一、空中課堂資源
�。ㄒ唬┩扑]使用的網(wǎng)絡(luò)直播和學(xué)習(xí)資源平臺有：
國家中小學(xué)智慧教育平臺（地址：https://www.zxx.edu.cn/，教育部主辦，提供學(xué)習(xí)資源服務(wù)）；廣西中小學(xué)云課堂平臺（地址：ykt.gxeduyun.edu.cn/，自治區(qū)教育廳主管，提供直播和學(xué)習(xí)資源服務(wù)）。
�。ǘ┍焙Ｊ�2022年中小學(xué)“空中課堂”：學(xué)生可通過電信、廣電、移動、聯(lián)通等四大平臺免費點播收看（詳見各平臺觀看指南）。
各縣區(qū)、各學(xué)�？山Y(jié)合實際選用空中課堂資源，鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)自身實際組織教師開展網(wǎng)絡(luò)直播授課，教師在線進行答疑輔導(dǎo)、實行分層作業(yè)設(shè)計。通過拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，充分實現(xiàn)學(xué)生分層教學(xué)、因材施教的教育教學(xué)需求。
二、教學(xué)組織要求
教學(xué)組織要做到“四個強化”：
一是強化學(xué)校指導(dǎo)。各縣區(qū)、各學(xué)校要指導(dǎo)教師整合國家優(yōu)秀課程資源，通過錄播、直播等形式向?qū)W生有序推送。
二是強化分層教學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合城鄉(xiāng)差異、學(xué)生心理特點等綜合因素進行教學(xué)設(shè)計，注重作業(yè)分層設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。
三是強化“雙師制”模式。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”，組織學(xué)生適度學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合，根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。
四是強化家校合作。家長要配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促孩子合理使用、少用或不用手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品，不玩電子游戲、不沉迷網(wǎng)絡(luò)。養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，隨時做好復(fù)學(xué)準備。要履行學(xué)生居家監(jiān)護及健康管理責(zé)任，加強學(xué)生安全教育，做好預(yù)防學(xué)生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長要及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，對有需要的學(xué)生開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生身心健康。
三、學(xué)生管理要求
各縣區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)“五項管理”的具體要求，重點落實作業(yè)管理，由教師分層布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)情自主完成作業(yè)，并通過網(wǎng)絡(luò)進行批改指導(dǎo)；嚴控手機管理，家長要負責(zé)督促孩子少用或不用手機，合理使用電子產(chǎn)品，適度學(xué)習(xí)；加強閱讀管理，利用居家學(xué)習(xí)時間，老師可通過任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)督促孩子加強閱讀、廣泛閱讀，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和閱讀空間，做好閱讀陪伴；做好睡眠管理，居家學(xué)習(xí)期間，教師和家長要督促學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，保持良好睡眠；兼顧體質(zhì)管理，利用課間休息做好眼保健操，加強體質(zhì)鍛煉，保持身心健康。
四、加強工作保障
對于農(nóng)村學(xué)�！翱罩姓n堂”的落實，要拓展電視、手機等網(wǎng)絡(luò)平臺，方便農(nóng)村學(xué)生收看錄播課堂；對于無法接收“空中課堂”的學(xué)生，實行網(wǎng)格化精準管理，相應(yīng)縣區(qū)教育局、各學(xué)校教師要加緊組織排查，摸清底數(shù)，根據(jù)農(nóng)村實際，組織學(xué)生通過村委會、村廣播等方式開展實時上門教學(xué)。確�！翱罩姓n堂”落實到村，落實到人，讓每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。
