【#小學生作文# #一年級作文范文及評語#】寫作文,也許是有些孩子們比較頭疼的事,然而好的作文往往需要由心而發(fā),思維不停,筆尖不斷寫下的流暢文章,®無憂考網為大家提供《一年級作文范文及評語》,歡迎閱讀。
1.一年級作文范文及評語
萬榮,有聞名遐邇的名勝古跡。萬榮,有無與倫比的笑話廣場。萬榮,有中華笑城的美譽。
萬榮是李家大院的故鄉(xiāng)。那里有100余畝,是萬榮大的旅游景觀。李家人處處行善,幫助國家完成大業(yè)。體現(xiàn)了萬榮人處處行善,禮貌待人的作風。在抗日時期,日本人以攻進萬榮。打的萬榮措手不及,那是,萬榮的裝備極差,那時候沒有機槍,手 槍。就是靠著無數(shù)的大刀頂著。就在萬榮頂不住的時候,李家人李子用捐出來槍 支。終打了一場勝仗。
萬榮是笑話的故鄉(xiāng)。笑住在萬榮,萬榮人的臉上的各個帶著笑容。笑話廣場到張貼著笑臉。你走在廣場上你面對笑容,就會感到笑容有多么燦爛、有多么幸福。沒有了笑就沒有了美麗,沒有了笑就沒有了幸福。所以,你要面帶笑容。
萬榮被稱為了中華笑城,因為,萬榮是笑的地方,是快樂的地方,在那里你會快樂的成長,你會笑著成長。
萬榮面帶著笑容,走出中國,走出世界!中華笑城——山西萬榮!
【簡評】這是一篇三年級學生寫的說明文,文章以“中華笑城——山西萬榮”為說明對象,運用了舉例子、打比方等說明方法,說明語言平實準確,結尾“萬榮面帶著笑容,走出中國,走出世界”呼應開頭,深化主題。
2.一年級作文范文及評語
依然在下,留下的是無盡的憂愁。
把那憔悴的花給予了展新的生命
把那枯黃的草褪去了昔日的萎摩
鳥兒飛了
寂靜在每一個角落只有雨還在演奏交響樂
淅瀝瀝……淅瀝瀝……淅瀝瀝……
【簡評】這是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小詩,小作者選材貼近生活,對雨感悟頗深,營造出一個超乎讀者想象的藝術氛圍,作為一個一年級的小朋友,難能可貴,小詩的結尾疊詞“淅瀝瀝”的使用生動地描繪出了雨落下時的聲音和情態(tài),使文章增色不少。
3.一年級作文范文及評語
在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的'賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了又。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
【簡評】這篇文章作者向我們介紹了學校舉辦的“運動會”的盛況。文中作者通過從“賽場的場面”、“運動員的精神風貌”等方面寫出了這次運動會中,同學們展現(xiàn)出來的青春飛揚的風貌。
4.一年級作文范文及評語
我的班主任老師姓謝,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字,好一個漂亮的身材,好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識,教育我們怎么做人,還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優(yōu)點多多,給我們印象深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細,是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候,總是細心地改,錯比較多的地方,就會抽出時間來講評,直到我們會為止。記得有,上課鈴響起之后,謝老師拿著英語活動用書走到教室門口,鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業(yè)發(fā)了下來,我翻開一看,令我感到吃驚,我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來,我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴,是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后,抓常規(guī),抓紀律,抓習慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約,每一項班規(guī),謝老師從不含糊,更不隨意。傍晚放學,班里一位男生故意不掃地,背起書包就走,被謝老師狠狠地教訓了一頓。后,謝老師親自坐鎮(zhèn),在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛,是謝老師留給我們美的記憶。愛,是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔,如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小,進了這個班級以后,謝老師總是鼓勵我回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家,我的成績不怎么好,來到廈門,謝老師一直給我鼓勵,給我信心,F(xiàn)在,我的成績躍升到班級前茅了,爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們,呵護著我們,嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點石成金,點樹成林。
我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!
評語:這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總,主體部分是并列的三段,分別敘述了謝老師的“細”、“嚴”、“愛”,每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)謝老師的特點,也飽含作者對老師深深的愛。
5.一年級作文范文及評語
我的媽媽是一個滅蚊能手,每當我們家出現(xiàn)蚊子時,媽媽就拿著蒼蠅拍迅速地滅掉。
有一天早上,媽媽正好給我穿衣服,她突然扔下衣服小跑著出了臥室。我正在納悶兒時,媽媽進來了,只見媽媽左手拿著一個凳子,右手拿著一個蒼蠅拍。媽媽登上凳子,爬上桌子,揚起蒼蠅拍遍打了下去,頓時,潔白的墻壁上出現(xiàn)了一道紅色的血漬,蚊子那可惡的尸體就留在了白白的墻壁上。
這時,我和媽媽都松了一口氣。
評語:這篇寫人的文章通過一件極普通的小事寫出了媽媽精干利索的特點。文章語言精練,從開篇點題到用具體事例來說明“我的媽媽是一個滅蚊能手”,一氣呵成,形象生動,讓人讀了如在眼前,忍不住也松了口氣。