1.中級商務(wù)英語口語常用句型
1 、I want a package deal including airfare and hotel.
我需要一個成套服務(wù)，包括機(jī)票和住宿
2、 I’d like to change this ticket to the first class.
我想把這張票換成頭等車。
3、 I’d like to reserve a sleeper to Chicago.
我要預(yù)訂去芝加哥的臥鋪。
4、 I won’t check this baggage
這件行李我不托運(yùn)。
5、 I’d like to sit in the front of the plane.
我要坐在飛機(jī)前部。
6 、I missed my train.
我未趕上火車。
7、 I haven’t nothing to declare.
我沒有要申報(bào)的東西
2.如何練好英語口語
一、創(chuàng)設(shè)英語物質(zhì)環(huán)境，提高口語能力
英語物質(zhì)環(huán)境，指在一定時間內(nèi)對各個活動區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時間都當(dāng)成孩子受教育的環(huán)境，看作是他們主動進(jìn)行口語表達(dá)的地方。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣孩子才會每天都到各個活動區(qū)域進(jìn)行活動。等孩子熟知感興趣的實(shí)物，讓這種多姿多彩、直觀現(xiàn)實(shí)的實(shí)際物體在孩子大腦中留下深刻印象，激發(fā)孩子口語交流的欲 望，讓他們能說的盡量說，說不好的讓一起玩的朋友幫他說，在口語表達(dá)中的語言錯誤,我們要持寬容的態(tài)度，只要他們的英語表達(dá)不影響交際，不要馬上糾正他們的語法錯誤。這樣孩子參與英語活動的興趣才不會受到影響。
二、創(chuàng)設(shè)英語人際交往環(huán)境，提高口語能力
英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時間內(nèi)，我們在孩子的日常生活和各種活動時，盡量使用英語，給孩子提供更多的接觸、模仿英語的機(jī)會,對他們起到了潛移默化的作用。
首先在教孩子學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)，拓寬口語訓(xùn)練廣度，孩子的英語學(xué)習(xí)幾乎離不開大人，他們學(xué)習(xí)英語的各個環(huán)節(jié)都要我們安排，我們完全有條件提供一定的語言環(huán)境，用英語組織活動。在平時生活的各個環(huán)節(jié)我們都可以用英語來組織。用英語組織的日�；顒有问绞欠钦降�，無需占用正式時間，對孩子英語口語表達(dá)來說是自然的，無意識的，潛移默化的習(xí)得過程。如果覺得自己照顧不過來，可以讓孩子參加專門的少兒英語培訓(xùn)班。
其次在游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)口語訓(xùn)練力度。要知道游戲是孩子的基本活動，在游戲中學(xué)生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展。讓每個孩子參與游戲，他們的興致會特別高漲，并且在輕松愉快的氣氛中參與過程，學(xué)會了新的句子和單詞，練習(xí)了英語口語表達(dá)能力，并留下了很深的印象。孩子在游戲中體驗(yàn)到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對英語產(chǎn)生了無止境的渴求，更有利孩子英語口語表達(dá)能力的提高。
3.英語口語練習(xí)重點(diǎn)
1、選好口語類型
大家知道，英語口語可分“英音”和“美音”，兩種口語略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學(xué)習(xí)的口語類型。其中“英音”相對正統(tǒng)和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。
2、英標(biāo)的學(xué)習(xí)
口語不好的朋友絕大多數(shù)沒有系統(tǒng)的學(xué)過英標(biāo)，英標(biāo)是發(fā)音的基礎(chǔ)，就像漢語的拼音一樣，學(xué)習(xí)了英標(biāo)我們就可以對單詞進(jìn)行快速記憶和準(zhǔn)確發(fā)音。
在決定自己要學(xué)習(xí)的口語后，大家就可以收集美語(英語)英標(biāo)的相關(guān)素材，進(jìn)行英標(biāo)的學(xué)習(xí)。記住，一定要配合錄音進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、牢記音標(biāo)
英語英標(biāo)可分元音和輔音，各有二十多個，所以英標(biāo)的學(xué)習(xí)并非一蹴而就的，我們需要合理規(guī)劃，積少成多的學(xué)習(xí)。
建議可以每天學(xué)習(xí)四到五個英標(biāo)，利用兩到三周時間，通過不斷復(fù)習(xí)鞏固，讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個英標(biāo)。
4、跟讀模仿
學(xué)會了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會相對準(zhǔn)確，下面就需要大量的英文語音的跟讀和模仿來提升我們的語速，從而達(dá)到流利說話的目的。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進(jìn)行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅(jiān)持一到三個月就可以看出顯著效果。
5、詞匯的積累
語言是由詞匯組成的，我們練習(xí)口語的目的還是交流。所以說單單的語音語調(diào)的提升是不夠的，我們還需要大量的詞匯的積累。
4.零基礎(chǔ)怎樣學(xué)英語口語
一、要學(xué)會分辨英語特有的表達(dá)方式
正確的指導(dǎo)可以來自教師也可以來自參考書籍。對多數(shù)的學(xué)習(xí)者來說，借助參考書籍是非常重要的。這些參考書包括詞典，語法書等等，它們都會告訴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語和使用英語時應(yīng)該注意什么。如果學(xué)習(xí)者把這些書籍中學(xué)到的知識應(yīng)用到聽、說、讀、寫的實(shí)踐中，并進(jìn)行對比分析英漢之間的區(qū)別的話。終不但會分辨而且會掌握住英語特有的表達(dá)方式。
二、要學(xué)會通過閱讀來提高英語水平
學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們知道語言是有聲的。因此一開始就一定要把語音基礎(chǔ)打好。只要發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于通過“聽”來增加新知識。學(xué)習(xí)語言有一個積累的過程，在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能中，閱讀是學(xué)習(xí)知識、積累文化經(jīng)濟(jì)、可靠的途徑。所以應(yīng)該盡可能地大量閱讀一些簡寫本文學(xué)名著和其他簡易讀物，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景。同時把自己感興趣的閱讀材料背下來或記在英語日記本中，并琢磨作者是如何運(yùn)用語法手段來表達(dá)意思的，從而悟出一些英語的使用規(guī)律。這樣會提高學(xué)習(xí)者理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。
5.英語口語學(xué)習(xí)誤區(qū)
一、不是你詞匯量不多，你就不可以交流。
二、不是你語法不好，就不會說。其實(shí)，外國人之間的交流也是會有語法錯誤，所以不要怕說錯。說錯也沒關(guān)系。
三、開始學(xué)習(xí)英語不要追求復(fù)雜，很難的書本�？谡Z，是用來和人與人之間的交流。開始學(xué)習(xí)應(yīng)該選擇簡單，易懂的書本還必須有光碟。隨著學(xué)習(xí)的程度，所以談?wù)摰脑掝}和用詞專業(yè)度會進(jìn)一步擴(kuò)大。
1、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循由簡入繁、由易到難、由粗至細(xì)的原則。
2、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循先聽后說、先讀后寫、先積累后運(yùn)用的自然順序。
3、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該尊重從錯誤到正確、從簡陋到完美的漸進(jìn)過程。
