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幼兒園托班科學(xué)課件(精選5篇)

時間:2022-09-20 13:26:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.幼兒園托班科學(xué)課件

  一、活動目標

  1、幼兒喜歡欣賞散文詩,感受和理解作品的意境與情感。

  2、幼兒能用語言以及繪畫的方式表達對七彩的風的理解。

  3、引導(dǎo)幼兒感受自然的美,夢神對大自然的熱愛之情。

  二、活動準備

  1、散文詩《七彩的風》

  2、能體現(xiàn)薩姆唯美意境的繪畫作品一幅,小女孩子熟睡的圖片一幅

  3、音樂《幻想曲》

  4、圖畫紙,各色顏料,彩筆若干

  三、活動過程

  1、教師播放音樂《幻想曲》,穩(wěn)定幼兒情緒,做好情感準備。

  2、教師出示熟睡的小女孩子圖片,引導(dǎo)幼兒進行觀察。

  (1)請幼兒閉上雙眼想象畫面,并表達自己的想法。

 。2)閉上眼睛之后,你看到了什么?

  (3)小女孩做了個七彩夢,她夢見了什么呢?請小朋友們閉上眼睛想一想。

 。4)你覺得小女孩子做了一個什么夢?請你來說一說吧。

  3、教師朗誦散文詩,引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩的意境美。

  你聽了散文詩之后有什么樣的感覺呢?

  4、借助繪畫作品,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

 。1)散文詩中有什么顏色的風?

 。2)各種顏色的風把哪里變得很美?

 。3)你喜歡什么顏色的風?

  5、教師引導(dǎo)幼兒表達自己七彩的風的理解。

  除了散文詩里的七彩的風,還會有哪些顏色的風呢?它又會給哪些地方帶來什么樣的色彩呢?

  6、教師請幼兒再次欣賞散文詩,進一步理解詩中蘊含的情感。

  四、活動延伸

  教師獎繪畫材料投放至美工區(qū),供幼兒自由進行繪畫創(chuàng)作。

  五、活動總結(jié)

  自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個很好的表達空間,通過多種形式的欣賞,風的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來,他們已經(jīng)產(chǎn)生表達自己心目中鋒的形象的渴望。在這個時候教師適時地引導(dǎo)幼兒討論、繪畫,不僅能產(chǎn)生較好的效果,也會使活動內(nèi)容得到很好的延伸。

  

2.幼兒園托班科學(xué)課件

  活動目標:

  1、初步學(xué)習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。

  2、在辨別大、小的基礎(chǔ)上,學(xué)會按大、小分類。

  3、學(xué)說“大的”、“小的”,讓幼兒愿意說話。

  活動準備:

  1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。

  2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)故事情境,辨別大小。

  1、講述故事:秋天來了,天氣很涼爽!玩具王國里的玩具寶寶們都出來玩了!我們來看看有哪些玩具寶寶呢?

  2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車,引導(dǎo)幼兒辨別大、小,并說出大、小。

  二、幫玩具寶寶找家,嘗試將大、小分類。

  1、繼續(xù)講述故事:這么多玩具寶寶啊!它們在一起唱歌、跳舞、做游戲,玩的可開心了!不知不覺天就黑了,該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家,它們傷心的哭了!小朋友們來幫幫它們吧!

  2、請幼兒幫玩具寶寶找家,教師引導(dǎo)幼兒將大玩具放在寫有大的大房子里,小玩具放在寫有小的小房子里。

  三、活動結(jié)束,讓幼兒說出“大的”“小的”。

  師:小朋友們把玩具們都送回了家,它們要謝謝你們,給每個小朋友送一朵紅花。并要求孩子說出自己拿到的花是“大的”還是“小的”。

  

3.幼兒園托班科學(xué)課件

  活動目標:

  1、學(xué)習撕紙和簡單的粘貼。

  2、提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

  活動準備:

  1、桌布、籃子、三種顏色的彩色紙(紅、黃、綠)漿糊、抹布若干。

  2、每個幼兒一個水果娃娃圖片。

  3、老師教具:桌子、水果娃娃圖片一份。

  活動過程:

  1、課題導(dǎo)入,引起興趣。

  (1)秋天到了,水果寶寶豐收了,它們都穿著五顏六色的衣服,在果園里唱歌、跳舞呢!可是還有一些水果寶寶一點也不開心。

 。2)老師出示一個哭臉蘋果寶寶圖片,提問:你們看,這是什么水果寶寶?它怎么了?(不開心)為什么不開心?(因為它們身上沒穿漂亮的衣服,所以不開心)

 。3)提問:那么,我們應(yīng)該給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服呢?(紅的)

  2、老師示范,講解。

  (1)蘋果寶寶你別哭,我來幫你穿上漂亮的衣服,你就開心了。現(xiàn)在老師要給蘋果寶寶穿衣服了,先多撕好點紙,紙要撕的大小差不多,然后用手指蘸一點漿糊,在紙的一面輕輕的抹勻了,然后貼到水果娃娃身上。要給整個水果娃娃都穿上漂亮的衣服。這樣它才開心。(當老師示范到一半時,就把哭臉蘋果寶寶變成笑臉蘋果寶寶)現(xiàn)在這個蘋果寶寶笑了。

 。2)老師這兒還有一些水果寶寶,你們看看,該給它們穿上什么顏色的衣服。(老師一一出示水果圖片:梨、橘子)

  (3)出示梨寶寶,提問:這是什么水果寶寶?該給它穿什么顏色的衣服?(黃顏色的)(當幼兒回答出來時,教師就出示實物梨)

 。4)出示橘子寶寶,提問:這是什么水果寶寶?該給它穿什么顏色的衣服?(橘黃顏色的)(當幼兒回答出來時,教師就出示實物橘子)

  3、教師交代要求,幼兒操作,教師巡回進行指導(dǎo)。

  (1)我們小朋友的桌子上,也有一些還沒穿衣服的水果寶寶,小朋友就用老師剛才教的本領(lǐng),給它們穿上漂亮的衣服。

 。2)小朋友要給水果寶寶貼滿衣服,貼滿了它才開心。

 。3)小朋友在貼的時候,要多撕好點,紙要撕的差不多大小。

 。4)如果你的小手有點粘,你可以在小手帕上擦一擦,要保持桌面整潔。

 。5)教師對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)。

  4、老師講評,展示幼兒作品。

 。1)現(xiàn)在老師要看看哪個水果寶寶開心,開心了就說明你給水果娃娃穿上漂亮的衣服了,并請幼兒說說你給哪個水果寶寶穿衣服,穿了什么顏色的衣服?后把幼兒的作品貼在三棵樹上。

 。2)現(xiàn)在水果寶寶開心了,它想和我們小朋友一起唱歌、跳舞。請配班老師彈音樂。(老師與幼兒一起唱歌做動作)

  

4.幼兒園托班科學(xué)課件

  活動目標:

  1、感知鞋子的不同顏色和大小。

  2、感受自己穿鞋的快樂。

  經(jīng)驗材料準備:

  1、鞋子是孩子每天都用的服飾,因此,有一定的感知經(jīng)驗,并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。

  2、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎?

  2、聽音樂《碰一碰》光腳做相應(yīng)的動作。

  3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。

  4、你喜歡內(nèi)、你喜歡那一雙?為什么?

  5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎?

  6、小朋友說一說你喜歡大鞋子嗎?為什么?

  7、大鞋子雖然很漂亮,但小朋友穿上會不舒服,穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎?

  活動反思

  光腳作游戲即符合季節(jié)特征又能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。同時,每天穿鞋子是孩子們經(jīng)常做的事。因此,對鞋子的顏色、大小較感興趣。通過優(yōu)美的音樂光腳、穿大鞋、穿自己的鞋來感知鞋子的大小,知道自己在

  活動時要穿合適舒服的鞋子。但個別幼兒不容于集體活動,指導(dǎo)欠缺,應(yīng)采取多種形式激發(fā)有困難的幼兒一起游戲。

  

5.幼兒園托班科學(xué)課件

  活動目標

  1、進一步認識貓的外形特征,并了解貓的生活習性。

  2、喜歡說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

  活動準備

  1、不同款式的貓糧。

  2、有關(guān)貓的圖書或影片。

  3、有貓叫聲的音樂。

  活動過程

  一、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習性

  1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)

  2、它喜歡做什么?

  3、它怎樣去廁所?

  4、它怎樣清潔身體?

  5、你和家人會怎樣照顧它?

  6、它生病時怎么辦?

  二、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書或影

  1、引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征。

  2、強調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動時不會發(fā)出聲音。

  三、播放有貓叫聲的音樂

  讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

  四、學(xué)《小花貓洗澡》兒歌

  小花貓洗澡小花貓,愛干凈,洗洗臉,洗洗腳,不用水,真方便,洗干凈,去睡覺。

  五、請幼兒想象自己是小花貓,邊做動作邊說兒歌。

  活動評價

  能說出貓的外形特征和主要生活習性。

  能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

  能說兒歌《小花貓洗澡》。