【#英語口語# #全國英語口語等級考試類別#】決定英語口語能夠快速提升的前提是態(tài)度，如果你的態(tài)度比較端正的話，那么你的英語水平提升也是比較快的。以下是®無憂考網(wǎng)整理的全國英語口語等級考試類別，歡迎閱讀！

1.全國英語口語等級考試類別

　　1、大學(xué)英語四級

　　大學(xué)英語四級考試即CET-4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試�？荚嚨闹饕獙ο笫歉鶕�(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

　　2、大學(xué)英語六級

　　大學(xué)英語六級考試又稱CET-6，是由國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費，統(tǒng)一組織考試，用來評定應(yīng)試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。

　　3、英語專業(yè)四級考試TEM-4

　　英語專業(yè)四級考試，全稱為全國高校英語專業(yè)四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。

　　4、英語專業(yè)八級考試TEM-8

　　英語專業(yè)八級考試，全稱為全國高校英語專業(yè)八級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。

　　5、全國英語等級考試(PETS)

　　全國英語等級考試，是教育部考試中心設(shè)計并負(fù)責(zé)的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設(shè)計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。級別劃分為PETS-1至5級。

　　6、全國翻譯專業(yè)資格試

　　翻譯考試資格(水平)考試是根據(jù)建立國家職業(yè)資格證書制度的精神，在全國實行統(tǒng)一的、面向社會的、國內(nèi)具權(quán)威的翻譯專業(yè)資格(水平)認(rèn)證。是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認(rèn)定。

　　7、劍橋商務(wù)英語

　　劍橋商務(wù)英語是教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會合作。對成績及格者提供由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的權(quán)威終生有效成績證書。

　　8、上海外語口譯(SIA)

　　1、英語高級口譯證書考試：分為綜合筆試和口試。筆試合格者方能參加口試。綜合筆試包括聽力、閱讀、翻譯(筆譯)三大部分，含六個考試單元，考試時間為180分鐘�？谠嚢�括口語和口譯兩部分，時間約25分鐘。

　　2、英語中級口譯證書考試：分為綜合筆試和口試。筆試合格者方能參加口試。綜合筆試包括聽力、閱讀、英譯漢、漢譯英四部分，考試時間為150分鐘。口試包括口語和口譯兩部分，時間約25分鐘。

2.怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語

　　1.從單詞起步

　　商務(wù)英語口語的內(nèi)容要從單詞起步，第一個問題是詞匯量，多少個單詞才能讓你表達(dá)自己?

　　在一些商務(wù)場合，商務(wù)英語比漢語的思維可能要簡單很多，商務(wù)英語說話所用的詞匯會更少，大約幾百個單詞就夠了，問題在于如何熟練運用商務(wù)英語。

　　2.從發(fā)音入手

　　增強發(fā)音水平是重要的一步，學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語的內(nèi)容有三個：音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音方法，單音不用搞得很復(fù)雜，因為單音發(fā)得再準(zhǔn)，如果沒有讓外國人聽著順耳的腔調(diào)，也算不上地道的英語表達(dá)。

　　英語單詞音節(jié)的輕重，在說話時會發(fā)生很大的改變，所以學(xué)習(xí)發(fā)音的精力要放在口腔上，此外，還要學(xué)會外國人用語音傳遞信息和表達(dá)情感的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)英語口語的基礎(chǔ)。

　　3.設(shè)定目標(biāo)

　　商務(wù)英語非常注重實用性，能在現(xiàn)實的商務(wù)環(huán)境中，運用學(xué)到的商務(wù)知識，才是商務(wù)英語學(xué)習(xí)的目的。為了達(dá)到這一目的，需要對自己有所要求。

　　除了在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)外，考生還應(yīng)該注重課外知識的積累，比如閱讀商務(wù)類文章，可以去網(wǎng)上找一些商務(wù)英語的資料。此外，還可以去考商務(wù)英語證書，能考查真實工作環(huán)境中英語交流的能力。

　　4.培養(yǎng)商務(wù)思維

　　考生要了解各個職能部門和行業(yè)的商務(wù)背景知識，同時增強對商務(wù)英語詞匯的敏感性。比如平時多練習(xí)一些不同的商務(wù)英語口語話題，還可以模擬一些商務(wù)情境，與外教進(jìn)行實時互動等。

3.英語口語學(xué)習(xí)重點

　　有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語口語的時候總是找不到好的學(xué)習(xí)方法，那么根本原因就是不知道學(xué)習(xí)口語的“著力點”在哪里。

　　1、語音學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)英語口語不僅要練習(xí)發(fā)音，還要練習(xí)語調(diào)、說話的節(jié)奏，要抑揚頓挫。首先要學(xué)會模仿，然后跟讀，這樣才能“說”好英語，而不是“讀”好英語。

　　2、掌握詞匯

　　此處所提及的詞匯并非指掌握詞匯的多少和難度，而是要深入了解每一個詞匯的意義和用法。

　　例如，英美等國的人在交際時常用一些小詞和習(xí)語，很多單詞一詞多義，導(dǎo)致使用也比較頻繁。因此在掌握詞匯時要注重詞匯的實用性，對英語口語學(xué)習(xí)也是有很大的幫助的。

　　3、句型的使用

　　句型是指一種語言的典型結(jié)構(gòu)形式。學(xué)好英語就是把口語和書面語總結(jié)歸納出來的公式而已，那如何熟練地運用這些“公式”呢，無非就是認(rèn)真地模仿，把它當(dāng)作一個規(guī)則，只要把語法和詞匯結(jié)合起來，就能熟練地運用這些句型。

　　4、轉(zhuǎn)換思維模式

　　不要小看文化潛移默化產(chǎn)生的影響。語言作為一種交流的工具，會隨著我們思維的變化而變化。大多數(shù)學(xué)習(xí)英語口語的初學(xué)者在說英語之前都會先想到中文，然后在心里把它翻譯成英文，這也是我們常說的中式口語，這種情況很難糾正。

4.英語口語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

　　1、從簡單句型開始

　　學(xué)好英語口語必須從簡單句型開始學(xué)起，也就是我們常說的基礎(chǔ)。書本上的單詞舉例就是確定好學(xué)習(xí)范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細(xì)選出來的。比較經(jīng)典，比較有代表性。如果學(xué)好了就可以舉一反三。

　　2、從日常生活開始

　　口語用的多的就是日常生活瑣碎的事情。也是組詞量比較多的地方。所以在生活瑣碎的事情上我們盡量用英語進(jìn)行交流，哪怕只會說單詞也沒事。因為有一個自我悟性和適應(yīng)的過程。

　　3、從口語書籍開始

　　學(xué)習(xí)口語從書籍開始比較實在也比較方便。但是我們需要選好書籍然后進(jìn)行學(xué)習(xí)。建議挑選生活和實際應(yīng)用的書籍比較實在。學(xué)起來也會比較得心應(yīng)手，因為有口語作為我們的基礎(chǔ)保障。

　　4、從口語聽力開始

　　一邊學(xué)一邊聽也是一個很不錯的學(xué)習(xí)口語方法。買一些口語磁帶然后重復(fù)反復(fù)的聽。好是帶中文說明的口語磁帶，聽一句對譯一句。每天早上聽幾遍，晚上睡覺前聽幾遍，效果也是很不錯的。

　　5、從大聲朗讀開始

　　每天按時按量的讀一讀英語口語也是非常重要的。而且要大聲的讀起來、用心的讀起來。因為只有這樣才會具效果，口語也會得到提升。

5.練習(xí)英語口語的方法

　　1、“口譯—對照”法

　　“口譯—對照”法的具體做法是首先找到一些英漢對照的書籍，這一步的重點是難易程度要適中。好的材料是英文部分讀起來非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對照讀本，所以對于不同英語程度的學(xué)生所選用的材料也應(yīng)該是不同的。接下來是用工具遮住英文，一邊看漢語，一邊用英語快速口譯出漢語的內(nèi)容。這個步驟應(yīng)注意的是速度。口譯時應(yīng)盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉(zhuǎn)換時的反應(yīng)速度，隨著練習(xí)量的增加，練習(xí)者的漢英轉(zhuǎn)換速度也會越來越快。后，大約口譯完一頁的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對照，原文中可能有更好的詞匯、短語和句型，在對照的過程中，練習(xí)者會對這些詞匯、短語和句型加深印象，更重要的是通過對比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對比中增強練習(xí)者的英語語感。

　　2、轉(zhuǎn)述法和復(fù)述法

　　所謂的轉(zhuǎn)述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽過一段英文材料后，練習(xí)者用不同的人稱和時態(tài)把原材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)述下來，這種練習(xí)能夠幫助練習(xí)者在英語的不同人稱和時態(tài)中自由轉(zhuǎn)換運用很多學(xué)生喜歡看新聞，有的喜歡社會新聞，有的喜歡娛樂新聞，有的喜歡政治新聞等，學(xué)生們在收看、收聽或閱讀過這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語復(fù)述下來，英語水平高的學(xué)生可盡量詳細(xì)地復(fù)述，水平稍欠缺的學(xué)生可進(jìn)行大意簡單復(fù)述。這種練習(xí)可以提高練習(xí)者的口語表達(dá)能力、概括能力，還能使練習(xí)者與時俱進(jìn)學(xué)生們在聽完一首動聽的歌曲之后，可以用英語復(fù)述下歌曲的內(nèi)容;看過一場電影之后，也可以用英文復(fù)述電影的內(nèi)容;甚至是看過一道菜譜后用英文復(fù)述這道菜的做法，等等。