【#英語口語# #關(guān)于保險的金融英語口語#】口語交際能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)是主渠道，但這還不夠。語言具有交際性，只有在實(shí)踐過程中，語言的魄力才能體現(xiàn)出來。以下是©無憂考網(wǎng)整理的關(guān)于保險的金融英語口語，歡迎閱讀！

1.關(guān)于保險的金融英語口語

　　1.he is a holder of an insurance policy.

　　他是保險單持有人.

　　2.How long is the period from the commencement to termination of insurance?

　　保險責(zé)任起止期限是多長?

　　3.Insurance companies insured ships and their cargoes against loss at sea.

　　保險公司為船舶和船貨承保了海損險.

　　4.Mr.rodman is the most heavily insured man in the world, carrying $4,000,000 insurance on his life.

　　羅德曼先生是世界上投保多的人,為自己投了4,000.000 美元的人壽險.

　　5.One kind of insurance policy is the one that covers a named person.

　　有一種保險單是記名保險單.

　　6.what cover will you take out?

　　你們準(zhǔn)備投保那些險別?

　　7.what do your insurance clauses cover?

　　你們的保險條款規(guī)定了那些險種?

2.練好英語口語的要點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)目的和意義。一般而言，在職人員學(xué)習(xí)英語主要是為了更好的運(yùn)用它。我們通過英語的學(xué)習(xí)可以看懂簡單的文件或者文章，比如電子郵件、英文軟件、廣告單、說明書等等。也許，我們一開始并不是很理解，慢慢的我們能懂得很多了。

　　2、掌握基本的詞匯量。不管你英語學(xué)習(xí)目的如何，詞匯量還是需要的。很多時候，人們覺得背誦詞匯有些枯燥和乏味。我們可以通過閱讀一篇簡短文章來理解這些詞匯的含義。其實(shí)一篇好的文章，語言的知識點(diǎn)幾乎都具備，可以從中獲取所需要的知識。當(dāng)然，我們還可以查閱詞典，可以了解和掌握詞匯的基本意義和用法。

　　3、利用零碎時間。我們很多人工作較忙，可以在休閑時間學(xué)習(xí)些英文，還是有效果的。我們可以對時間進(jìn)行靈活安排，每天早上、午后，或者晚上。這段時間可以閱讀一些文章(故事、詩歌)和聽些簡單的對話交流。

　　4、關(guān)于學(xué)習(xí)語法的建議。語法不是可有可無的，只不過在英語學(xué)習(xí)中需要靈活應(yīng)用。不過，對于在職的英語學(xué)習(xí)者來說，還是得要掌握基本的語法，如詞法、句法。我們可以把語法和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

　　5、積少成多。在英語學(xué)習(xí)過程中，我們需要強(qiáng)調(diào)的是“積累”這個詞。表面上看每天學(xué)習(xí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是時間長了，你的英語水平會得到有效的提高。當(dāng)然，我們要從量變到質(zhì)變，還需要有著對英語的那份興趣和努力。

　　6、學(xué)習(xí)語言是為了能夠?qū)嶋H應(yīng)用。我們在平時的時候可以選擇自己感興趣和簡單易懂的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。聽、說、讀、寫技能可以訓(xùn)練你的英語語言的綜合能力和素質(zhì)。

3.怎么高效學(xué)好英語口語

　　一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

　　傳統(tǒng)語言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些學(xué)員一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)員要充分利用聽力課的時機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

　　二、主動創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語訓(xùn)練

　　可以和外教一起進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí)。不但可以練習(xí)口語，接受聽力訓(xùn)練，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。

　　除了掌握必須的學(xué)習(xí)技巧之外，進(jìn)行真實(shí)場景的模擬對話也是十分有必要的。貼近實(shí)際日常生活，對提高我們的口語幫助很大。接受外教指導(dǎo)，直接由外教修改指正，提高口語表達(dá)。課時費(fèi)一結(jié)的課程靈活方便，性價比高，已成為很多同學(xué)的選擇。

　　語言本身是一門技能，不是一門學(xué)問，自學(xué)的方法和傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式都很難提高你的英語交流能力，“聾啞英語”的尷尬就是佐證。英語是交流工具，只有在不斷的使用中才能真正提高，不上車就很難學(xué)會駕駛技能，道理是一樣的。

4.練好英語口語的步驟

　　第一步：會讀音標(biāo)

　　音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)的，就像漢語拼音一樣，音標(biāo)可以幫助你認(rèn)識更多的單詞。隨著英語教育改革，很多有效的學(xué)英語方法被忽視，其中主要的就是音標(biāo)。尤其是現(xiàn)在的學(xué)校，已經(jīng)不教音標(biāo)了，很多學(xué)生更是看不懂音標(biāo)。以前我們看到一個不會的單詞還可以跟著音標(biāo)讀，現(xiàn)在則是完全不會讀了。不管你處于哪個學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開始張口練習(xí)是關(guān)鍵!

　　音標(biāo)也是口語的基礎(chǔ)。對于剛接觸英語的學(xué)生來說，英語就是一個未知的海洋，那怎樣在這個未知的海洋遨游?音標(biāo)就是我們遨游初的小船。音標(biāo)可以幫學(xué)生了解英語，尤其是音標(biāo)幫學(xué)生糾正英語發(fā)音。如果學(xué)生音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，那他的口語也不會標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二步：打造扎實(shí)的基礎(chǔ)

　　英語是一門語言，需要平時的大量積累。英語中存在著大量的詞匯，而且每年還會出現(xiàn)許多的新詞匯。如果沒有良好詞匯累積，在練習(xí)英語口語的過程中就會顯得格外吃力。其次，就和我們的成語和諺語一樣，英語也有自己獨(dú)特的習(xí)慣用語，這些不能簡單的看表面意思來猜測，只能靠平時的積累。

　　第三步：思維習(xí)慣很重要

　　相信大家對“中式英語”不陌生，很多人在說英語的時候直接按照腦子里的漢語意思逐字翻譯出來，這就是由于缺乏英語思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語”?在英語的思維下如何練習(xí)英語口語呢?有一個很好的方法，那就是看電影練口語。電影必須是原聲英語電影，字幕剛開始是中英字幕，后面逐漸換成全英文字幕。英語電影中有好多原生態(tài)的英語語言環(huán)境，我們可以在電影里熟悉，了解英語，這是一個很好的方法。

5.學(xué)習(xí)英語口語的方法

　　1、名篇背誦法

　　很多學(xué)生覺得背誦很浪費(fèi)時間，而且也感覺不到背誦的作用，而筆者認(rèn)為背誦不僅對提高英語口語表達(dá)有非常大的作用，而且對于英語整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應(yīng)該英語學(xué)習(xí)方法之一，而其對于提高英語口語表達(dá)能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因?yàn)楸痴b一篇文章并且熟記要用掉不少時間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對學(xué)生的影響和普通文章對學(xué)生的影響是不可同日而語的，名篇中有的用詞精當(dāng)，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學(xué)生用兩三個小時背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實(shí)不然，背誦過后一定要定期復(fù)習(xí)、循環(huán)復(fù)習(xí)，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語各個方面的提高。顯而易見的是詞匯量、短語、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語的語言結(jié)構(gòu)、多種句式之間的轉(zhuǎn)化，而且非常有利于英語語感的培養(yǎng)。

　　2、話題練習(xí)法

　　話題練習(xí)法的集體做法是針對某一個話題發(fā)表自己的看法，這種練習(xí)方法也同樣應(yīng)用廣泛。學(xué)生們在任何新聞媒體上看到或聽到評論性的言論后，都可以針對這個話題用英語提出自己的觀點(diǎn)，并組織論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。學(xué)生們也可以使用話題作文書來練習(xí)，把作文題目當(dāng)成口語練習(xí)的話題，在反復(fù)進(jìn)行口語話題練習(xí)法之后再整理成書面形式的話題作文，這樣就不僅提高了口語能力，還大大提高了英語寫作能力。

　　3、“自問—自答”法

　　對于一般的課文和其它一些普通的閱讀資料，大學(xué)生可采取“自問—自答”法進(jìn)行練習(xí)。具體做法是先看課文的標(biāo)題，或是一篇新聞的標(biāo)題，或是一篇散文的題目，之后針對這個題目在自己可想到的范圍內(nèi)先預(yù)設(shè)幾個問題，或是關(guān)于主題的，或是關(guān)于寫作目的的，或是針對其結(jié)構(gòu)安排的，然后在閱讀過程中練習(xí)者肯定會發(fā)現(xiàn)文章與自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容有不一樣的地方，這就要隨時更改預(yù)設(shè)的問題。練習(xí)者可以一邊進(jìn)行英文閱讀，一邊用英語自己解答自己預(yù)設(shè)的問題，這樣不僅可以練習(xí)英語口語表達(dá)的流利性，更能有效地學(xué)習(xí)所閱讀的文章，因?yàn)閹е鴨栴}閱讀使閱讀更有針對性，而實(shí)時用英語回答自己的問題，就有效地使讀和說有機(jī)地結(jié)合了起來，使記憶更牢固，也使書本上的知識成功地轉(zhuǎn)化為了自己靈活運(yùn)用的能力。整個過程像是練習(xí)者與英文材料作者的模擬對話，這就不再是枯燥的死記硬背，而是靈活地練習(xí)如何使用英語。