1.購物英語口語的對話
A：Excuse me... 打擾一下...
B：Yes, sir. How may I be of service 是的,先生,需要什么服務嗎
A：I would like to return this item... Are refunds allowed 我想把這個東西推掉...可以退款嗎
B：Certainly. The customer is always right, we are here to serve you. Is there a reason that you would like to return it Did you have problems with our product or services 當然可以.顧客總是對的,我們隨時為您服務.為什么要退掉您對我們 的產(chǎn)品和服務有什么問題嗎
A：No, no... It was just the wrong size. 不,不是的...只是大小不合適.
B：Would you be interested in an exchange as opposed to a refund I think I can help you to find the appropriate size. 那你想調(diào)換一下還是要退款我想我能幫你找到合適的尺寸.
A：No. I would rather just return it. 不用了.我還是想退掉.
B：Sure, no problem. Do you happen to have the receipt 當然可以,沒問題.你帶收據(jù)了嗎
A：Yeah, right here.帶了,在這兒...
B：Ok, just a moment, please. Here you are, I need you to sign here, please. And here is your refund. Is there anything else I can help you with 好的,請等一下.給您,請在這里簽字.這是你的退款.還有什么需要我?guī)兔Φ?/p>
2.提高英語口語常用的方法
一、模仿
模仿就是一邊聽錄音一邊看文字跟讀，是口語練習的基本方法，尤其適用于初學者。模仿的材料可以是各種實用的口語教材，也可以是英語電影、電視劇等原汁原味的英語材料。模仿的目的有：第一，提高發(fā)音水平。發(fā)音是英語口語的門面。發(fā)音好才會讓別人聽得舒服。我們都喜歡聽播音員標準的普通話，不喜歡聽夾雜方言的普通話，其實就是這個道理。練習發(fā)音的好方法就是反復跟讀模仿正確的讀音。學習者要持續(xù)模仿，讓自己的語音語調(diào)和流利程度盡量接近原來的錄音。跟讀英語順口溜對提高發(fā)音更有幫助，尤其有助于相近音素的辨別。第二，鍛煉口腔肌肉。足球運動員要不斷加強腿部肌肉，以保證足夠的力量和速度來踢好球。同樣道理，口語學習者也需要不斷鍛煉口腔肌肉，才能讓口腔肌肉的運動和大腦的反應合拍，從而提高口語表達的流利程度和清晰度。為了增強訓練效果，跟讀的時候可以在口腔里放一塊糖果。第三，熟悉跟讀材料里的單詞、短語、句型等語言要素，深切理解在特定語境里各種語言要素的用法、培養(yǎng)良好的英語語感。模仿的時候要認真逐句進行，大聲地模仿，這樣也可以增強自信心和記憶力。
二、背誦
在閱讀和聽力實踐中，學習者會不斷發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)美或?qū)嵱玫木渥�。這些句子可以給口頭表達增添光輝。這樣的好句子可以來自教材、試卷、詞典、電影、電視劇等材料。影視作品源于生活，其字幕內(nèi)容比較口語化，是摘選句子的好來源。學習者可以挑選配備中英兩種字幕的影視作品，一邊觀賞，一邊閱讀中英字幕。一旦發(fā)現(xiàn)好句子，就按暫停鍵，把這些句子的中英版本都抄寫下來。邊觀賞邊摘寫句子，有利于理解和記憶這些句子。這些句子也靈活有趣，能夠讓學習者保持濃厚的學習興趣。當然，非影視材料中也有許多精辟的句子，也可以用在口頭表達當中，不過相對來說要文縐縐一些。無論源于何處的句子，都要強化背誦，做到脫口而出，這樣做才能保證句子植根于腦海。大量背誦句子有利于增加詞匯、理解語法結構、培養(yǎng)英語思維能力、增強語感和提高表達的流利程度。學習者若在腦海里儲存了大量的句子，在會話實踐中就可以不假思索地進行套用，或者在原文的基礎上靈活改變個別單詞后再表達。
三、復述
復述是語言的再創(chuàng)作。復述分為兩種，一種讀后復述，即把剛剛看過的文字材料進行再表達;第二種方法是聽后復述，即把剛剛聽到的內(nèi)容進行再表達。復述練習的選材可以根據(jù)自己的愛好和水平來定。根據(jù)自己的能力，復述的篇幅可以逐步加大，從逐句復述、多句復述、逐段復述到長篇復述。復述的時候要用自己的話來進行語言再創(chuàng)作，可以使用近義詞、相近句型等來替換原文中的語言要素，可以歸納原文大意，也可以在原文基礎上做進一步的描述無創(chuàng)新而言。復述結束后要對照原文比較一下，尋找自己和原文的差異，糾正存在的錯誤。復述時還要盡量避免犯以前犯過的錯誤。也可以在復述的時候給自己錄音，錄完之后再反復聽自己的練習效果，讓自己更好地提高注意力和記憶力，更方便尋找和糾正錯誤。
四、口譯
通過口譯練習口語只需要練習漢譯英�？谧g時要求忠實于原文，不能象復述那樣自由發(fā)揮。
3.英語口語練習要點
一、創(chuàng)造環(huán)境
語言環(huán)境很重要，如果能處在英語為母語的國家中，那么只需融入周圍的日常生活即可。但是，當我們大部分人還是生活在非英語國家時，我們就需要自己創(chuàng)造環(huán)境。創(chuàng)造環(huán)境的方法之一就是早讀。早讀能讓我們調(diào)動身體的英語學習細胞，保持學習的勁頭。
清晨、上班或工作前，花20-30分鐘，選出一篇與自己專業(yè)相關或者喜歡的文章，跟著錄音朗讀，為大腦上發(fā)條，為你開啟一天的英語學習之旅。熟讀一篇文章，同時也能積累大量詞匯、句型等等，讓你不知不覺中“背”下了這些表達，在今后的交流中，就能脫口而出。
二、提高發(fā)音
有時候發(fā)音不正確，即使開口說英語，外國人也聽不懂，這也是導致交流障礙的重要原因之一。提高發(fā)音的一個方法就是：跟著錄音讀。先是一句一句地讀，再一段一段地讀，直到發(fā)音能和錄音一樣，并且能與錄音同步朗讀后，再接下去。
剛開始練習時，可以選擇簡單的教材，比如“英語口語900句”系列，包含各種不同的情景和大量基本句型。模仿起來不會太吃力，發(fā)音好掌握。內(nèi)容雖然簡單，但是很實用。因為日常對話中不會用到太復雜的詞匯，重要的是要知道英語交流中地道的用法。在大量的跟讀模仿之后，這些單詞句型也會扎根在腦海深處，與外籍人士的交流中，不知不覺地“溜”出來。
只要肯“練”，就能夠大膽開口說英語，而且說得流利地道。早讀時，聽著錄音模仿跟讀，學習優(yōu)美的句型，能夠提高聽、說、讀、寫各個方面的英語。平日花時間跟讀模仿一些簡單的對話，為英語日常交流打下堅實的基礎。
4.兒童英語口語練習方法
1、將英語學習融入生活
線話英語認為首先要培養(yǎng)孩子學習興趣，引導孩子不能因英語不是本國語言而討厭學習。而培養(yǎng)孩子英語興趣的方法包括:剛長大學說話的娃娃，可以用英語教他如何稱呼人，身邊的一些事物該怎么說，想要什么東西該什么說。這樣長久下來，他不僅能用英語叫人，還能說出身邊物品的名稱，甚至不知道的東西也會盤問并將其記住。這種融入生活的英語學習，簡單有效，比特意教孩子每個詞匯的意思要效果要好很多。
2、將英語學習融入游戲
眾所周知，愛玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語學習融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時還能學會英語詞匯。將玩與學習的完美結合，不僅可以增加孩子英語學習的樂趣，還能讓孩子在快樂的氛圍中，健康成長。
3、將英語學習融入故事
通常，很多家長都會給孩子講故事，孩子們也樂于聽故事，他們渴望通過有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈。因而，線話英語老師建議，家長們可以為孩子念一些有趣的英語故事，使孩子加強聽讀能力，以便于今后能靈活的運用故事中的情節(jié)語句。
4、英語學習要由易到難
孩子的智力和身體的成長都是逐步提升的，因此學習英語也要依照這樣的規(guī)律，將學習難度逐漸加深，而不是一連串逼孩子牢記。從生活中的簡單詞匯到能聽懂故事中的情節(jié)語句，這樣循序漸進的學習過程，才不至于使孩子的學習太過緊張，使之在輕松的環(huán)境下，讓英語學習漸入佳境。
5.英語口語實用技巧
一、大聲朗讀
每天清晨，找一個清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時要注意兩點：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說英語時，往往感到舌頭不聽使喚。這是舌頭缺少訓練的緣故。大家知道，相聲演員的口齒是非常伶俐的，其原因之一是他們常練“繞口令”。我們每天清晨快速朗讀課文，也同練“繞口令”一樣，會使我們的口齒逐漸伶俐起來。此外，大聲朗讀課文，通過口舌的運動，還會產(chǎn)生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。
二、背誦課文
我們可以挑選一些優(yōu)秀的文章或常用的會話，花些時間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是“電腦”，而那些文章或會話好比是“數(shù)據(jù)”。我們把那些“數(shù)據(jù)”背熟了，也就是把它們輸入到“電腦”中。以后，我們在講英語時，一旦需要，馬上就能“輸出”。有的人怕背書，覺得太費腦子。結果他們講英語時，頭腦空空，沒有任何東西可以“輸出”，也就只好張口結舌了。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。我們不僅讀熟，而且都已背熟，還怕無言以對嗎?
三、常說英語
有一些學生不愿意說，特別是在人多的時候，更是“金口難開”。之所以害怕，不外乎兩個原因：首先是怕出錯。豈不知講英語，不光是我們中國人會出錯，就是那些英美人也常出錯，因此這種顧慮是完全不必要的。其二是不好意思，總覺得在眾目睽睽之下，講英語有點兒“如坐針氈”。尤其是遇到比自己講得好的人，更是趑趄不前，生怕“相形見絀”。還有的學生總覺得講漢語比講英語來得方便，因此明明可以和對方用英語交談，但還是用漢語。這樣就失去了許多練習口語的機會。一般來說，要練好英語口語每天講英語的時間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說，“臺上一分鐘，臺下三年功”，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。以上講的三個字，只要大家認真去做，我想在不太長的時間內(nèi)，一定會收到效果的。
