1.校園常用英語(yǔ)口語(yǔ)900句對(duì)話
Who are you? 你是誰(shuí)？
I’m a student. 我是學(xué)生。
Who is that over there? 那邊那個(gè)人是誰(shuí)？
He’s a student,too. 他也是學(xué)生。
Is that lady a student? 那位女士是學(xué)生嗎？
No,she isn’t. 不，她不是。
Those men aren’t students,either. 那些人也不是學(xué)生。
Am I your teacher? 我是你們的教員嗎？
Yes,you are. 是的，你是。
That man is a teacher,isn’t he? 那個(gè)人是位教員，對(duì)不對(duì)？
Yes,he is. 是的，他是。
Who are those people? 那些人是誰(shuí)？
Maybe they’re farmers. 他們可能是農(nóng)民。
Aren’t they students? 他們不是學(xué)生嗎？
I really don’t know. 我真的不知道。
2.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)常識(shí)
1、毫無(wú)疑問高聲念書是一個(gè)好方法，你或許流暢地說(shuō)語(yǔ)句。但這類方式的缺陷是假如你沒訓(xùn)練和人真實(shí)地開展溝通交流，你也就不可以隨口說(shuō)出你想說(shuō)的話�；蚴悄銓�(huì)必須一個(gè)創(chuàng)造性思維來(lái)機(jī)構(gòu)語(yǔ)句，那樣你的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)才會(huì)順暢。
2、一般來(lái)說(shuō)，這類地區(qū)有兩個(gè)地區(qū)，一個(gè)是海外，如英國(guó)、加拿大、美國(guó)、澳大利亞等。但這類標(biāo)準(zhǔn)太高，一般人沒法做到。由于沒有資產(chǎn)，沒有時(shí)間。在我國(guó)，商務(wù)英語(yǔ)角活動(dòng)基本上是第一挑選。說(shuō)白了的商務(wù)英語(yǔ)角活動(dòng)是由英文學(xué)生或商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班組織機(jī)構(gòu)的，目地是訓(xùn)練口語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)，一些是靠譜的，一些不是靠譜的。這類英文商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的。由于它是貼近真正自然環(huán)境的物品。也就是說(shuō)，這自身便是一個(gè)真實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)溝通交流自然環(huán)境。
3、這類系統(tǒng)的商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)當(dāng)有非常好的實(shí)際效果，能夠 說(shuō)成更快的實(shí)際效果，由于有技術(shù)專業(yè)的教師乃至一些外教老師的具體指導(dǎo)和具體指導(dǎo)，能夠 防止許多 彎道。缺陷就是你將迫不得已在培訓(xùn)費(fèi)里花很多錢。由于這種培訓(xùn)學(xué)�？鄢呐嘤�(xùn)費(fèi)一般也不劃算。
4、在網(wǎng)上有很多手機(jī)軟件能夠 提升你的口語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)。盡管許多 全是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，但全是物有價(jià)值的。里邊有很多商務(wù)英語(yǔ)電影，你能邊看電視劇邊學(xué)商務(wù)英語(yǔ)，中英隨便轉(zhuǎn)換，還能夠音頻和復(fù)讀，聽自身的音標(biāo)發(fā)音規(guī)范。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)口語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)并不象想像的那麼難，關(guān)鍵是多聽聽，多訓(xùn)練，上外網(wǎng)找大量的材料訓(xùn)練口語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)。
3.初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要分幾個(gè)階段，從基礎(chǔ)的知識(shí)開始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要掌握方法，方法用對(duì)才能有效提高學(xué)習(xí)效率。初中學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)。
一、48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書寫
要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。
二、be動(dòng)詞的用法
be動(dòng)詞有三種變形，分別是:am, is, are。記憶口訣:
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。
三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)
1、三種人稱:第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài):I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài):me, us, you, you, him, her, it。
4、形容詞性物主代詞:my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代詞:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù)) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen
4.怎樣提高英語(yǔ)知識(shí)
英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)的主要科目之一，也是我們學(xué)習(xí)的第二大外語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的就是掌握學(xué)習(xí)方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。
第一，增加閱讀量
多閱讀，盡可能多讀多說(shuō)。一篇高分的作文背后肯定是有大量的閱讀支撐著，閱讀是在鍛煉語(yǔ)感，還可以提高自己的口語(yǔ)能力。平時(shí)可以瀏覽一些雙語(yǔ)文章，遇到不懂的單詞，也可以借助工具查詢其意思，一方面還可以積累詞匯量。
第二，積累詞匯量
詞匯是寫作重要的源泉，認(rèn)識(shí)更多的英語(yǔ)單詞，能夠在寫作上游刃有余。這對(duì)于零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，積累單詞可以潤(rùn)色作文中的句子。每個(gè)單詞都應(yīng)該有力度，盡可能保證單詞書寫正確，還要用高級(jí)詞匯，英語(yǔ)寫作能力會(huì)越來(lái)越高!
第三，熟知語(yǔ)法
英語(yǔ)作文中忌諱的就是語(yǔ)法錯(cuò)誤，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“病句”。內(nèi)容空洞、平淡，沒有實(shí)在的東西。這就需要學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法，起碼句子的主干要有：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，還要考慮時(shí)態(tài)等，這就要求多看范文，投入時(shí)間學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，才會(huì)讓英語(yǔ)寫作中的句子完美銜接。
第四，掌握文章架構(gòu)
英語(yǔ)的類型有很多種，比如記敘文、議論文等，對(duì)于不同類型的文章架構(gòu)也應(yīng)了解文章的結(jié)構(gòu)，比如總—分、總—分—總等，可進(jìn)行相應(yīng)的寫作練習(xí)，能夠輕松掌握，在英語(yǔ)寫作上才能運(yùn)用自如，平時(shí)也可以積累寫作素材，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
5.英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的就是掌握學(xué)習(xí)方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能操之過(guò)急，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要從易到難。
1、先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時(shí)
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時(shí).
3、 當(dāng)先行詞是高級(jí)或被形容詞高級(jí)修飾時(shí)。
4、 當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時(shí)。
5、當(dāng)先行詞是數(shù)詞時(shí).
6、 當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。
7、如有兩個(gè)定語(yǔ)從句，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用which，另一個(gè)關(guān)系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結(jié)構(gòu),修飾其主語(yǔ)的定語(yǔ)從句宜用that 作關(guān)系代詞。
9、被修飾成分為表語(yǔ),或者關(guān)系代詞本身是定語(yǔ)從句的表語(yǔ)時(shí)，該關(guān)系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關(guān)系代詞用that。
11、有時(shí)為了避免重復(fù)而使用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
