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1.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!
，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來(lái)是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見(jiàn)他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格很古怪。說(shuō)他愛(ài)笑，他有喜歡哭，說(shuō)他外向，他又很內(nèi)向。說(shuō)他臉皮厚，有時(shí)他又很愛(ài)面子。
有，老師讓我們默寫(xiě)課文，吳建不會(huì)寫(xiě)，他不僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)他“你怎么那么不要 臉啊!”吳建還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)作文，哭了。只見(jiàn)他捂住臉，卻說(shuō)他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛(ài)面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人!
2.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
我有一個(gè)同學(xué)，叫陳之睿：他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是有毅力，做事情能堅(jiān)持不懈。陳之睿長(zhǎng)得不高，很瘦，看似沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，其實(shí)他是個(gè)踢鍵子能手呢!
能力是練出來(lái)的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳之睿二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)踢鍵子了。
一年級(jí)的時(shí)候，羅盟邦是我們公認(rèn)的踢鍵子第一高手。二年級(jí)時(shí)，陳之睿上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時(shí)又邊踢鍵子邊走回來(lái)，抓緊一切業(yè)余時(shí)間練習(xí)。
有，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰(shuí)知下課時(shí)，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒(méi)中。再來(lái)，他又把鍵子扔起來(lái)，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來(lái)又繼續(xù)踢。只見(jiàn)鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見(jiàn)鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時(shí)上課了，陳之睿只好回教室上課。
下課了，他又開(kāi)始了苦練……
陳之睿堅(jiān)持不懈地練習(xí)，結(jié)果在比賽中獲得了全班第一。我們都暗贊陳之睿有毅力!
3.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
在班里，有一個(gè)同學(xué)就是我喜愛(ài)的一個(gè)同學(xué)。她每天到學(xué)校帶著一副微笑。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，不過(guò)她待人很親善，心胸也很寬廣，從來(lái)不和同學(xué)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計(jì)較。不論是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)都愛(ài)和她成為形影不離的好朋友。
她的個(gè)子和我一般高，身材嘛，差不多算是我們女生中瘦的一個(gè)了。她還曾多次參加過(guò)班級(jí)里的朗誦活動(dòng)，她的聲音還很細(xì)。她也曾多次參加過(guò)學(xué)校里的舞蹈表演。
為什么說(shuō)我和她是好朋友呢，而且我們的友誼很寶貴?我們的友誼貴就貴在了“真誠(chéng)，信任和諒解”上了。
說(shuō)說(shuō)這諒解吧。記得有，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事兒而鬧得僵起來(lái)了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來(lái)氣兒。后，我一肚子的氣沒(méi)處撒，只好拿她當(dāng)出氣筒，經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的“火山爆發(fā)”，終于把氣撒完了。她不但沒(méi)有發(fā)火，只是心平氣和地聽(tīng)我向她發(fā)火。我也只好心平氣和地向她訴說(shuō)我與同學(xué)把關(guān)系搞僵了，問(wèn)她我該怎么辦。她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還向我講道理。
她是誰(shuí)?對(duì)了，她就是——蘇元!
4.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)，他叫李培遠(yuǎn)。李培遠(yuǎn) 大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
李培遠(yuǎn)的知識(shí)十分豐富，音樂(lè)課、體育課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他那讓人捧腹大笑的回答，但是能一下點(diǎn)中中心。，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)李培遠(yuǎn)胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。李培遠(yuǎn)“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。
他常有的動(dòng)作和說(shuō)的話，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、調(diào)皮搞笑的小男孩--李培遠(yuǎn)。
5.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
我有一個(gè)同學(xué)，他叫鄭潤(rùn)雨，他是一名既帥氣又可愛(ài)的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，紅潤(rùn)的嘴唇里有兩排潔白的牙齒。他又高又胖，喜歡穿學(xué)校的校服，搭配一雙布鞋。
他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)有淡淡的沐浴清香撲鼻而來(lái)。
他對(duì)我說(shuō)過(guò)，他的愛(ài)好是學(xué)習(xí)，每次到周末，它總是收拾好自己書(shū)包，把自己的作業(yè)分類，出了校門找到他的媽媽，就飛快的跑到媽媽身邊，興奮的說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)快點(diǎn)，我要趕快回去寫(xiě)作業(yè)�！眿寢尶粗吲d的說(shuō)：“好好好，現(xiàn)在就回，你這孩子也是，放假有兩天時(shí)間，做作業(yè)這么著急�！彼偸钦乙欢牙碛桑麑�(xiě)完作業(yè)還要買書(shū)，他家里的書(shū)柜里擺滿了形形色色的書(shū)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，有，我上課我沒(méi)有帶筆，要做筆記，老師正在上課，我不敢打擾課堂紀(jì)律，于是很著急，他看見(jiàn)了我不對(duì)勁，于是問(wèn)我：“你怎么了?”我小聲地說(shuō)：“我沒(méi)有帶筆，要做筆記了怎么辦?”然后他就從他的文具盒里拿出來(lái)他的一支筆遞給了我，我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝，”他笑著揮了揮手，豪爽地說(shuō)：“客氣什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�
他還是一個(gè)脾氣暴躁的人。記得有，我叫他幾聲他都不理我，我生氣的用書(shū)敲了他一下，他就使勁地用腳往我腿上踢，一邊踢一邊小聲低估，別理我。
我的同學(xué)以后想當(dāng)一名陸軍，為國(guó)爭(zhēng)光，我相信他會(huì)為了他的理想奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6.我的同學(xué)500字優(yōu)秀作文五年級(jí)
我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué)，他叫姚欣銳，他有時(shí)頑皮，有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)又很友好。
說(shuō)起姚欣銳，我們班的同學(xué)都知道，他特別愛(ài)搞惡作劇。比如，把一個(gè)同學(xué)的筆袋藏起來(lái);偷偷 拍一下同學(xué)的* 股后，就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過(guò)�？墒牵蠹叶寄盟麤](méi)辦法，誰(shuí)叫人家是跑步健將，讓你恨得牙癢癢，就是追不上呢!
但自從他當(dāng)了體育委員，整個(gè)人像變了個(gè)人似的，變得嚴(yán)于律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心，有時(shí)還去外面玩一圈再回來(lái)做，現(xiàn)在他會(huì)全神貫注地做每一件事情，他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊(duì)，他以身作則，喊著整齊響亮的口號(hào)，站在前頭領(lǐng)路。如果隊(duì)伍中有人講話或者做小動(dòng)作，他都會(huì)指出來(lái)。他成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
有一天，我沒(méi)有帶傘，眼看天上烏云密布，就像一只兇狠的惡獸在瞪著我，我也一直關(guān)注著老天爺，生怕它掉“眼淚”。正想著，傾盆大雨就從天而降了。“唉!恐怕回不去了�！蔽业吐晣@氣道。這時(shí)，姚欣銳遞給我一把溫暖的傘，我感動(dòng)得不知該說(shuō)什么好，而他早已不知去向。
這就是我的朋友，也是我的好對(duì)手，更是我的好榜樣!他就是五(2)班的一員姚欣銳。
