1.2022山西一本大學排名理科
2.2022山西一本大學排名文科
3.高考前一個月怎么提-分快
1高考前一個月怎么提高20分
01、重點復(fù)習基礎(chǔ)知識，查缺補漏
考前的后一個月，各大中學一級不會再次組織大型的模考，考生大都進入了自學和自由復(fù)習的狀態(tài)。這個時候，考生要注重課本的基礎(chǔ)知識，爭取掌握每個應(yīng)該考的點，查缺補漏。盡量做到抓住那些簡單易得的題型，不要在簡單處犯錯！
02、掌握考綱中的核心考點，特別注意新增考點
高考和平時的考試不太一樣的是，高考考察的范圍是有一定的規(guī)律的，高三的同學要仔細研讀考綱中的核心考點，重點把握。對于那些新增的變化考點，考生要尤為注意。只要把握這一點，復(fù)習的也更有針對性，也比較容易考出高分！
03、抓住學科強項，重點攻克弱項
很多同學都會或多或少的出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，對于自己的強勢學科，一定要抓住，盡量保持這種優(yōu)勢，高考中單科分數(shù)考的高也有優(yōu)勢。這里小水要強調(diào)的是那些弱勢學科，我們要做的是盡量多得分，減少失分點。
04、掌握做題方法，規(guī)范考試習慣
就算考生的實力很強，但是不懂考試也是無法考出高分的。考生要在平時就要注意考試習慣的培養(yǎng)和做題方法的訓練。已經(jīng)經(jīng)過了很多次模考，想必大部分的同學都知道自己的優(yōu)缺點在哪里，在考前的一個月著重練習一下做題方法和技巧。
尤其是文科類考生，卷子一定要做完，哪怕是自己不會做的題目，只要寫完，多少都會有分！但是也要注意卷面整潔，單這一項就能為你增加至少五分！要知道這五分，在高考排名里不知道超了多少人！
2高考前一個月提高成績小技巧
第一點，語文學科的作文
語文學科作文部分，大家還有很大進步空間。有的同學認為，高考語文作文和自己的語文基礎(chǔ)有關(guān)，短時間可能無法提高。其實，大家多想了，語文科目，作文部分不僅是一篇八百字的議論文。大家可以在作文的字數(shù)和舉例上，花費一天的時間來研究。
第二點，英語作文的書寫
高考學科英語作文的書寫是有一定技術(shù)的。學長之前，寫英語作文一直是居中寫字母。后來表妹教我一種方法，所有字母貼底格寫。用過之后，成績果然略有提高。大家可以試著練習一些，和我們知道的衡水體有相似的地方。
第三點，把整理的錯題，認真看一遍
老師每年都會給同學們發(fā)很多重要資料，大家可以在后一個月的時候，多多翻看這些材料和錯題。高考中的一些題目甚至是我們做過的原題或者只換了一些數(shù)字。
4.高三一模成績和高考有什么關(guān)系
實際上，高三的一模考試更像是高考前的探路，高三的學子可根據(jù)一模考試對高考的流程更熟悉一些，尤其是在考試時間的分配、答題順序等方面，得以更好掌握。
在一�？荚囘^后，同學們也能積累一些考試中技巧性的一些東西，特別是對一模試卷的分析和總結(jié)，以及答題技巧，讓考生們在經(jīng)驗上有所積累。
此外，有些考生認為一�？荚囯y度比較大，那么自己一模的考試分數(shù)就會低于高考成績嗎？實際上，有很多考生的高考成績和一模成績相差不多，甚至還高于一模。
所以一模成績是作為考生自身分數(shù)情況的一種展現(xiàn)，也起到參考的作用，高考的成績也會在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)上下的浮動。
由于試題難易度、測試重點不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡單地以模擬考試成績加減多少分來估計自己的高考成績。故而，像有些考生用一模成績來預(yù)測高考成績，并不做簡單的加減，應(yīng)該是預(yù)測風險，以及需要奮斗的目標。這樣才能為我們注入學習動力，進而帶動高考成績的提升。
一模成績對于高考成績參考性不是很大，高考本身就是一個不確定因素，關(guān)于臨場發(fā)揮，考試心態(tài)息息相關(guān)，高考失利與高考超常發(fā)揮的同學比比皆是。一模成績，以及后兩次二模、三模成績只能告知我們在哪里存在不足，需要及時糾正。
5.近九成高考生拿不了高分都有的3個問題
基礎(chǔ)不牢，學習不穩(wěn)
學生群之間流傳著一個笑話“初中數(shù)學課上彎腰撿了一只筆，從此再也沒有聽懂過數(shù)學”，雖然有夸張的成分，但是說的卻是很多學生的真實情況，某節(jié)課上一個小知識點沒聽懂，導致整節(jié)課都不在狀態(tài)，聽不懂后面的內(nèi)容，一拖再拖，甚至失去對課程的興趣。
學習習慣沒養(yǎng)成
學習習慣是一個老生常談的話題，我遇到過的98%的學生，都沒有自己的學習習慣，這也是為什么其他2%的學生比咱們強的原因，馬虎粗心，審題不仔細，腦子很好，難題都做得對，就是在不該丟分的地方丟分！
學習效率低
效率=分數(shù)一點不假，為什么學生自己一直特別努力，家長也上心，卻總是得不到相應(yīng)的好成績？這可能是學生的學習效率出了問題，要在單位時間內(nèi)做有價值的事！下面三個學習效率低的表現(xiàn)，看看自己中了嗎？
1、聽課反應(yīng)慢，容易走神
聽課是學生本階段獲取和鞏固知識的主要途徑之一，如果聽課反應(yīng)較慢或老走神，就會出現(xiàn)聽不懂或者漏掉內(nèi)容的情況，導致課堂學習效率低下而終影響成績。
2、課后復(fù)習慢，沒有頭緒
課后及時有效的復(fù)習對知識的理解和記憶是非常有幫助的，如果沒有對需要重點復(fù)習的知識形成清晰概念，復(fù)習過程就像沒有目標的進攻，效率不高不說，效果也不好。
3、作業(yè)完成慢，影響睡眠
許多同學因為做作業(yè)的速度太慢占用了休息時間，睡眠不好精神狀態(tài)差又影響了第二天的學習，長此以往終形成惡性循環(huán)。因此面對繁重的學習大家要做好準備，制定計劃，盡量用短的時間達到好的效果。
