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大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定

時間:2022-09-02 17:02:00   來源:無憂考網     [字體: ]
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1.大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定


  勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。

  端正態(tài)度。有人說,讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學結合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。

  升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在這三年中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。

  注重實踐。三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提升了融入社會的能力,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作,不斷地將學習內容與實際情況相互印證;這既提升了我的工作能力,又升華了自己的理論政策水平。

  通過三年的學習生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學、法律基礎、計算機應用等等……思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提升,為更好的工作奠定了堅實的基礎。

  在今后的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起行做好準備。

2.大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定


  我是xx學xx專業(yè)專生,如今面臨畢業(yè)之際,回首這x年的專生涯,現(xiàn)做自我鑒定如下:

  x年的開放教育專學習生活就要結束了,通過x年的學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

  本人注重理論學習,能在工作和學習中認真踐行“三個代表”重要思想,能自覺與黨保持高度一致;尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國,忠心擁護黨和國家的重方針、政策。

  平時關心國家事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川地震中,積極投入到為災區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素,謙虛謹慎,孝敬父母,樂于助人,愛護公物,而且作風正派,是粉念強,道德品質優(yōu)良。

3.大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定


  畢業(yè)在即,回首網絡教育的學習生活,結識這一群網絡上相互交流、討論、幫助的同學,讓我人生路上多了不少益友,同時學院、教學點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。

  工程作為一門技術工作實踐中,缺乏必要的技術理論作為指導,也是為了對我前一專業(yè)的升化,對我來說更多的是對知識的渴望與需求,我選擇加入西南交通大學網絡教育學院,選擇了和我工作對口的土木工程專業(yè)。

  自入學習中心以來,我在學習上刻苦努力,認真學習并掌握了專業(yè)課知識,成績良好。同時將所學知識與工作相結合起來,又把所學知識應用到社會實踐工作中,令我受益匪淺。學得越是深入,就越感到所知甚少,正是這種強烈的求知欲,推斷我銳意進取,更上一層樓。由此,我不斷參加了公司的技能培訓,也參加了學習中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關管理能力。

  通過網絡這個平臺,我認識了更多的教學點的同學和老師,并在這個網絡平臺上,我們不斷的交流了各自工作經驗和心得,同時在老師的的入指導下在校期間,我積極參加班級、學校的各種集體活動,并為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心,與大家關系融洽,本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織協(xié)調能力,注重團隊合作精神和集體觀念,有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外,我的經驗與閱歷還尚淺,相信我會在今后的工作和學習中不斷提高!學會適應社會的發(fā)展要求成為有用之才。

4.大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定


  我于20xx年xx月進入現(xiàn)代遠程教育工程管理專業(yè)專業(yè)學習,兩年半時間里,我主要專業(yè)學習了管理學原理、工程經濟學、工程項目管理和工程結構等課程,通過這兩年半的專業(yè)學習,我收獲頗豐。

  首先,我抓住一切可利用的。時間來專業(yè)學習,并制定了詳細的專業(yè)學習計劃,提高了專業(yè)學習效率。我是一名建筑公司項目經理,平時工作繁忙,很難有固定的專業(yè)學習時間。但遠程教育這種新型的教育方式,借助于先進的信息傳輸技術,突破了時空限制,使我能更合理自由地安排專業(yè)學習時間。平時,我充分利用午休時間、下班后的時間來專業(yè)學習,抓住一切可利用的零碎時間在網上查閱課件,和老師、同學進行交流,并不斷思考和總結,專業(yè)學習效率提高了,專業(yè)知識也豐富了。

  其次,我注重學以致用,把學到的新知識及時運用到實際工作中,以此指導工作。我深知,工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè),如果不及時把學到的知識與實際工程管理相結合,那么將很難達到課程預定的效果。因此,我總是把學到的新知識及時運用到實際工程管理中,并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,日積月累,我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高。

  后,在專業(yè)學習過程中,我經常和老師、同學通過電子郵件等形式進行交流,增強了專業(yè)學習的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學,我充分利用業(yè)余時間專業(yè)學習各門課程,將所學知識進行系統(tǒng)梳理,把自學中遇到的疑難問題詳細記錄下來,并及時向老師請教,與同學交流。在這一過程中,專業(yè)學習的主動性和自主性有了很的提高。

  通過遠程教育,我的專業(yè)知識豐富了,同時多方面的能力得到了長足鍛煉,如專業(yè)學習效率提高了,專業(yè)學習的主動性和自主性增強了,各方面均真正達到了本科水平,并具備了一名項目經理和企業(yè)領導應有的素質。在以后的工作中,我會把學到的知識充分運用到施工管理中,并不斷加強專業(yè)學習,使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

5.大學網絡教育本科畢業(yè)自我鑒定


  為了提高自己的知識水平和能力,20xx年x月我報名了中國人民大學網絡教育漢語言文學專業(yè),開始了為期兩年半的學習。

  人大的網絡教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名,我也為自己能夠就讀于這樣一所學校而驕傲。網絡教育在很大程度上靠的是學員的自學能力,平時不常讀書的我,在學習中感受到了自身文學修養(yǎng)的欠缺,促使我研讀各種專業(yè)書籍,在學習論壇里向老師認真討教自己學習中遇到的困惑,高質量的完成每作業(yè),認真準備每考試,因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由于我所在單位工作任務繁忙,平時少有空閑時間,我利用所有業(yè)余時間堅持學習,終于,提前一年時間完成了?齐A段的學業(yè)。

  我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業(yè)文憑,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習,不但提高了我的知識水平,更為今后的工作打下了堅實的基礎。我將以此為基礎,不斷地研究學習,提升自己。