1.日常交際英語(yǔ)口語(yǔ)的句子
1. This area is noted for its rich soil. 這個(gè)地區(qū)以土壤肥沃著稱(chēng)。
2. The place is too stony for farming. 這地方太多石塊，不適合耕種。
3. In the flat country, people grow wheat and raise cattle.在這平坦的鄉(xiāng)間，人們種指小麥，飼養(yǎng)牲畜。
4. He has bought 10 tractors for the village. 他為村里買(mǎi)了10臺(tái)拖拉機(jī)。
5. What's the typical farm product in this region? 這個(gè)地區(qū)典型的農(nóng)產(chǎn)品是什么?
6. At this time of the year farmers begin to plow their fields.每年這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們開(kāi)始犁地。
7. Have you milked the cows? 你已經(jīng)擠過(guò)奶了嗎?
8. Pile the hay in the corner. 把干草堆到邊上。
9. What's the average yearly output of cars in your factory?你們廠平均年產(chǎn)汽車(chē)多少臺(tái)?
10. The meat packing industry is developing fast. 肉類(lèi)加工業(yè)發(fā)展迅速。
11. Car manufacturers are having a bad time. 汽車(chē)制造商的日子不好過(guò)。
12. State-owned enterprises are getting out of difficulty. 國(guó)有企業(yè)開(kāi)始走上坡路。
13. How many workshops are there in your factory? 你們廠有多少車(chē)間?
14. The computer industry is booming. 計(jì)算機(jī)業(yè)繁榮起來(lái)。
15. The information industry helps boost the global economy.信息業(yè)推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2.提高英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的方法
聽(tīng)力要想有突破,必須在平時(shí)花大力氣。但是,不講究方法而大量地聽(tīng),往往事倍功半。聽(tīng)力提高的關(guān)鍵在于有一個(gè)科學(xué)的方法。筆者根據(jù)多年從事外語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,聽(tīng)力的提高與發(fā)音的正確密切相關(guān)。你念不準(zhǔn),那么,就像我們都說(shuō)漢語(yǔ),但卻聽(tīng)不懂方言一樣。而要想發(fā)音正確,除了得到老師的指導(dǎo)外,最簡(jiǎn)單的方法就是借助錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)跟讀標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。
跟讀的好處一是能強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。專(zhuān)家們實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),一個(gè)學(xué)生只要能連續(xù)跟讀模仿十段標(biāo)準(zhǔn)錄音,其發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)則可能出現(xiàn)飛躍性的進(jìn)步。從教學(xué)實(shí)踐中看出,掌握了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),學(xué)生聽(tīng)力會(huì)提高得很快;二是能培養(yǎng)語(yǔ)感,增強(qiáng)記憶。許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在反復(fù)跟讀后會(huì)發(fā)現(xiàn),一些單詞、句型和習(xí)慣用法不用刻意去背就記住了,而且能脫口而出。語(yǔ)言專(zhuān)家的多次實(shí)驗(yàn)證明:一個(gè)人靠反復(fù)朗讀死記硬背單詞,只能保持短期記憶。通過(guò)聽(tīng)別人讀,在腦子中形成圖像,自己再有意識(shí)去記可以保持相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間。但這兩種記憶單詞方法均屬于詞匯低層次加工處理范疇,跟讀句子和段落,把詞匯放在語(yǔ)流中再加工就是對(duì)詞匯的高層次加工處理。通過(guò)這種方式盤(pán)活已有詞匯,保持長(zhǎng)期或永久記憶。積累了大量詞匯、句型和習(xí)慣用法,掃清了聽(tīng)力中的敵人,聽(tīng)力無(wú)疑就會(huì)大大提高。
跟讀有利于聽(tīng)說(shuō)的提高,但它只是一種模仿,變說(shuō)則有利于求異思維的培養(yǎng)。聽(tīng)完一篇短文或?qū)υ?把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng),把故事改變?yōu)閷?duì)話,對(duì)話改成故事,重新組織思路進(jìn)行表達(dá),由模仿到創(chuàng)造,舉一反三、融會(huì)貫通,這樣,思維能力和口語(yǔ)能力就都能得到鍛煉和提高。
為了早日擺脫聾啞英語(yǔ),盡可能地使已學(xué)會(huì)的英語(yǔ)詞匯派上用場(chǎng),請(qǐng)每天拿出20分鐘進(jìn)行跟讀,10分鐘進(jìn)行變說(shuō)。相信你的英語(yǔ)一定會(huì)很快提高的。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)復(fù)述方法
復(fù)述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話（英語(yǔ)）把所聽(tīng)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽(tīng)?zhēng)妆椋骄氈芈?tīng)的遺數(shù)就越少。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過(guò)難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大�？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開(kāi)始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開(kāi)些。
復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書(shū)面表達(dá)能力。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音內(nèi)容
1、單詞
想想你平常說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)能用多少個(gè)單字和短語(yǔ)就可以得出答案。英語(yǔ)也一樣。英語(yǔ)民族比漢語(yǔ)民族思維方式或許要簡(jiǎn)單得多，說(shuō)話所用的詞匯會(huì)更少，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大約三百個(gè)已經(jīng)足夠了。我們很多人都有一個(gè)誤區(qū)就是學(xué)英語(yǔ)就是被背誦單詞，于是很多人買(mǎi)了很多單詞本，詞匯本，一遍一遍的記憶，結(jié)果記的單詞一個(gè)沒(méi)用上。
描述自我的詞匯，生活常見(jiàn)的詞匯，社交、商務(wù)詞匯。這三百個(gè)詞兒應(yīng)該是英語(yǔ)本族人口語(yǔ)會(huì)話中使用頻率的詞匯，你背單詞和短語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)該花在這上面。
2、英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)
在口語(yǔ)中很少用到那些稀奇古怪的詞匯。從英語(yǔ)學(xué)習(xí)角度來(lái)講就是學(xué)習(xí)一些常用語(yǔ)，句型，利俚語(yǔ)等等。當(dāng)然在這些用語(yǔ)中，肯定要用到的就是語(yǔ)法。
我們把串起來(lái)的句子分為三個(gè)方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應(yīng)該學(xué)習(xí)這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語(yǔ)人士口語(yǔ)中經(jīng)常使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。
3、發(fā)音
發(fā)音是英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的部分了。我們掌握的詞匯再多、語(yǔ)法再精通，發(fā)音不準(zhǔn)確，別人聽(tīng)不懂也沒(méi)有用。雖然我們不一定要完美發(fā)音，但是至少要準(zhǔn)確。
5.搞定英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)步驟
聽(tīng)錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿(mǎn)意的效果。先選擇一盤(pán)或幾盤(pán)語(yǔ)音比較清晰的錄音材料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽(tīng)你愿意模仿的錄音材料，先聽(tīng)六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。
第一遍：感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來(lái)，只要靜靜地聽(tīng)、仔細(xì)地感受就可以了。
第二遍：標(biāo)記單詞的重音，把耳朵聽(tīng)到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因?yàn)橐呀?jīng)背過(guò)這個(gè)單詞，知道這個(gè)單詞的重音，或者查過(guò)辭典就把這個(gè)單詞放過(guò)去。一定要標(biāo)記一次，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中或者表示不同的含義時(shí)，單詞的重音也會(huì)有所區(qū)別。
第三遍：標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。
第四遍：標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。
第五遍：標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個(gè)詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個(gè)詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時(shí)，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，一般情況下不能重讀。相當(dāng)一部分人在讀英語(yǔ)句子時(shí)，每個(gè)單詞都念得非常清晰，好像機(jī)器一樣把每個(gè)單詞都按詞典里的發(fā)音念出來(lái)。但是現(xiàn)實(shí)生活中說(shuō)話絕對(duì)不是這樣。所以要注意句子的重音，一個(gè)單詞本身有重音，但是這個(gè)單詞在聽(tīng)到的句子里面并沒(méi)有得到強(qiáng)調(diào)，它就不是句子的重心。
第六遍：標(biāo)記句中的弱化，某一個(gè)音讀得比較輕，甚至都感覺(jué)不到，這個(gè)音就是被弱化了。
