【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #在外點(diǎn)餐時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)8000句#】學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)已經(jīng)不在是為了在考試中取得好的成績(jī)，現(xiàn)在的英語(yǔ)是非常注重實(shí)用性的，所以提高口語(yǔ)就勢(shì)在必得。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的在外點(diǎn)餐時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)8000句，歡迎閱讀！

1.在外點(diǎn)餐時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)8000句

　　1、請(qǐng)給我菜單。

　　Could I have a menu, please?

　　May I see your menu, please?

　　I'd like to see a menu, please.

　　2、有日語(yǔ)的菜單嗎？

　　Do you have a menu in Japanese?

　　May I see a menu in Japanese?

　　Do you have a Japanese menu?

　　3、請(qǐng)給我看一下酒單。

　　May I see the wine list, please?

　　4、你們都有些什么葡萄酒？

　　What kind of wine do you have?

　　What kind of wine do you have available?

2.鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

　　1、善用APP。如果不愿意報(bào)培訓(xùn)班，跟著老師一起學(xué)習(xí)，目前有很多針對(duì)英語(yǔ)開(kāi)發(fā)的APP,可以選擇適合自己的APP，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管怎樣，一定要有人監(jiān)督和督促，這樣可以更好地完成自己的計(jì)劃,逐步提高英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　2、大膽練習(xí)。由于一直接受的教育，致使我們養(yǎng)成了啞巴英語(yǔ)，聽(tīng)不懂，不敢說(shuō)，但是拿篇文章，往往看得懂。作為上班族，由于工作需要或個(gè)人原因，去聽(tīng)去說(shuō)英語(yǔ)，所以遇到這樣的情況，一定要大膽練習(xí)，自己和自己說(shuō)，自己和別人說(shuō)。

　　3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。作為上班族，如果有機(jī)會(huì)可以說(shuō)英語(yǔ)，一定要把握機(jī)會(huì)，而且要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓自己有更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境，提高英語(yǔ)口語(yǔ)也不例外，就像我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣。

　　4、堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持到底就是勝利，可是只是一個(gè)人去練習(xí)，實(shí)在很難有好的效果，除非是酷愛(ài)英語(yǔ)。上班族可以每天給自己制定小目標(biāo)，隔一段時(shí)間對(duì)自己的實(shí)施情況進(jìn)行檢測(cè)和反饋，做得好可以給自己獎(jiǎng)勵(lì)。相信不斷的堅(jiān)持和努力，您的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)不斷提升的!

3.英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)答要點(diǎn)

　　1.高級(jí)的回答好在后點(diǎn)明

　　一般考題中很多都是帶有高級(jí)的�？忌�不管采用何種拓展方式，一定要在后點(diǎn)出題目的回答重點(diǎn)即“為……的是……”，不要說(shuō)了一大堆，后重點(diǎn)沒(méi)說(shuō)。

　　2.地域性的問(wèn)題要有具體的細(xì)節(jié)地方

　　有些考題有明確的地域性規(guī)定，而在考場(chǎng)中，經(jīng)常有學(xué)生忽略這些限制，泛泛而談，一直到過(guò)，就很容易失分了。

　　3.修飾語(yǔ)要緊扣考題

　　考題中的修飾語(yǔ)很容易被考生錯(cuò)過(guò)，而小小的形容詞就已經(jīng)點(diǎn)明了考題的回答方向，經(jīng)常被考生當(dāng)作不會(huì)影響對(duì)考題理解的詞而自動(dòng)過(guò)濾掉。但是實(shí)質(zhì)上，對(duì)于這些詞的把握會(huì)對(duì)答題的質(zhì)量和角度產(chǎn)生決定性的影響。

　　4.時(shí)態(tài)細(xì)節(jié)要把握準(zhǔn)確

　　時(shí)態(tài)細(xì)節(jié)是基本的，而且是一定要把握的，如果時(shí)態(tài)弄錯(cuò)將會(huì)導(dǎo)致較為嚴(yán)重的后果。

　　5.避免中國(guó)式思維

　　很多考生出現(xiàn)中國(guó)式思維，導(dǎo)致失分，想要避免中國(guó)式思維還是要多練練，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些地道式的英語(yǔ)表達(dá)將會(huì)給回答增色不少。

4.如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)

　　1、多聽(tīng)英文歌

　　一般聽(tīng)歌是學(xué)習(xí)一種外語(yǔ)簡(jiǎn)單的方法，因?yàn)闆](méi)有死記硬背那樣枯燥，雖然聽(tīng)英文歌不是很好理解，但記得熟能生巧，多聽(tīng)聽(tīng)就好。

　　2、與他人交流

　　交流不僅僅可以打破僵局，對(duì)于學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，交流同樣很重要，多說(shuō)才知哪里說(shuō)得不對(duì)，互相交流互相學(xué)習(xí)。

　　3、與自己對(duì)話(huà)

　　這種情況是針對(duì)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，害怕與別人交流，那需要先與自己交流，說(shuō)出來(lái)不僅可以增加記憶，還可以練習(xí)口語(yǔ)。

　　4、聽(tīng)別人說(shuō)

　　平時(shí)我們可能除了上課很少可以聽(tīng)到有人使用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，這就需要我們經(jīng)常去看一些英文視頻，可以是有趣的電影，可以記憶就好，學(xué)者標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)自己的口語(yǔ)也會(huì)有很大幫助。

　　5、抓住開(kāi)口說(shuō)英文的機(jī)會(huì)

　　想練好英語(yǔ)口語(yǔ)一定要開(kāi)口說(shuō)。就算你的口語(yǔ)再爛，每開(kāi)口都是挑戰(zhàn)、提升，重要的是要有敢于開(kāi)口說(shuō)而且不怕犯錯(cuò)的勇氣。沒(méi)事可以多找老外搭訕，也可以多參加些英語(yǔ)類(lèi)的活動(dòng)，比如英語(yǔ)角，英語(yǔ)相關(guān)的競(jìng)賽等。

　　6、挑自己感興趣的讀

　　既然出發(fā)點(diǎn)是想要提升自己的閱讀能力，就沒(méi)有必要強(qiáng)迫自己去讀一些不喜歡的題材。如果你喜歡嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的文章，那就去讀新聞稿;如果你喜歡有感召力的文章，那演講稿是你好的選擇;如果你喜歡情感豐富的文章，你應(yīng)該去讀小說(shuō)�？傊�，一切根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，否則閱讀效果會(huì)大大折扣。

5.提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

　　1、模仿：提高口語(yǔ)能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。磁帶主要指英美原版錄音帶，如常見(jiàn)的《新概念英語(yǔ)》等。模仿時(shí)，首先逐字逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，不可按照自己平時(shí)朗讀或說(shuō)話(huà)的習(xí)慣去改造磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。初學(xué)者往往認(rèn)為原版磁帶的調(diào)子怪怪的，模仿時(shí)不習(xí)慣，模仿到后還是改造了原有的“洋味”。實(shí)際上，只要持之以恒，一詞一句地練，終究會(huì)模仿好的。兒童對(duì)母語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的習(xí)得，就完全是靠模仿出來(lái)的。只有認(rèn)真模仿過(guò)原聲磁帶、廣播，你的口語(yǔ)才有“洋味”。

　　2、朗讀：提高口語(yǔ)的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二次模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣堅(jiān)持下去，便可形成比較固定的、帶有“洋味”而又屬于自己的英語(yǔ)口音。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，這樣你會(huì)找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習(xí)口語(yǔ)的第一關(guān)，一個(gè)連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的人，口語(yǔ)也肯定不會(huì)好的。

　　3、復(fù)述：提高口語(yǔ)的第三步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽(tīng)或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，它比背誦要難。對(duì)于那些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的人來(lái)說(shuō)，可以用自己的話(huà)復(fù)述朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話(huà)即可。