǎn)。越來越強(qiáng)大的中國(guó)，探索太空的步伐永無(wú)止境，華夏少年，追逐夢(mèng)想的腳步也從來不會(huì)停歇！只要敢于追夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就定能迎來夢(mèng)想發(fā)光的時(shí)刻！
3.觀“天宮課堂”第三課有感日記
2022年10月12日，是個(gè)周三，又是一個(gè)難忘的日子，下午四點(diǎn)，我們的釘釘網(wǎng)課變成了全校聯(lián)播，上的是一節(jié)天外來課——“天宮課堂”第三課�？吹梦覠嵫序v，我也想像航天員一樣，成為祖國(guó)需要的人才。神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲作為“太空教師”，為我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙、做了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，還互動(dòng)回答了同學(xué)們的問題。永遠(yuǎn)要有備胎。問天實(shí)驗(yàn)艙的生活功能與天和核心艙無(wú)異，劉洋老師說了一句，如果天和核心艙有什么問題，問天實(shí)驗(yàn)艙可以完全接管代替它繼續(xù)完成任務(wù)。作為學(xué)生的我們也一樣，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，還要有應(yīng)對(duì)一切意外的方案，我想到了我們的網(wǎng)課，提前充好電，萬(wàn)一有停電，就用手機(jī)繼續(xù)上課；提前多兌點(diǎn)流量，萬(wàn)一停電wifi出了問題，用流量也可以堅(jiān)持一天，這就是我們的“備胎”。
知識(shí)就是力量�？萍际堑谝簧a(chǎn)力。無(wú)論是失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，還是微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)，都讓我感到科學(xué)的神奇。上一節(jié)課的“太空教師”王亞萍被采訪難的事是什么時(shí)，她說是“學(xué)習(xí)”，作為北大博士的她都說出這樣的話！作為中學(xué)生，鍛煉好身體還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，成為創(chuàng)新型研究型人才，才可能接過前輩的班，有機(jī)會(huì)投入到報(bào)效祖國(guó)的建設(shè)中去。良好的心態(tài)和流暢的表達(dá)，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。劉洋老師展示了在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣實(shí)驗(yàn)，陳冬老師為大家展示了微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)、演示了生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜中樣本采集的操作。她們從始至終面帶微笑，語(yǔ)速適中，表達(dá)清晰，互動(dòng)時(shí)簡(jiǎn)明扼要，即使是提前做過些準(zhǔn)備，能有這么好的臨場(chǎng)效果，也是心態(tài)極好訓(xùn)練有素的體現(xiàn)。
作為中學(xué)生，我也要像他們一樣，培養(yǎng)自己樂觀頑強(qiáng)沉著冷靜的品質(zhì)，練好口才，將來在任何一個(gè)崗位上不僅能把事做好，還要把過程講好！如果有幸做老師，就更需要這些交流的能力了！這是一節(jié)真正的天宮課堂，讓我想到嫦娥玉兔、桂樹和吳剛的傳說，那些對(duì)天宮充滿好奇幻想和憧憬的祖先們，今天，中華已如你們所愿：你們的后代已奔赴星辰大海，中國(guó)人的足跡已邁入茫茫太空。請(qǐng)你們放心請(qǐng)祖國(guó)放心，不久的將來，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)美麗中國(guó)，有我有我們！
4.觀“天宮課堂”第三課有感日記
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！航天員老師們首先向我們展示介紹問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全�！逼浯�，航天員老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象；會(huì)調(diào)頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問答。這一切對(duì)于我來說，無(wú)不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的，則是中國(guó)科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年，中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝，砥礪前行，在又的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來到富起來強(qiáng)起來的飛躍！
“看似尋常奇崛，成如容易卻艱辛�！币粋�(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，未來在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子�！�、勇做“拓荒牛”、常做“老黃�！�，牢記初心，不辱使命，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境�！毕嘈旁谖磥�，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記！
5.觀“天宮課堂”第三課有感日記
“造物不自以為功，歸之太空”。推開云霾，穿過那脈動(dòng)氣層，遨游太空，遨游于那無(wú)盡星簾，探索著，那源頭無(wú)限。
不覺已迎來了第三次的天宮課堂，全體師生雖然無(wú)法相聚一堂，但我們也通過線上形式觀看了久違的天宮課堂。每個(gè)人的心中都懷揣著興奮與激動(dòng)……
本次課堂與上次大差不差，仍舊使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神州十四號(hào)的飛行承組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲為全國(guó)的人民開展了一節(jié)生成有趣的“物理兼生物實(shí)驗(yàn)課”。航天員們向我們大家介紹了問天實(shí)驗(yàn)室；講述了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)；介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目；還做了許多趣味難忘的小實(shí)驗(yàn)，如水球邊“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水以及會(huì)調(diào)頭的扳手……后還與同學(xué)開展了天地互動(dòng)環(huán)節(jié)——四個(gè)省份的中小學(xué)生在與航天員們的精彩互動(dòng)中，提出了許多深?yuàn)W或有趣的問題，如：
未來還有什么動(dòng)植物“住”進(jìn)生命生態(tài)柜?為何在微重力環(huán)境下植物的根能植入土壤?植物在太空生長(zhǎng)周期與地面有區(qū)別嗎?太空植物接受的光照是自然光還是燈光?機(jī)械鐘和電子鐘在太空能使用嗎?空間站顛簸嗎?可以看到其他航天器嗎?在宇宙中看地球有幾種顏色?怎樣成為一名航天員?這些問題有幼稚，有成熟，但它們都寄予了全國(guó)中小學(xué)生，甚至廣大人民對(duì)太空的向往好奇。航天員們也對(duì)其作出了或詼諧、或嚴(yán)肅的回答。在互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，航天員們也都十分欣慰與自豪。他們欣慰祖國(guó)的花朵們的蓬勃朝氣，欣慰祖國(guó)花朵對(duì)夢(mèng)想的追逐不棄；他們自豪國(guó)家的繁榮昌盛，自豪有國(guó)家人民的關(guān)注與贊譽(yù)。
今日，我們通過天宮課堂揭開了問天實(shí)驗(yàn)艙神秘的面紗，也通過對(duì)控制變量法和模式植物的學(xué)習(xí)都有了更好的認(rèn)識(shí)，除此之外，航天員老師還通過一些太空物理實(shí)驗(yàn)向我們展示了太空微重力的神奇，我們也通過航天員和科學(xué)家配合完成的樣本采集任務(wù)體會(huì)了“天地通一合作”的魅力。未來，更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)即將在太空開展，讓我十分期待。造船為建站，建站為應(yīng)用。相信隨著更多空間站的建起，必將幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，探索宇宙的未知。
今年是載人航天工程立項(xiàng)30周年，30載，歲月荏苒，幾代航天人開拓創(chuàng)新，未來，中國(guó)人探索的步伐將邁向更深更遠(yuǎn)的宇宙，星辰大海，必將留下更多屬于我們的印記。載人航天的未來，需要我們青少年，科學(xué)探索的事業(yè)也更需要我們。
欲窮千里目，更上一層樓。
