1.雅思英語(yǔ)考試包含什么內(nèi)容
首先，雅思考試分為學(xué)術(shù)類(lèi)(A)和培訓(xùn)類(lèi)(G)。學(xué)術(shù)類(lèi)(A)雅思考試，衡量考生的英語(yǔ)水平，評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否符合本科、研究生及以上學(xué)歷的要求。
培訓(xùn)類(lèi)(G)雅思考試，注重的是基本的語(yǔ)言技能，適合那些計(jì)劃工作或移民到英語(yǔ)國(guó)家，或申請(qǐng)培訓(xùn)和非文憑課程的人。
1、聽(tīng)力
雅思聽(tīng)力部分常見(jiàn)的題型包括選擇題(與托福的選擇題類(lèi)似，有備選選項(xiàng))、簡(jiǎn)答題、填空題、圖表題、配對(duì)題(如將所給圖片與所聽(tīng)的內(nèi)容匹配)。
2、閱讀
學(xué)術(shù)類(lèi)雅思的閱讀文章在長(zhǎng)度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越托�？荚�，整個(gè)試卷有3篇文章，文章長(zhǎng)度從700詞到1500詞不等，要在限定的60分鐘內(nèi)完成閱讀并解答38至42道題，測(cè)試的重點(diǎn)是考察考生對(duì)文章基本結(jié)構(gòu)和一些重要信息的掌握情況。
3、寫(xiě)作
普通培訓(xùn)類(lèi)的寫(xiě)作試題要求考生根據(jù)題目設(shè)定的情況寫(xiě)一封信，內(nèi)容多與日常生活有關(guān)，如抱怨、求職、詢(xún)問(wèn)情況等等。學(xué)術(shù)類(lèi)則要求考生在20分鐘內(nèi)對(duì)試卷提供的圖表所表達(dá)的信息、趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。不過(guò)普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)的第二道題目風(fēng)格相同，要求考生就某一觀(guān)點(diǎn)或現(xiàn)象寫(xiě)一篇議論文。
4、口語(yǔ)
口語(yǔ)考試部分是考生與考官進(jìn)行一對(duì)一交流的形式對(duì)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行考察。大致內(nèi)容如下，
簡(jiǎn)介以及問(wèn)答：考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介，并核對(duì)考生的身份。之后，考官會(huì)就考生熟悉的話(huà)題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
個(gè)人陳述：考官會(huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話(huà)題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn)，并在后提示考生解釋這個(gè)話(huà)題的某一個(gè)方面。
雙向討論：考官會(huì)與考生就第二部分中出現(xiàn)的話(huà)題進(jìn)行雙向討論。
2.怎么才能練好英語(yǔ)口語(yǔ)
一、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練
傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為：語(yǔ)言的輸入與輸出在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒(méi)有信息輸入，聽(tīng)不懂別人的話(huà)，又何來(lái)交流與反饋?有些學(xué)員一味地通過(guò)讀、寫(xiě)、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí)，而真正在與外國(guó)人交流時(shí)，由于聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感知語(yǔ)言材料，如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等，大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言，并通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言信息。學(xué)員要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽(tīng)力技巧，大力提高聽(tīng)的能力。
二、主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練
可以和外教一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。不但可以練習(xí)口語(yǔ)，接受聽(tīng)力訓(xùn)練，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。此外還可以用英語(yǔ)描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。
除了掌握必須的學(xué)習(xí)技巧之外，進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的模擬對(duì)話(huà)也是十分有必要的。貼近實(shí)際日常生活，對(duì)提高我們的口語(yǔ)幫助很大。接受外教指導(dǎo)，直接由外教修改指正，提高口語(yǔ)表達(dá)。課時(shí)費(fèi)一結(jié)的課程靈活方便，性?xún)r(jià)比高，已成為很多同學(xué)的選擇。
語(yǔ)言本身是一門(mén)技能，不是一門(mén)學(xué)問(wèn)，自學(xué)的方法和傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式都很難提高你的英語(yǔ)交流能力，“聾啞英語(yǔ)”的尷尬就是佐證。英語(yǔ)是交流工具，只有在不斷的使用中才能真正提高，不上車(chē)就很難學(xué)會(huì)駕駛技能，道理是一樣的。
3.怎么通過(guò)自學(xué)練好英語(yǔ)口語(yǔ)
1、樹(shù)立必勝的信心是取得成功的前提。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，成年人自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)具備了多種有利的因素，如互聯(lián)網(wǎng)的普及、國(guó)際間交流的增加、電視媒體的廣泛傳播等，都為我們學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)提供了有利的外部環(huán)境。從成年人自身來(lái)講，盡管由于各種原因，成年人已錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的佳生理時(shí)期，但成年人具有豐富的生活閱歷和理性的邏輯思維能力，這些都是少兒所欠缺的。同時(shí)也是自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)所必須的。再?gòu)挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)本身來(lái)看.要能進(jìn)行日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，只要掌握約300個(gè)常用句型和2500—3000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)。即可暢所欲言!這并不是隨意說(shuō)說(shuō)，不妨找本情景會(huì)話(huà)英語(yǔ)書(shū)仔細(xì)看看，并把每個(gè)情景的常用的句型和詞匯進(jìn)行摘錄就明白了。這樣看來(lái)，只要你肯花時(shí)間和有耐性，要講一口流利的英語(yǔ)并不難。
2、提高聽(tīng)力水平是學(xué)好口語(yǔ)的—個(gè)必要條件。聽(tīng)是吸取語(yǔ)言材料的主要來(lái)源。人類(lèi)學(xué)會(huì)母語(yǔ)，主要是通過(guò)聽(tīng)。聽(tīng)多了就不自覺(jué)地學(xué)會(huì)了怎樣恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)。大量地、長(zhǎng)期地聽(tīng)英語(yǔ)才能熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音習(xí)慣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，必須進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練。就算是英語(yǔ)口語(yǔ)已學(xué)得不錯(cuò)的人，也應(yīng)保持每天半小時(shí)以上的聽(tīng)力練習(xí)。反之，如果長(zhǎng)期聽(tīng)不到英語(yǔ)，耳朵就像長(zhǎng)了“銹”一樣，對(duì)別人說(shuō)的話(huà)聽(tīng)不順耳，甚至聽(tīng)不懂。有的人能夠輕易地閱讀英語(yǔ)材料。但聽(tīng)起來(lái)卻十分困難，原因是他對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的信號(hào)系統(tǒng)沒(méi)有形成習(xí)慣，他的大腦里只有英語(yǔ)文字的形象，但沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)音的音像。治療的辦法是大量地、反復(fù)地聽(tīng)一些可理解的錄音材料，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)句型的訓(xùn)練。
后，采取循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)健所在。成年人在自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的初始階段.首先接觸的是被動(dòng)地學(xué)習(xí)非母語(yǔ).因此要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，即從基礎(chǔ)人手，再掌握相關(guān)技巧并熟悉應(yīng)用場(chǎng)合和對(duì)象，當(dāng)然少不了要背熟大量的常用口語(yǔ)。
4.練好英語(yǔ)口語(yǔ)的三個(gè)步驟
第一步：會(huì)讀音標(biāo)
音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的，就像漢語(yǔ)拼音一樣，音標(biāo)可以幫助你認(rèn)識(shí)更多的單詞。隨著英語(yǔ)教育改革，很多有效的學(xué)英語(yǔ)方法被忽視，其中主要的就是音標(biāo)。尤其是現(xiàn)在的學(xué)校，已經(jīng)不教音標(biāo)了，很多學(xué)生更是看不懂音標(biāo)。以前我們看到一個(gè)不會(huì)的單詞還可以跟著音標(biāo)讀，現(xiàn)在則是完全不會(huì)讀了。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開(kāi)始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
音標(biāo)也是口語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是一個(gè)未知的海洋，那怎樣在這個(gè)未知的海洋遨游?音標(biāo)就是我們遨游初的小船。音標(biāo)可以幫學(xué)生了解英語(yǔ)，尤其是音標(biāo)幫學(xué)生糾正英語(yǔ)發(fā)音。如果學(xué)生音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，那他的口語(yǔ)也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。
第二步：打造扎實(shí)的基礎(chǔ)
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，需要平時(shí)的大量積累。英語(yǔ)中存在著大量的詞匯，而且每年還會(huì)出現(xiàn)許多的新詞匯。如果沒(méi)有良好詞匯累積，在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中就會(huì)顯得格外吃力。其次，就和我們的成語(yǔ)和諺語(yǔ)一樣，英語(yǔ)也有自己獨(dú)特的習(xí)慣用語(yǔ)，這些不能簡(jiǎn)單的看表面意思來(lái)猜測(cè)，只能靠平時(shí)的積累。
第三步：思維習(xí)慣很重要
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái)，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”?在英語(yǔ)的思維下如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?有一個(gè)很好的方法，那就是看電影練口語(yǔ)。電影必須是原聲英語(yǔ)電影，字幕剛開(kāi)始是中英字幕，后面逐漸換成全英文字幕。英語(yǔ)電影中有好多原生態(tài)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們可以在電影里熟悉，了解英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的方法。
5.英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、“口譯—對(duì)照”法
“口譯—對(duì)照”法的具體做法是首先找到一些英漢對(duì)照的書(shū)籍，這一步的重點(diǎn)是難易程度要適中。**的材料是英文部分讀起來(lái)非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對(duì)照讀本，所以對(duì)于不同英語(yǔ)程度的學(xué)生所選用的材料也應(yīng)該是不同的。接下來(lái)是用工具遮住英文，一邊看漢語(yǔ)，一邊用英語(yǔ)快速口譯出漢語(yǔ)的內(nèi)容。這個(gè)步驟應(yīng)注意的是速度�？谧g時(shí)應(yīng)盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉(zhuǎn)換時(shí)的反應(yīng)速度，隨著練習(xí)量的增加，練習(xí)者的漢英轉(zhuǎn)換速度也會(huì)越來(lái)越快。大約口譯完一頁(yè)的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對(duì)照，原文中可能有更好的詞匯、短語(yǔ)和句型，在對(duì)照的過(guò)程中，練習(xí)者會(huì)對(duì)這些詞匯、短語(yǔ)和句型加深印象，更重要的是通過(guò)對(duì)比能夠很直觀(guān)地感受到孰優(yōu)孰劣，在對(duì)比中增強(qiáng)練習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)感。
2、轉(zhuǎn)述法和復(fù)述法
所謂的轉(zhuǎn)述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽(tīng)過(guò)一段英文材料后，練習(xí)者用不同的人稱(chēng)和時(shí)態(tài)把原材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)述下來(lái)，這種練習(xí)能夠幫助練習(xí)者在英語(yǔ)的不同人稱(chēng)和時(shí)態(tài)中自由轉(zhuǎn)換運(yùn)用很多學(xué)生喜歡看新聞，有的喜歡社會(huì)新聞，有的喜歡娛樂(lè)新聞，有的喜歡政治新聞等，學(xué)生們?cè)谑湛�、收�?tīng)或閱讀過(guò)這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語(yǔ)復(fù)述下來(lái)，英語(yǔ)水平高的學(xué)生可盡量詳細(xì)地復(fù)述，水平稍欠缺的學(xué)生可進(jìn)行大意簡(jiǎn)單復(fù)述。這種練習(xí)可以提高練習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力、概括能力，還能使練習(xí)者與時(shí)俱進(jìn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)完一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲之后，可以用英語(yǔ)復(fù)述下歌曲的內(nèi)容;看過(guò)一場(chǎng)電影之后，也可以用英文復(fù)述電影的內(nèi)容;甚至是看過(guò)一道菜譜后用英文復(fù)述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學(xué)生覺(jué)得背誦很浪費(fèi)時(shí)間，而且也感覺(jué)不到背誦的作用，而筆者認(rèn)為背誦不僅對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有非常大的作用，而且對(duì)于英語(yǔ)整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應(yīng)該是英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之一，而其對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因?yàn)楸痴b一篇文章并且熟記要用掉不少時(shí)間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對(duì)學(xué)生的影響和普通文章對(duì)學(xué)生的影響是不可同日而語(yǔ)的，名篇中有的用詞精當(dāng)，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學(xué)生用兩三個(gè)小時(shí)背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實(shí)不然，背誦過(guò)后一定要定期復(fù)習(xí)、循環(huán)復(fù)習(xí)，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語(yǔ)各個(gè)方面的提高。顯而易見(jiàn)的是詞匯量、短語(yǔ)、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、多種句式之間的轉(zhuǎn)化，而且非常有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。
