1.五年級日常生活日記500字左右
這周是我們上課的第一周，我興奮地回到了我的學校：實驗小學。我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的寫得更漂亮了。第一天我們都在談論暑假里做了什么？常見的是：學生在討論給老師送什么禮物？為老師做什么？因為星期三是教師節(jié)。我們希望老師們節(jié)日快樂。9月10日，該校學生自發(fā)排成兩行，等待老師的到來。老師來了，送了一朵玫瑰，齊聲說：“老師，你辛苦了。祝你節(jié)日快樂！。那天，一些老師手里拿著禮物和賀卡！但我覺得考試中的好成績是給老師好的禮物，讓老師覺得自己的好意沒有白白浪費，讓他們覺得很幸福很幸福。
近，校園里有一種新的體育器材。我會仔細看的。你看得越多，它就越像土星帶著光環(huán)，但這個東西實際上叫做彈跳球。它跳到土星環(huán)上。這種運動器材可以鍛煉腹肌，和小腦的柔韌性。一開始，我總是從這個東西上掉下來。漸漸地，我可以在不支撐欄桿的情況下跳20多次�，F在我一分鐘能跳64次。這讓我明白了熟能生巧的道理。
這周是開學的第一周，我還沉浸在暑假的喜悅中，上課也不太專心。下周我會越來越好的！
2.五年級日常生活日記500字左右
大千世界，無奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現！一個星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著沒事，坐在沙發(fā)上吹氣球。
正好媽媽拿著一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過，我問媽媽：“媽媽，你怎么了，難道是衣服洗壞了？還是沒洗干凈？”媽媽說：“都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋！沒法穿，這不我去拿電熨斗燙燙！唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。
我邊吹氣球邊想，我怎么能想個好辦法，讓媽媽晾衣服的時候平平整整的，不出現以前肩膀上皺巴巴的想象呢？忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來。這一嚇，讓我來了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢？
說干就干，我拿出兩個破舊氣球先把氣球的長筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點皺紋也沒有了。
媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題！還把她不能穿的長筒襪給廢物利用了！
生活中有許許多多的發(fā)現，只要我們多觀察就一定能發(fā)現它的利用價值！
3.五年級日常生活日記500字左右
在這個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，白天幾乎都很少人在外邊行走，尤其是我們小孩子。把我都快憋悶死了。所以我天天盼望著涼爽的秋天。因為在秋天的這個季節(jié)天氣沒有那么的悶熱。驚喜呀！今天是大暑，爸爸說帶我們去游泳降暑，我開心蹦了起來。下午三點多，爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個叫方溪的天然游泳場里來游泳。這里真是好漂亮�。∩角逅�、水清澈見底，還能看到水里的小魚游來游去的，河里的人也很多，個個穿著泳衣，有的還帶著游泳圈，都想在這河里涼快涼快。在這個天然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著一撥。我們換好了泳衣剛碰到水好涼呀！難道他們不怕冷嗎？正想著呢，叔叔叫我們慢慢把水往身上淋，然后慢慢下水，按照叔叔教的方法，我們過了一會兒都泡在了這涼爽的河水里，好舒服��！
忽然聽到撲通一聲，轉眼看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的、有的把兩腳打起浪花游的。而我只有在淺水區(qū)這里戴上游泳圈游，因為我們剛剛學還不能到深水的地方，我們自由自在的在河里游來游去象小鴨子一樣，看上去很可愛吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上聊天看著我們在水里一圈一圈的撲騰著。好開心��！如果天氣象在水里這么柔和就好了，好想脫離這炎熱的夏天��！讓我們趕快享受清涼的秋天吧！
4.五年級日常生活日記500字左右
星期五下午，我正在房間里寫作業(yè)，突然覺得口干舌燥，便以百米沖刺的速度奔向廚房，拿了一瓶飲料。剛準備轉身跑步時，不注意撞到了桌子，肚子很疼。桌上更是一片凌亂，玻璃杯上的水都灑到旁邊的硬幣上，玻璃杯摔碎了。這時，我看到了一個奇怪的現象：硬幣上的水非常明顯，已經遠遠超過硬幣本身的高度，但水始終卻沒有溢出來，這是為什么呢？按我們所想的來說，這個時候水應該溢出來了，但這個在我們看來很正常的現象卻沒有發(fā)生，這又是為什么呢？
在我接下來的幾次試驗中，情況都是這樣。正當我百思不得其解時，一直在旁邊看我做實驗的小妹妹發(fā)話了：“姐姐，你要是不明白，不知道這是為什么的話，那你就去網上查查資料吧！你不是常說電腦是萬事通嗎！”聽了妹妹的話，我猛的一拍手，恍然大悟。對呀！我怎么沒想到呢！我急忙跑到電腦前，在“百度”上搜索著。查了半天，總算被我查到了。原來，這是因為水的表面張力，這么多滴水，就像許多小朋友一樣手拉著手，不讓每一滴水掉到硬幣外面去，當它們實在承受不住壓力了，沒有辦法了，把手一松，水也就溢出來了。
在這次發(fā)現中，我明白了一個道理：生活中處處都有科學知識！就像這小小的硬幣也包含著許許多多的科學。只是人們不去在意它，所以才被我們忽略。只要我們留心看、留心聽，就能發(fā)現生活中的科學。
5.五年級日常生活日記500字左右
今天，我們去實驗小學南校區(qū)參加春季運動會。我們如同一群出籠的小鳥，騎上自己的小自行車向目的地飛奔，喜悅之情無法形容。來到南校區(qū)的校門口，首先映入眼簾的是一座雕像，它好像一只小白鴿，在天空中遨游；它又像兩只燕子，在天空中嬉戲。啊，我明白了，學校選擇這座雕像，是希望我們在知識的海洋中乘風破浪，在玩中學習知識，并在學習知識的過程中體味到快樂！
比賽開始了，跑道上，一個個運動員像駿馬飛奔；沙坑前，運動員像燕子一樣越過橫桿……
“砰”地一聲，紅色信號彈騰空而起，身著各色球衣的運動員，像離弦的箭一樣沖了出去。場地上響起了“加油、加油”的助威聲。快到終點了，我不自覺地站了起來，看到我們的同學陳雨離終點只有10米遠了，目前跑在了第一位，我情不自禁地叫到：“陳雨，快沖�。￡愑�，你真棒！”
站在跳高架前的李小暖，鎮(zhèn)定自若地站在助跑點前，兩眼緊盯橫桿。只見她猛吸一口氣，果斷地開始助跑，臨近橫桿，她先往后踏一步，然后正對著橫桿沖過去，隨著一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似地一夾，一個漂亮的轉身，飛過了橫桿！場上響起了歡呼聲，我們?yōu)樗恼�。我們向她祝賀！
運動會結束了，我們依依不舍地告別了運動場。明年的運動會，我一定要報名參加！
