1.韓國留學(xué)推薦信寫作要求與注意事項(xiàng)
一、推薦信寫作要求
1.不要拖時(shí)間盡快起草
推薦信需要時(shí)間寫配合老師時(shí)間。盡快起草你推薦信使你推薦者有充裕時(shí)間為你推薦信效力。
2.提供充份信息給推薦者
推薦者能掌握你優(yōu)點(diǎn)你得提供充份信息。自然要盡量具體避免空洞地陳述。
3.各推薦信打字書信字體，宜選不同型式不同推薦者
需要圈選表格者直接以手稿填入。
4.在邏輯推理下推薦者不可能知道或解你特質(zhì)請(qǐng)勿提及
學(xué)生課外活動(dòng)表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目教授提及除非教授也參與其中。其它課堂表現(xiàn)其它教授曾經(jīng)提及過不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目表現(xiàn)。
5.推薦信內(nèi)容盡量簡短有力
不要虛無空洞形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用講出具體事實(shí)才不流于形式不要抄襲市面書信范例流于陳腔濫調(diào)落入俗套。
6.如果可能話，推薦者與你修科目或?qū)W校相關(guān)
你將來計(jì)劃主修英文推薦人之一是英文老師。
7.適當(dāng)提及自己“缺點(diǎn)”
一封推薦信如果闡述完全是被推薦同學(xué)優(yōu)點(diǎn)讓人覺得有粉飾之嫌，能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，能令推薦信真實(shí)還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出被推薦人特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面關(guān)系，這不失為一種美中不足”。
二、推薦人選擇
1、找知名老師
學(xué)術(shù)界重輩分，特別是韓國，既然是其輩分自然應(yīng)該較高，說話的效力自然也高，所以你要被所謂的（）教過，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推薦信，那是選擇！
2、找你該科成績較高的老師
這個(gè)道理很簡單毋庸多說，如果說你在某位老師手上拿的分?jǐn)?shù)有限，那你覺得要評(píng)審教授如何相信你信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成績高的老師寫推薦信，是個(gè)必要策略。
3、找認(rèn)識(shí)招生或面試教授的老師
如果說你的老師認(rèn)識(shí)面試或招生負(fù)責(zé)人，請(qǐng)這種老師寫推薦信，效力一定較高，不要把這視為走 后 門的觀念。要利用起一切對(duì)你有利的關(guān)系網(wǎng)。
4、找有兼 職行政職務(wù)的老師
簡單來說，如果你的老師身兼校長、學(xué)務(wù)長、院長、系主任等等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的，也因行政職務(wù)的原因，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必然會(huì)多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授。
5、找有共事經(jīng)歷的老師
如果你有（畢業(yè)專案），或幫老師做過一系列事情，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推薦信，能輔助老師共同完成成果，這就是證明你能力的點(diǎn)，老師在寫推薦信的時(shí)候也能突出你的優(yōu)點(diǎn)。
三、注意事項(xiàng)
先說推薦人，如果推薦老師有很多的學(xué)術(shù)成就，并且也在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)表個(gè)有名的論文，也就是學(xué)術(shù)能力深厚并且有名，那是的。不過找推薦人的前提是你和推薦人認(rèn)識(shí)時(shí)間長，并且接觸也多，而不是僅僅聽過其名。因?yàn)榻佑|過的推薦人能夠準(zhǔn)確的知道你在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢和潛力，或者工作方面的推薦人知道你的能力，尤其是在你申請(qǐng)專業(yè)方面的適合性。
如果你并不認(rèn)識(shí)推薦人的話，那么在提供這些信息上面，無論是從推薦人的角度或者你的角度都不夠?qū)I(yè)，無法凸顯你的優(yōu)勢。同時(shí)，推薦人還要搭配好，學(xué)校老師和工作推薦人合理搭配。比如可以是授課老師，也可以是項(xiàng)目老師或者導(dǎo)師或者工作的領(lǐng)導(dǎo)等。要根據(jù)自己的專業(yè)和經(jīng)歷合理選擇，而不是三個(gè)推薦人都是工作方面，因?yàn)檫@樣的話，你的特質(zhì)會(huì)制局限于某一個(gè)方面。展現(xiàn)更多面的你是很重要的。
同時(shí)在推薦信內(nèi)容上面也很重要，尤其是你的推薦人不是名人的時(shí)候。推薦信應(yīng)該怎樣來闡述你的優(yōu)勢呢？那前提是你要知道自己的特質(zhì)，為什么適合這個(gè)項(xiàng)目，以及這個(gè)項(xiàng)目需要的申請(qǐng)者的特質(zhì)。建議三封或者兩封推薦信的角度完全不一樣，而不是僅僅局限于考試分?jǐn)?shù)高，課堂表現(xiàn)好，或者理解能力強(qiáng)。
你的創(chuàng)新能力，學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，以及智力，同時(shí)還有研究或者工作天分，積極性，毅力以及獨(dú)立能力，合作能力，面對(duì)建設(shè)性批評(píng)以及別人反饋的接受程度，口語和寫作表達(dá)能力，這些都是可以出發(fā)的角度。而不是只僅僅把推薦信的內(nèi)容放在課堂表現(xiàn)上面。當(dāng)然在學(xué)術(shù)上面有重大發(fā)現(xiàn)或者成果的話，也可以著重描述。
只是希望避免提供千篇一律的推薦信。畢竟上課積極回答問題，認(rèn)真聽講和做筆記是每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，尤其是在外國人眼里，這并不是你優(yōu)于其它學(xué)生的地方。但是以國內(nèi)人的思維，這樣的學(xué)生很難得�？墒窃谔峁┩扑]信的時(shí)候，要避免寫這些方面的內(nèi)容。或者即使寫，也要表達(dá)出你的獨(dú)特性。
比如認(rèn)真做筆記，怎么個(gè)認(rèn)真法，你可以說是自己記筆記效率高，能夠分清重要性或者邏輯強(qiáng)，別的人一看就能看懂。也就是要從細(xì)節(jié)里面說服別人不需要懷疑你的這項(xiàng)能力。
在提供推薦信的內(nèi)容時(shí)，還可以從比較的角度出發(fā)。也就是拿你和周圍的人比較，比如，你和同學(xué)在做一個(gè)項(xiàng)目，可是卻臨近畢業(yè)。一起做項(xiàng)目的搭檔們因?yàn)檎夜ぷ餍枰娂姛o暇顧及你們的實(shí)驗(yàn)或者項(xiàng)目，而你卻踏踏實(shí)實(shí)的完成了項(xiàng)目，沒有讓他半途而廢。其實(shí)這就可以表明你對(duì)學(xué)術(shù)的態(tài)度。所以，你要從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，尋求不同的案例，多角度出發(fā)。爭取做到讓招生官眼前一亮。
2.韓國本科留學(xué)申請(qǐng)途徑
一、語言+本科
1.招生對(duì)象：適應(yīng)于沒有韓語成績/韓語不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，且必須具備高中畢業(yè)證。
2.語言要求：申請(qǐng)韓國大學(xué)的本科，韓語至少要達(dá)到3級(jí)，好一點(diǎn)的院校達(dá)到4級(jí)，才有競爭力。
沒有滿足韓語要求的申請(qǐng)者，需要先學(xué)習(xí)韓語。那么在國內(nèi)或者是去韓國學(xué)韓語都是可行的，但小編建議大家在國內(nèi)先學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后再去國外大學(xué)語學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)語言，不僅能打好一定的語言基礎(chǔ)，還節(jié)省了費(fèi)用。
注意：韓國語言學(xué)校在每年的3、6、9、12月都有入學(xué)機(jī)會(huì)，一學(xué)期為兩個(gè)半月，申請(qǐng)者完全可以按照自己的語言水平來選擇讀幾期韓語課程，考出滿意的成績，再去到大學(xué)學(xué)習(xí)。
二、語言+插班
1.招生對(duì)象：同樣適應(yīng)于韓語成績不好/沒有一點(diǎn)韓語基礎(chǔ)的學(xué)生，但對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)歷有所不同，插班生必須具備大專畢業(yè)證書/本科大三學(xué)生。
2.語言要求：沒有滿足韓語要求的申請(qǐng)者，需要在語言學(xué)校學(xué)習(xí)韓語，具體的學(xué)習(xí)時(shí)間因個(gè)人實(shí)際情況來定，一般在半年至一年左右，考取韓語三級(jí)證書后，再申請(qǐng)韓國大學(xué)的插班生。
注意：申請(qǐng)韓國大學(xué)的插班生，所選的專業(yè)與之前就讀的專業(yè)不能有太大的差異，且?guī)煼额�，醫(yī)學(xué)類專業(yè)是不允許申請(qǐng)的。
三、直接申請(qǐng)
1.招生對(duì)象：適應(yīng)于有韓語成績的學(xué)生。
2.語言要求：想去韓國留學(xué)讀本科，申請(qǐng)者一定要具備韓語水平(韓語三級(jí)-五級(jí))，個(gè)別專業(yè)需提交英語成績(雅思5.5分+/托福80分+)，當(dāng)然你的語言成績越高，申請(qǐng)的優(yōu)勢更大。
3.留學(xué)韓國面試問題解讀
1、首先是語言的問題
包括韓國語和英語。一般來說會(huì)問你的韓語成績怎么樣，會(huì)要求你用韓語做自我介紹；再就是個(gè)別大學(xué)的專業(yè)需要英語成績，但是不一定你非要有硬性的托�；蛘哐潘汲煽儯淌诳赡軙�(huì)問你關(guān)于英語的問題。
不管是研究生還是本科生的面試，對(duì)韓國語言的要求都是很高的，相對(duì)來說，同樣條件下，韓國語過三到四級(jí)或者五級(jí)的同學(xué)，錄取的幾率非常大。
2、其次是家庭情況
可以說韓國的大學(xué)在本科招生當(dāng)中，特別非常關(guān)注家庭情況，父母的工作情況和收入情況。
因?yàn)樵陧n國人的印象當(dāng)中，家庭條件優(yōu)秀的學(xué)生更有利于學(xué)習(xí)，父母的素質(zhì)比較高，相對(duì)來講，學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也會(huì)高。這種傾向，在韓國大學(xué)的面試當(dāng)中，尤其明顯。
3、學(xué)習(xí)規(guī)劃情況
面試的教授一般會(huì)問你想學(xué)什么專業(yè)，對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解，以及以后你打算怎么樣學(xué)好這個(gè)專業(yè)。
甚至有的教授會(huì)問，同樣的專業(yè)，你為什么選擇這個(gè)大學(xué)，而不是其他的大學(xué)。這就看自己的應(yīng)變能力了。對(duì)申請(qǐng)韓國研究生的同學(xué)來講，這項(xiàng)尤為重要，需要做好充分的準(zhǔn)備。
4、注意面試禮儀
如果有西裝的同學(xué)請(qǐng)穿著西裝之類稍微正式點(diǎn)的衣服，這個(gè)代表你尊重教授和這次考試。
5、現(xiàn)場面試
實(shí)際情況一般為同專業(yè)2到3人一組，除了簡單的自我介紹，一般都是問的關(guān)于為什么選擇這個(gè)學(xué)校，以及自己為什么選這個(gè)專業(yè)。
