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小學(xué)教師實習(xí)周志【6篇】

時間:2022-04-20 10:40:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#實習(xí)報告# #小學(xué)教師實習(xí)周志【6篇】#】實習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)必須經(jīng)歷的過程,它也是你能力的一個證明,尤其是進(jìn)入大企業(yè)實習(xí),可以充分發(fā)揮和展示你的才華和在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)技能,加深對職業(yè)的了解,確認(rèn)喜歡或擅長的行業(yè)。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)教師實習(xí)周志【6篇】,供大家參考學(xué)習(xí)。

1.小學(xué)教師實習(xí)周志

  實習(xí)的第xx周,我開始進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到自己的實習(xí)班級去聽指導(dǎo)老師xx老師的課。

  一開始,我不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和xx老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。聽了xx老師的講解,我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感,就像是做數(shù)學(xué)題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題,后經(jīng)過努力終于解決時的那種興奮。

  接著,指導(dǎo)老師還讓我去其他班聽一聽其他老師的課,讓我知道了原來每一個老師都有自己上課的風(fēng)格,比如說,來自湖南的xx老師強勁而又不失機敏細(xì)膩,福建xx教師自由開放而又不失機智,而來遼寧的xx老師自爽朗豪放而又不失精致。這讓我明白了每個老師都有自己的上課風(fēng)格,我也應(yīng)該形成自己的風(fēng)格,不能一味模仿別人。

2.小學(xué)教師實習(xí)周志

  時間過得飛快,不知不覺,第xx周的實習(xí)又已結(jié)束。

  這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課,現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣,上課的注意點也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。

  接下來的第二天,指導(dǎo)老師去聽我的課,順便幫我助陣維持紀(jì)律,我雖是有備而上,但自我感覺也還不是很好,由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,說好上呢,也確實還好上;說不好上也還真不好上,因為上課時要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的,特別是美術(shù)課這種副科課程。

  雖然上課時遇到了很多的困難,但是這一周下來我的上課水平有很多的改善,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛心,多一份耐心,多一份細(xì)心,用愛去開啟學(xué)生的心門,當(dāng)面對學(xué)生那一聲聲老師好時,身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。

3.小學(xué)教師實習(xí)周志

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是本周實習(xí)大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的,在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,教小學(xué)就更容易啦”,但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在中學(xué)代課頂多算是個助教,主要的工作還是靠老師來解決,可是現(xiàn)在就不一樣啦,雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個要帶好幾個實習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,不可能太多的顧忌到我,所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

  我是6日上午到的學(xué)校,和我一塊來的還有五個同學(xué),接待我們的是xx老師和xx老師,他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況,然后對我們提了幾點希望和建議,然后給我們安排了一周的見習(xí)時間。由于小學(xué)是正月十六號開學(xué)(也就是陽歷二月七日),所以我們的見習(xí)就從七日開始到十一日結(jié)束。安排完以后兩位老師帶著我們在校園里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。

  7日(星期二)上午我見到了我們的指導(dǎo)老師xx老師,他是一位骨干教師,在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然,經(jīng)常有其他老師對我們說一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟xx老師不太熟悉的緣故,又或許是xx老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,我總感覺自己比較緊張,害怕達(dá)不到老師的要求,也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們,沒我想象中的`那么嚴(yán)肅,我有什么不懂的問題他都會一點一點耐心的教我,完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

4.小學(xué)教師實習(xí)周志

  這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易!

  試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。

5.小學(xué)教師實習(xí)周志

  這一周,四班的孩子進(jìn)行了小測試——古詩默寫。從改卷情況看,大部分人的成績都慘不忍睹。所以,我們在某一天放學(xué)后堵在了教室門口。那節(jié)課本來是他們的活動課,可偏偏被我們兩個實習(xí)老師抓了個正著,實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話,我招手示意了一下,學(xué)習(xí)委員就大吼一聲“回座位”,那些剛從椅子上跳起來的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺,其實這次默寫十分簡單,我改卷子的時候就覺得很奇怪,為什么他們就不能稍微用點心呢然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度,急著跑出去的玩的模樣并不可愛。

  在與他們相處的時間里,我發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似,天真帶著倔強,可卻是真實的自己。

6.小學(xué)教師實習(xí)周志

  第xx周我們的工作任務(wù)是聽課,向任課班級的學(xué)生做自我介紹,和準(zhǔn)備下周的上課教案。一周的實習(xí)下來,感慨頗多。而讓我感受深的是:從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件幸福的事!

  師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系,只有學(xué)生信任老師,老師喜歡學(xué)生,教學(xué)活動才能進(jìn)行得順利完滿。