1.關(guān)于白巖松的名言語(yǔ)錄摘抄
1.做人，要有一種心理準(zhǔn)備：歷見，時(shí)間上見，不能總是當(dāng)下見。
2.正所謂，說了也白說，但不說白不說。
3.從來沒有一份說明書上寫著，第一樂章轉(zhuǎn)折到哪兒，它代表了什么，而我在那些八十多歲老人的故事中，在整整一個(gè)世紀(jì)的脈絡(luò)里沉浸了很久，那一瞬間的音樂忽然讓我感覺，所有的老人都回到了他們的青年時(shí)代，也曾春光燦爛.朝氣蓬勃，那種極其美好的回憶在微弱的樂聲中慢慢慢慢呈現(xiàn)出來。
4.面對(duì)誤解甚至有時(shí)是曲解，也總得努力去理解。
5.對(duì)于年輕人，我并不很關(guān)心你們得過多少表?yè)P(yáng)，有過多少成就，我只擔(dān)心你們幾乎沒經(jīng)歷過像樣的挫折。
6.我相信，無論誰(shuí)，不平靜，都不會(huì)幸福。
7.理智開始遲到地出現(xiàn)，莫非善良有時(shí)也是一種錯(cuò)誤？
8.復(fù)雜久了，想回到簡(jiǎn)單的快樂，比我們想象的要難。
9.昨天推火車的人，今天成了攔火車的人，回頭看 中國(guó)的歷史，到處如此，今天也不會(huì)不是這樣，甚至有的時(shí)候會(huì)更多。
10.世界有種永不落俗的風(fēng)尚，叫明辨黑白。
2.關(guān)于白巖松的名言語(yǔ)錄摘抄
1.讀書有的時(shí)候就是這樣，你以為很多細(xì)枝末節(jié)你都忘了，你就沒看過這本書，不對(duì)，它已經(jīng)牢牢的塑造了你。
2.這個(gè)時(shí)候我已疲憊極了，但掙扎總算有了結(jié)果。看來無論怎樣的危局，人們只要不首先在內(nèi)心投降，局面總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
3.你要是考上了北京的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系。
4.很多人回答問題時(shí)，習(xí)慣于先說一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理，很安全很平衡的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。其后接著說的，往往才是他的個(gè)人想法。所以對(duì)于采訪者，也要尋找第二個(gè)答案。
5.塞爾維亞，大家都認(rèn)為德約科維奇會(huì)是旗手，但上屆奧運(yùn)會(huì)他當(dāng)過旗手了，所以他不好意思再當(dāng)，讓給了其他運(yùn)動(dòng)員。您不覺得，塞爾維亞的服裝也很好看嗎？
6.這個(gè)時(shí)代，誤解傳遍天下，理解寂靜無聲。即便你的整體節(jié)目本是為他們說話，但其中的一兩句話沒按他們期待的說，責(zé)難照樣送上。
7.報(bào)社內(nèi)人手并不富余，于是實(shí)習(xí)了一段時(shí)間以后，自己就成了負(fù)責(zé)一個(gè)版面的責(zé)任編輯，這也就意味著，我像一個(gè)年富力強(qiáng)的農(nóng)民，終于擁有了一塊自留地，種什么，怎么種，自己都將擁有很大的權(quán)力。
8.因?yàn)槟康闹灰屏季筒活櫦笆侄问欠駩毫邮俏覀冞^去幾十年中的思維定式，多少悲苦的后果不都是因?yàn)樽畛醯纳屏荚竿麊幔?/p>
9.我做節(jié)目的特點(diǎn)是，別人的工作結(jié)束時(shí)，我們的工作才剛開始—要在別人提供的資訊基礎(chǔ)上做出評(píng)論。但我從來不會(huì)為此焦慮，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了逼迫自己去尋找第二個(gè).第三個(gè)答案的過程。
10.為什么不珍惜當(dāng)下呢？如果你要為未來焦慮的話，你擁有一輩子的機(jī)會(huì)，過去的已經(jīng)過去了，較什么勁呢？未來的還沒有來，憂慮什么呢？
3.關(guān)于白巖松的名言語(yǔ)錄摘抄
1.想想也正常，謠言常常傳遍天下，而辟謠也時(shí)常寂靜無聲。
2.大家要相信一點(diǎn)，在外交上沒有永遠(yuǎn)的朋友，當(dāng)然也沒有永遠(yuǎn)的敵人。任何一個(gè)國(guó)家都是在高度保護(hù)本國(guó)利益的基礎(chǔ)上，發(fā)展與其他國(guó)家的關(guān)系。國(guó)際上有活雷鋒？不可能。在這種前提下，就需要更多的智慧。
3.自己不清醒地記著，你還指望別人真的懺悔嗎。
4.四年報(bào)紙生涯，在回憶中飛快地度過，記憶中的畫面總是先苦思冥想，版面的內(nèi)容和創(chuàng)意有了之后就開始和作者磨合，再然后是畫版校對(duì)付印，最后是手捧嶄新報(bào)紙的得意。
5.我一時(shí)有些懵了，其實(shí)《中國(guó)廣播報(bào)》我并不熟悉，在印象中，似乎那是一張以刊登節(jié)目表為主的報(bào)紙，自己學(xué)了四年新聞，難道剛一上路，就要和播出時(shí)間等數(shù)字打交道嗎？怎么也想不通，莫非，自己獲得這種結(jié)局正好和一年前那莫名其妙的匿名信有關(guān)？
6.時(shí)間不會(huì)停留，一切終將朽敗。人類年齡的問題，永遠(yuǎn)得不到終極的解決，像一場(chǎng)永不停歇的博弈。
7.閱讀意味著什么？閱讀就是在你的生命春天里不斷地去播種，然后讓你這棵大樹越大越郁郁蔥蔥。
8.我們要研究這個(gè)情緒的轉(zhuǎn)化，很奇妙。它說明了什么？面對(duì)來勢(shì)洶洶的輿情和轉(zhuǎn)型期的各種矛盾，情商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于智商。情商是媒體人.執(zhí)政者.決策者對(duì)社會(huì)情緒的敏銳體察和妥善應(yīng)對(duì)，相當(dāng)于普通個(gè)體對(duì)周邊環(huán)境的感知，以及對(duì)人際關(guān)系的處理。
9.過去的事情一清二楚，而今天上午做了什么，怎么也想不起來了。
10.放松一點(diǎn)，讓靈魂跟上身體。
4.關(guān)于白巖松的名言語(yǔ)錄摘抄
1.你要從年輕的時(shí)候就確立一個(gè)概念：什么事情都不可能只有一個(gè)答案。
2.不掙扎不絕望不算青春。青春是一生中最迷茫.最焦慮.交織著絕望.希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。但為什么所有人都說青春美好呢？那是他們?cè)诨貞洉r(shí)下的定義。悲傷的時(shí)候，即使有太陽(yáng)也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得出去*奔。這種自在隨意，到了中年就不可以了，但或許到了老年又可以了，我還沒經(jīng)歷過。
3.時(shí)代在進(jìn)步，隨著社會(huì)開放和人口流動(dòng)，我們帶著“熟人”的胎記，帶著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的DNA，走進(jìn)了期待中的“公民社會(huì)”。來到陌生人群中，一下子覺得沒有約束了，反正你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，結(jié)果壞事全出來了。
4.幾乎已經(jīng)在心里相信，我將走向南方，雖然我的家在這個(gè)國(guó)家的最北方，但未來沒有著落的時(shí)候，路途遙遠(yuǎn)又怎能仔細(xì)盤算呢？只恐怕以后和母親相聚的日子將會(huì)很少，因此在作出向南方的決定之后，心里頗有點(diǎn)兒大義凜然的意味。第二天就要上火車了，我不得不感慨，本來就少得多的大學(xué)最后時(shí)光，我又將有一段獨(dú)自在外。
5.二十多年來，新聞已經(jīng)成為我的信仰的一部分。我依然相信，新聞能讓這個(gè)世界變得更好一點(diǎn)兒。如果有一天我不再信仰它了，肯定就不做了。
6.把一手培養(yǎng)大的孩子放到更大的世界中去，欣慰與悲涼千纏百轉(zhuǎn)地交織著，笑容與眼淚也就自然地交替著。
7.我走過很多高校，承蒙弟弟妹妹們給我很多鮮花和掌聲，但我不會(huì)不知道自己是誰(shuí)。我非常清楚，大家的鮮花與掌聲不是給我個(gè)人的，我是在替很多新聞同行來面對(duì)這些贊賞和首肯；也包括一些授予我個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng)，比如“十大杰出青年”，我同樣認(rèn)為自己是在替眾多同行領(lǐng)獎(jiǎng)。
8.時(shí)代的風(fēng)向總在轉(zhuǎn)變，那些被風(fēng)吹走的名字，總是站在隊(duì)伍的前列。
9.作為媒體人，當(dāng)然也應(yīng)該具備容錯(cuò)能力。我不能明明看到問題而不指出來，但是請(qǐng)記住，盡管我提出批評(píng)，卻依然以建設(shè)者和陪伴者的身份和他站在一起。
10.如果我今天在這兒講話，在座各位有的玩手機(jī)，有的聊天，一會(huì)兒走了一半，你覺得我會(huì)幸福嗎？你們也一樣，如果今天下午懷著去動(dòng)物園看猴兒的心情，來這里看我，見到了活的，又覺得某些話講得還有點(diǎn)道理，算是額外收獲，還不收門票，你也能找到一點(diǎn)幸福感。
5.關(guān)于白巖松的名言語(yǔ)錄摘抄
1.但未來沒有著落的時(shí)候，路途遙遠(yuǎn)又怎能仔細(xì)盤算呢？
2.于是，我又奇跡般擁有了一個(gè)對(duì)干活最有利的小環(huán)境。很多過來人知道，一個(gè)剛出校門的年輕人，能在大環(huán)境一般的情況下?lián)碛幸粋�(gè)寬松的小環(huán)境，該是一件多么幸福的事情。
3.土庫(kù)曼斯坦就憑借他們的出場(chǎng)服裝，奧組委就應(yīng)該給他們發(fā)一枚金牌。
4.我自己已不滿足于總是為人做嫁衣裳，進(jìn)了報(bào)社，自己的筆就沒停下過。因?yàn)橛辛俗约旱年嚨�，領(lǐng)導(dǎo)也寬容，于是從評(píng)論到散文，從專訪到年終回顧，一篇接一篇，成了我文字創(chuàng)作的**期。
5.有人開玩笑說，改革最初十幾年，浙江的特色是一樓在寫檢討，二樓在搞接待，三樓在寫成績(jī)匯報(bào)。這是很多年前，試驗(yàn)走得太超前了，偶爾寫寫檢討；同時(shí)，全國(guó)各地來參觀學(xué)習(xí)的源源不斷；本地領(lǐng)導(dǎo)又在寫取得了什么樣的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)又增長(zhǎng)了多少。
6.這就是我自己的兩個(gè)定位，一是知識(shí)分子，二是啄木鳥。
7.我也不覺得，穿上再好的西裝，我就因此變得更加漂亮，人們就會(huì)因此更喜歡我？我的天職是什么？我的天職就是做好記者，去到新聞現(xiàn)場(chǎng)，去追問新聞背后的為什么，這才是你全部的價(jià)值。
8.停下來是為了思考，以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去重新冷靜地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你忙碌時(shí)你在乎的很多東西可能沒那么重要，不在乎的東西卻有可能凸顯出來。
9.每一代人的青春都是不容易的，每一代都有他的宿命，委屈，掙扎，奮斗所以，沒有什么可抱怨的。
10.捍衛(wèi)常識(shí)，建設(shè)理性，尋找信仰。
