【#小學(xué)四年級# #小學(xué)語文四年級知識點5篇#】四年級作為小學(xué)時期的轉(zhuǎn)折點，剛從低年級進入高年級，所以一些知識的難度也在隨之增加，以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
1、 罩 屹 鼎 沸 貫 崩 恢
2、穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
3、茫 槳 律 榕 隙 耀 暇 拋
4、檀 盈 兇 廟 惚
5、臘 渾 豚
6、均 勻 莖 柄 蛟
7、宅 蔽 棄 慎 擇 穴 搜
8、謐 振 枉 浩 資 召 源
9、溢 允 喧 添 訓(xùn) 酷 頰 拆
10、彼 鍬 杈 詫 麥 務(wù)
11、伐
12、拽 茸 副 憐 魔 杖
13、頸 厲 吭 吠 茍 倘 脾 供
14、腔 掂 漣 漪 慮 屬 宰
15、乖 憑 職 癢 淘 辟 勃
16、怨 抗 侮 績 凄 慈 辛
17、崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 壘 魄
18、頤 聳 閣 舫 眺 堤 態(tài)
19、譽 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 搏
20、鶴 孟 陵 辭 唯
21、譴 惰 俗 協(xié) 序 綽 伏
22、凋 苞 襲 懷 曠 暫 軀 胞
23、遭 憫 嚀 咐 啕
25、崛 帝 范 巡 嚷 懲 鏗 鏘
26、薦 刪 詞 洽 昏 暉 楷
27、漱 愜 碼 駁 邏 輯
28、昧 寞 睦 析 患 匪 逾
29、賴 耕 潛 舶 哲
30、倉 儲 烹 盜 綜 判
31、鈍 凌 僅 繪 噸 敏 捷
32、例 篩 輻 汰 肴 尿 堿
鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈
二、多音字不可輕
號（學(xué)號hào）（風(fēng)號háo浪吼）
悶（悶mēn熱） （悶mèn雷）
顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）
�。ūó霧） （單薄bó）（薄báo紙）
應(yīng)（應(yīng)yīng該）（應(yīng)yìng接不暇）
稱（稱chēng號）（稱chèn職）
蒙（蒙méng眬）（蒙měng古）
�。蒻ēng騙）
脈（山脈mài）（含情脈脈mò）
模（模mú樣）（模mó型）
三、讀音用心記
附（fù）近 因為（wèi） 模（mú）樣
不可計數(shù)（shǔ） 不禁（jīn） 興（xīng）奮
四、形近字細分辨
籠（籠罩）──瓏（玲瓏）
沸（沸騰）──佛（佛祖）
捐（捐錢）──涓（涓涓細流）
滔（滔滔江水）──稻（稻田）
律（規(guī)律）──津（津津有味）
ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:若隱若現(xiàn) （人山人海、半明半昧、虎 頭虎腦……）
AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……）
AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳……）
物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅……）
二、詞語會理解
奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
咫尺：比喻距離很近。
不可計數(shù)：沒有辦法清點、無法計算。
應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。
三、近義詞是朋友
屹立——矗立 霎時——剎那
依舊——照舊 顫動——顫抖
不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù)
應(yīng)接不暇——目不暇接
四、反義詞是對手
沸騰——平靜 風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜
人聲鼎沸——萬籟俱寂 光明——黑暗
靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎
1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。
2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
──作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！
二、佳句品味吧：
1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！
2．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。
我們從“一株”大樹的枝干就不計其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。
3．“好像把它的全部生命力展示給我們看……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動�！�
這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。
4．有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。
這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。
5．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！
這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園�！彼�，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。
1.小學(xué)語文四年級知識點
1、觀潮《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象，后寫潮過后余波奔涌。文章語言優(yōu)美，詞匯豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。
2、雅魯藏布大峽谷
《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。
3、鳥的天堂
文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作"鳥的天堂"的名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。
4、火燒云
作者向我們描繪了夕陽西下，火燒云顏色和形狀的變化，文中景物美和語言美有機地融為一體，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩。文章體現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，同時也啟發(fā)學(xué)生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力。
2.小學(xué)語文四年級知識點
生字表(一)1、 罩 屹 鼎 沸 貫 崩 恢
2、穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
3、茫 槳 律 榕 隙 耀 暇 拋
4、檀 盈 兇 廟 惚
5、臘 渾 豚
6、均 勻 莖 柄 蛟
7、宅 蔽 棄 慎 擇 穴 搜
8、謐 振 枉 浩 資 召 源
9、溢 允 喧 添 訓(xùn) 酷 頰 拆
10、彼 鍬 杈 詫 麥 務(wù)
11、伐
12、拽 茸 副 憐 魔 杖
13、頸 厲 吭 吠 茍 倘 脾 供
14、腔 掂 漣 漪 慮 屬 宰
15、乖 憑 職 癢 淘 辟 勃
16、怨 抗 侮 績 凄 慈 辛
17、崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 壘 魄
18、頤 聳 閣 舫 眺 堤 態(tài)
19、譽 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 搏
20、鶴 孟 陵 辭 唯
21、譴 惰 俗 協(xié) 序 綽 伏
22、凋 苞 襲 懷 曠 暫 軀 胞
23、遭 憫 嚀 咐 啕
25、崛 帝 范 巡 嚷 懲 鏗 鏘
26、薦 刪 詞 洽 昏 暉 楷
27、漱 愜 碼 駁 邏 輯
28、昧 寞 睦 析 患 匪 逾
29、賴 耕 潛 舶 哲
30、倉 儲 烹 盜 綜 判
31、鈍 凌 僅 繪 噸 敏 捷
32、例 篩 輻 汰 肴 尿 堿
3.小學(xué)語文四年級知識點
一、生字易錯:鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈
二、多音字不可輕
號（學(xué)號hào）（風(fēng)號háo浪吼）
悶（悶mēn熱） （悶mèn雷）
顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）
�。ūó霧） （單薄bó）（薄báo紙）
應(yīng)（應(yīng)yīng該）（應(yīng)yìng接不暇）
稱（稱chēng號）（稱chèn職）
蒙（蒙méng眬）（蒙měng古）
�。蒻ēng騙）
脈（山脈mài）（含情脈脈mò）
模（模mú樣）（模mó型）
三、讀音用心記
附（fù）近 因為（wèi） 模（mú）樣
不可計數(shù)（shǔ） 不禁（jīn） 興（xīng）奮
四、形近字細分辨
籠（籠罩）──瓏（玲瓏）
沸（沸騰）──佛（佛祖）
捐（捐錢）──涓（涓涓細流）
滔（滔滔江水）──稻（稻田）
律（規(guī)律）──津（津津有味）
4.小學(xué)語文四年級知識點
一、詞語找規(guī)律ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:若隱若現(xiàn) （人山人海、半明半昧、虎 頭虎腦……）
AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……）
AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳……）
物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅……）
二、詞語會理解
奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
咫尺：比喻距離很近。
不可計數(shù)：沒有辦法清點、無法計算。
應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來。
三、近義詞是朋友
屹立——矗立 霎時——剎那
依舊——照舊 顫動——顫抖
不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù)
應(yīng)接不暇——目不暇接
四、反義詞是對手
沸騰——平靜 風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜
人聲鼎沸——萬籟俱寂 光明——黑暗
靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎
5.小學(xué)語文四年級知識點
一、修辭一點通:1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。
2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
──作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！
二、佳句品味吧：
1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！
2．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。
我們從“一株”大樹的枝干就不計其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。
3．“好像把它的全部生命力展示給我們看……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動�！�
這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。
4．有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。
這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。
5．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！
這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園�！彼�，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。
