【#小學(xué)四年級(jí)# #語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課知識(shí)重點(diǎn)及練習(xí)題#】語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課知識(shí)重點(diǎn)

　　我會(huì)寫：
　　宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敵 風(fēng)餐露宿

　　徐：徐徐 徐緩 徐步 清風(fēng)徐來(lái) 不疾不徐

　　籬：籬笆 竹籬茅舍 寄人籬下

　　疏：稀疏 疏忽 疏遠(yuǎn) 疏導(dǎo) 志大才疏

　　雜：雜色 雜事 雜技 夾雜 人多手雜

　　�。合∈� 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀飯

　　蜻：蜻蜓 蜻蜓點(diǎn)水

　　蜓：蜻蜓 蜻蜓點(diǎn)水

　　茅：茅草 茅屋 茅廬 茅廁 茅舍 茅棚

　　檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飛檐走璧

　　翁：老翁 漁翁 翁婿 主人翁 塞翁失馬

　　鋤：鋤草 鋤田 鐵鋤 鋤頭 鋤*

　　賴：依賴 抵賴 誣賴 賴賬 百無(wú)聊賴

　　剝：剝削 剝奪 剝離 盤剝 生吞活剝

　　多音字：

　　宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿

　　剝：bō剝削 bāo剝皮

　　形近字：

　　徐（徐緩）途（路途） 籬（籬笆）離（離開）

　　疏（疏遠(yuǎn)）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗）

　　茅（茅屋）矛（矛盾） 賴（依賴）懶（懶散）

2.語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課知識(shí)重點(diǎn)

　　《宿新市徐公店》鑒賞：

　�、偾皟删涫羌兙拔锏撵o態(tài)描寫。寬廣的籬落與窄小的一徑相對(duì)照，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照，互相映襯，突出了農(nóng)村的清新與寧?kù)o。路旁，樹葉剛剛長(zhǎng)出，展示出農(nóng)村自然、樸素的風(fēng)貌。通過對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫，展現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。

　　②后兩句描繪了兒童捕蝶時(shí)的歡樂場(chǎng)面。“急走”和“追”這兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了兒童的天真爛漫，極富童趣。而黃蝶更加頑皮，它置身于黃色的菜花之中，讓人無(wú)法找到。全詩(shī)至此戛然而止，給讀者留下無(wú)窮的想象和回味的空間。

　　《四時(shí)田園雜興》鑒賞：

　�、偾皟删湓�(shī)用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，突出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形，色彩鮮麗，寫出了田園之美。

　　②農(nóng)民或忙于農(nóng)事，或正在午間休息，顯得村中平和寧?kù)o。晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜。詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，做了較為細(xì)膩的描寫，讀來(lái)意趣橫生。

　　《清平樂·村居》鑒賞：

　�、僮髡唛_篇運(yùn)用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥幾筆便形象地描畫出江南農(nóng)村的特色，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。接著講老翁和老婦，他們的談話帶著吳音，顯得溫柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安詳。從“媚好”一詞可以看出他們精神的愉快。上片展現(xiàn)了一幅清新秀麗、樸素恬靜的江南鄉(xiāng)村圖。第二句通過描寫一對(duì)老年夫婦以鄉(xiāng)音逗趣聊天的場(chǎng)面，生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)家生活的溫馨、安適。

　　②下片刻畫了鋤豆的大兒子、編雞籠的二兒子、剝蓮蓬的小兒子。重點(diǎn)刻畫了小兒子。“喜”和“臥”用得好。“喜”字可以說(shuō)是這首詞的點(diǎn)睛之筆。小兒子的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)，有了光彩。“臥”字使用得妙，它把小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時(shí)的天真、活潑、頑皮、可愛的樣子和盤托出，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。

　　下片寫了孩子們的活動(dòng)，為我們展示了一幅和諧而又不乏生機(jī)的鄉(xiāng)村圖畫。既有天然之趣味，又有天倫之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的調(diào)皮嬉戲，寫盡了農(nóng)家之樂，令人回味無(wú)窮。

3.語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課練習(xí)題

　　一、選一選，填一填。

　　1．《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合，_________的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的風(fēng)光。

　�。ˋ動(dòng)靜結(jié)合　　晚春　　B動(dòng)靜結(jié)合　　早春）

　　2．《四時(shí)田園雜興》是_________詩(shī)人_________寫的七言絕句。這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。

　　(A南宋　　范成大　　B.北宋　　范成大)

　　3．“清平樂”是_________名,詩(shī)人____________描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫。

　　（A曲牌　　辛棄疾　　B詞牌　　辛棄疾）

　　二、判斷對(duì)錯(cuò)我能行。

　　1．“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。(　　)

　　2．《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（　　）

　　3．“喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無(wú)賴”。(　　)

4.語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課練習(xí)題

　　一、默寫古詩(shī)，回答問題。

　　宿新市徐公店

　　籬落疏疏一徑深，______________________。

　　_______________追黃蝶，______________________。

　　1.這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_____”和結(jié)句中的“____”都說(shuō)明了暮春季節(jié)。

　　2.“_____”、“_____”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。

　　3.這首是運(yùn)用了_____手法，平易自然，形象鮮明。

　　4.“_____”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。

　　二、寫一寫。

　　“喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩(shī)句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？

　　___________________________________________________________________________

5.語(yǔ)文課本四年級(jí)下冊(cè)第一課練習(xí)題

　　一、一字多音我會(huì)選。

　　xiǔ　　sù

　　1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（　�。�。

　　2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（　�。┥帷�

　　二、讀拼音，寫漢字。

　　黃昏時(shí)分，一只蜻蜓xú xú（　　）落在xī shū（　�。┑膌í bɑ（　�。┥�，準(zhǔn)備要在這兒借sù（�。┮煌�。

　　三、火眼金睛，辨字組詞。

　　宿（　�。�　未（　　）　徑（　�。�　菜（　　）　

　　宜（　�。�　味（　　）　經(jīng)（　�。�　彩（　�。�　

　　四、讀讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　1.這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫的。詩(shī)中描寫了________種景物，分別是________________________。表達(dá)了詩(shī)人之情。

　　2.“________________，________________。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。