1.高考優(yōu)秀作文素材：平凡中的偉大
偉大，不僅止于保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，不僅止于抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們。在簡(jiǎn)單的生活中，我發(fā)現(xiàn)，她也是偉大的人。
她，學(xué)習(xí)并不出色，姓名也很大眾，也沒有什么撼動(dòng)人心的事跡。她就是一個(gè)在這個(gè)世上平凡得不能再平凡的人，卻成為我心中最重要的那個(gè)人。對(duì)于她來說，一輩子已經(jīng)過了一半，臉上已冒出不少的皺紋，她的偉大已經(jīng)匿于我的生命中，卻是無聲的呵護(hù)。
兒時(shí)，她為了能伴我成長(zhǎng)，辭了原來很好的工作，在一家離家近，卻并不起色的私企公司工作，因?yàn)槲遥艞壛硕嗌倥Q來的成功。上學(xué)后，我的作業(yè)變得越來越多，寫到很晚時(shí)，她會(huì)陪我，不管是多晚。就算是她病了，也無時(shí)不惦記著我，父親的工作需要常常出去忙碌，于是家中那些瑣事的事都是由她去忙，她原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)在不經(jīng)意間添上了幾條銀絲，身上的毛病也多起來，她卻還是堅(jiān)持忙著，為我忙著，是啊，什么時(shí)候我望向她，她都在忙啊。
對(duì)于她，我想用《游子吟》來比喻她再適合不過了。我以為，我是虧欠她的，她多么偉大，我卻會(huì)引她生氣，學(xué)習(xí)好壞和富不富裕先放一旁吧，只要她在，任何事都可以說不重要。
我時(shí)常會(huì)想未來是怎樣的，我想我長(zhǎng)大了，帶你去遍天涯海角，小時(shí)候，你伴我成長(zhǎng)，以后，我陪你變老，你的愛是100％給我的，在你的身上，我明白無私是什么，你是我的啟明星，你也是最普通，卻最偉大的人。
她，普通的四十多歲婦女；她，學(xué)位不是很高的打工人；她，我的母親，給我母愛。今生有幸，有你相伴——我心中最偉大的人。
2.高考優(yōu)秀作文素材：平凡中的偉大
雨滴細(xì)微但不卑微，它無懼，所以擁抱冰冷的大地；星芒渺小但不迷茫，它無畏，所以直視陰鷙的黑夜；草芽纖細(xì)但不軟弱，它不怕親吻灼人的烈日；人類平凡但不平庸，所以我們追逐輝煌的成功。
世人往往盛贊花的耀眼奪目，殊不知有一種雋永的偉大，深嵌在草的平凡中。
平凡的偉大，在于不卑不亢的自我修養(yǎng)。美國(guó)歷來有“你最喜愛的一位總統(tǒng)”的投票傳統(tǒng)，林肯的名字始終名列前茅。然而這位總統(tǒng)是那么平凡。在一次選舉中，林肯被一個(gè)議員嘲笑：“請(qǐng)您發(fā)言前別忘了自己的父親是個(gè)鞋匠�！绷挚衔⑿χ鸬溃骸岸嘀x提醒，但我知道世上不會(huì)再有比我父親更好的鞋匠了！”他的回答搏得了陣陣掌聲。平凡就像旅行途中的包裹，我們需要明確它的用途，懂得它的價(jià)值，而不是將之當(dāng)作包袱、旅途中的累贅。
平凡的偉大，在于平淡如水的生活態(tài)度。錢鐘書之妻，作家楊絳，在旁人看來生得不平凡，活得更不平凡，而楊先生本人卻“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”。她的生活幾十年如一日，有陽(yáng)春白雪，更有茶油醬醋，與花花草草“情投意合”，更與瓶瓶罐罐“相伴一生”。她對(duì)自我的定義亦僅是個(gè)平凡人，過著平凡的日子罷子。這種淡然的偉大，比在時(shí)間長(zhǎng)河中璀璨奪目然而轉(zhuǎn)瞬即逝的光輝來得更永恒。
平凡的偉大，在于智慧的等待與沉淀。不久前榮膺中國(guó)首富的馬云，坐擁電商產(chǎn)業(yè)半壁江山，就是這樣的成功人士，也只是平凡的人。他也曾考過兩分，也曾兩次高考落榜。就是這樣一個(gè)平凡人，善于在艱難困苦中磨煉自己，再懷揣滿腔的熱情走出去。在互聯(lián)網(wǎng)剛傳入中國(guó)的黃金時(shí)期，他抓住時(shí)代的潮流，一舉創(chuàng)立了“阿里巴巴”�！澳闼龅囊磺谐删土私裉斓哪恪�，馬云便是如此。當(dāng)他名不見經(jīng)傳時(shí)，他無懼平凡，攢足勁兒去奮斗。平凡的人，往往比出類拔萃的人更善于抓住機(jī)遇，因?yàn)樗麄冊(cè)诔鰮糁皳碛懈L(zhǎng)時(shí)間的磨練、沉潛，來嬗變出更好的自我。
平凡的人，能在姹紫嫣紅中開出清麗的雛菊，能在刺眼的陽(yáng)光下緘默，能在喧囂中構(gòu)建自己平凡而偉大的世界。
3.高考優(yōu)秀作文素材：平凡中的偉大
我的熊老師，是一位再普通不過的數(shù)學(xué)老師，要說有什么令人耳目一新的特異之處的話，便是她那染成橘黃色蓬蓬松松的泡面頭�？墒撬闶怯盟瞧椒驳纳碥|，在平凡的崗位上閃耀獨(dú)特的偉大。
冬日，陽(yáng)光總是格外的吝嗇。教室里的白熾燈顯得昏暗無力，冰冷的空氣使我的手只能在紙上僵硬而顫抖地寫下小蟲般的扭曲筆跡。我將自己縮成一團(tuán)。講臺(tái)上的熊老師，手指已然通紅，但她仍手持粉筆，在黑板上板書著，盡管她的丑字和那一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓我有些好笑，但是緊接著我就笑不出來了：
我看見她的字跡已經(jīng)漫到了黑板的下半部分，她緩緩地將雙腿叉開，蹲著馬步不住地寫著，她的腰幾近折疊，厚重的棉襖在粉筆蒼勁的抖動(dòng)聲中不停地顫動(dòng)。她一邊寫，一邊艱難地轉(zhuǎn)過臉來面對(duì)我們，關(guān)切地問著：“聽懂了嗎？”她一只手撐著講臺(tái)，遲遲才挪開步子來。她的臉上有汗，在光下亮晶晶的。我的眼里也亮晶晶的。
不久前，我去辦公室交卷子。熊老師全神貫注地改著卷子，眉頭輕皺。我無意中掃了一眼她手中的卷子，猛地震悚起來——卷子上密密麻麻的，到處都是紅筆印。過程的繁雜或過于簡(jiǎn)短，對(duì)錯(cuò)扣分的留痕，甚至是一個(gè)解或證，她都細(xì)致地圈起或打上小小的問號(hào)。似乎這是她的卷子，黑筆記都沒有紅筆記多。
心中有一股美麗的感覺悄悄冒出來了。
離開的時(shí)候，我偶然瞥到了老師隔欄上稚嫩的字跡——那是我在教師節(jié)時(shí)送給老師的賀卡，她現(xiàn)在仍保存得那么好，還將它貼在辦公桌的正前方！我并不算熊老師秀的學(xué)生，甚至是第一次考試時(shí)名字被紅筆圈起來的“不及格一類”，但他沒有用另 類的眼光待我……我抓著心中這股熱乎乎的暖流，輕輕帶上辦公室的門。
如今，我對(duì)這位平凡崗位上的老師充滿了敬意，她用自己自身教育我們：平凡崗位上也能閃耀出偉大的自己。
4.高考優(yōu)秀作文素材：平凡中的偉大
麻雀渺小，卻散發(fā)著觸動(dòng)人心的溫暖的力量：麻雀渺小，卻是生活中不可缺少的風(fēng)景：麻雀渺小，卻無時(shí)無刻見證著平凡的奇跡。渺小而平凡，正如我們?nèi)松粯硬唤?jīng)意間放射出平凡的力量，是如此偉大。
用微力拯救生命
默默無名，奉獻(xiàn)一生的教師張莉麗，用自己手中的微力推開了身旁的生命，自己卻被壓在冰冷的齒輪下，喪失了自己的雙腿。她是教育者，在緊急的情況下她將自己的生死置之度外，是一種難言的愛，更是一種難言的偉大。
她是一位平凡的人，像麻雀一樣有著自己平凡的生活，幸福的事業(yè)。然而她的心卻像太陽(yáng)一樣溫暖，感動(dòng)著世間她用平凡的微力拯救了生命，用平凡的力量見證了偉大。
愛的鼓勵(lì)
誰(shuí)說只有轟轟烈烈的愛情才可以創(chuàng)造奇跡？然而在偏遠(yuǎn)的小山村里，平凡的愛卻鼓勵(lì)著世間的大愛。周月華，一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，而她卻是一位先天殘疾。平凡的她用自己殘缺的身體一次次跋山涉水為鄉(xiāng)村服務(wù)。直到有一天，一位天使般的男子——艾起，降臨于她身旁。幾十年來的背與扶，艾起用愛默默支持者周月華，關(guān)心著周月華，讓她平安幸福地走在醫(yī)療服務(wù)的道路上。
二人的愛情向世人見證了，奇跡的出現(xiàn)不需要大愛，只需平凡的愛。平凡的愛默默鼓勵(lì)著彼此前進(jìn)的步伐，讓世間在愛的鼓勵(lì)下充滿了平凡的偉大。
平凡的力量
十六歲的孩子不知遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的苦楚，只明白將面對(duì)新的世界，新的環(huán)境，新的生活。一年的異鄉(xiāng)生活雖在跳蚤的啃食下度過，但她卻用手中平凡的微力將中國(guó)文化帶到了異鄉(xiāng)。她沒有向艱苦低頭，更沒有因思鄉(xiāng)而返國(guó)，而是堅(jiān)強(qiáng)的演說著她心中對(duì)家鄉(xiāng)的了解。她是平凡的人，平凡的只有家人知道她的存在，然而她卻做了文化的交流使者，用微力，用平凡傳遞著文化，她用平凡的力量見證者平凡的偉大。
人的一生不需要轟轟烈烈的壯舉，只需像麻雀一樣平凡的點(diǎn)綴著生活，點(diǎn)綴著自然。無論是誰(shuí)，我們都應(yīng)用平凡的力量見證我們平凡的偉大。
5.高考優(yōu)秀作文素材：平凡中的偉大
愛，就像是一首旋律優(yōu)美的歌曲，能讓聽歌的人感到身心舒暢，陶醉其中。一中，這個(gè)平凡而又偉大的地方，讓我把一種叫做校園情的愛讀懂。
我愛校園的美景。喜歡一個(gè)人漫步于校園獨(dú)自感受校園的每一寸土地，每一縷陽(yáng)光，每一絲氣息。清晨，帶著跑步后的汗水，走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在地踱來踱去，絲毫不畏懼人的親近。不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，或紫或白的一株株丁香顯得格外耀眼，總有愛花的女生悄悄地采上一兩株，夾在書頁(yè)間，香氣立刻彌漫四周，兀自沉浸在醉人的世界里，遐想翩翩。中午，伴隨著下學(xué)的鈴聲，你會(huì)聽到來自四面八方的腳步聲涌向連廊，大家爭(zhēng)著，搶著，嘈雜著，每個(gè)人都想好了自己心儀的午餐，和身旁的小伙伴笑談著班里的三兩事。這時(shí)候，你是無暇顧及路邊美景的，就算有心想慢些走，也會(huì)被強(qiáng)大的人流簇?fù)淼绞程萌�。最愛的便是黃昏的校園了，下午的時(shí)間很是充裕，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)和三兩個(gè)要好的朋友站在天臺(tái)上，手中捧著一本愛讀的書，低頭沉浸在書的世界里，偶爾，抬頭，看著到處充滿生機(jī)的的校園——一棵棵綠意盎然的大樹，一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)燦爛的笑臉，還有，天上的云，溫暖的太陽(yáng)，耳邊的風(fēng)……
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”校園的美，給以我心靈的滌蕩。
我更愛校園中和我朝夕相處的人。我愛終身奉獻(xiàn)的老師們，多少匆匆的時(shí)光從他們批閱作業(yè)的筆尖溜走；多少個(gè)不眠之夜只為讓我們擁有更好的明天，這就是我愛的老師，她們嘴角常含的微笑溫暖了我們，也驚艷了時(shí)光。我愛學(xué)校的伙伴們，我們朝夕相處，每天都在了解對(duì)方包容對(duì)方，每天都予以最真誠(chéng)的友誼。再一次次的歡聲笑語(yǔ)中，彼此有了默契；在一次次的互幫互助中，彼此產(chǎn)生了信賴；在一次次的相互競(jìng)爭(zhēng)中，彼此增進(jìn)了友誼。這就是我愛的小伙伴們，他們伴我笑伴我鬧，伴我走過最美的青蔥年華。
沒有塵世的爾虞我詐，沒有都市的喧鬧嘈雜，校園的純凈給以我思想的陶冶。
這世上總有些什么，平凡卻又彰顯著傳奇，雖散發(fā)著微弱的光芒，卻足以使迷途的人找到方向。正如我的學(xué)�！恢校盟歉侍鸬娜橹�，哺育了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)中的少年，使他們不再懵懂；她用她自己的光芒，照耀著這一方土地，使我們?cè)趬m世中行走不被迷惑‘她用她那無形的力量撐起了這個(gè)城市精神的天空。
窗外，樹葉漸黃，秋意漸濃，而我的世界正一片春暖花開，以為我對(duì)校園有一顆熾熱的心。我愛你一中，你如此輝煌卻不聲張，平凡卻又偉大。您永遠(yuǎn)是莘莘學(xué)子最留戀的地方！
