1.乘車英語口語的對話范例
一、你可以送我到銀行嗎
A：Could you drive me to the bank?
你可以送我到銀行嗎?
B：Of course, ma'am. Tell me where to go.
當然可以，女士。請告訴我怎么走。
二、你能送我到機場嗎
A：Miss, where do you want to go?
小姐，你想去哪里?
B：Could you drop me off at the airport?
你能送我到機場嗎?
三、下趟公交車什么時候來
A：Excuse me. When's the next bus?
打擾了。下趟公車什么時候來?
B：The next bus will be here in four minutes.
4分鐘之后，下趟公車就會到這里。
四、在下個柜臺買票
A：Excuse me, when is the next train to Los Angeles?
打擾了，去洛杉磯的下一趟列車是什么時候?
B：10:15 a.m.
早上10點15分。
五、我想去火車站
A：Taxi! Taxi!
計程車!計程車!
B：Where to, sir?
先生，去哪里?
2.商務英語口語提升方法
一、張口是重要
學習商務英語重要的是要有信心。若擔憂講錯英文會被別人取笑，或擔憂自身的話音不規(guī)范，便會喪失說英文的膽量，這類缺少自信的個人行為便會降低學商務英語的激情和興趣愛好，產生兩極化。
因而，不管自己商務英語說得優(yōu)劣，一定要對自身有信心，堅信自己能學精口語商務英語。
高聲訓練是提升口語商務英語的必需方式 ，由于說英文是便是以便提高口語。
在機遇很少的狀況下，大家應當學好造就機遇和自然環(huán)境而言英文，平常能夠用英文自說自話，提升講話的機遇。
針對自身的缺點，能夠有目的性地訓練，培養(yǎng)商務英語思維方式，直到自身商務英語口語流暢，不怕說英文的情況下，就可以找他人練習英文會話，在提高口語語言表達能力的另外，還能鍛練自身的聽力工作能力。
二、關心商務英語詞匯量的擴張
從一開始就需要開展很多的語匯學習培訓，將商務英語的語法，句式和章節(jié)目錄放到一邊，直到累積來到700個商務英語單詞時再去學習他們。
語匯應采用聽聲記誦，商務英語聽寫，不斷循環(huán)系統(tǒng)，多種歸類的方法開展學習培訓，使語匯活起來。要重視對形容詞和短語的學習培訓，比如， take, do和get等。
三、練習英文邏輯思維
當聽英文時，要用英文的邏輯思維開展思索，不必嘗試給你所聽見的每一個英文單詞都找一個相匹配的漢語，假如你固執(zhí)己見地堅持英文相匹配漢語，便會徹底不明白它的意思，也就聽不進去英文。
兩者之間致力于一個商務英語單詞，比不上致力于全部語句，語句和文章段落的了解。假如給你聽搞不懂的地區(qū)，就嘗試從前后文中推測含意。
學習英語，其他可以不是很強，但是口語必須要會，因為語言是用來交流的，也是出國生存的必備技能。只有認識到英語口語的重要性，我們才能更好學習英語口語。
3.英語口語學習的重要性
對于部分同學來說，學習英語是一個挺枯燥的事情。每天默單詞，背課文，平常交流也用不上英語，這些因素可以說也大大降低了同學對英語的興趣和使用英語口語來交流的頻率。但國家開設英語課程，重視英語學習，是在全球化加劇，您的工作，商務，出國等等都離不開英語的前提下，從而我們有必要學習英語口語來為我們將來適應社會鑒定良好的語言基礎。同時，您在學習英語口語的過程也會收獲很多。
1、口語能夠幫助學生豐富詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識記。學生經常練習口語，接觸到的生詞、句式日益增多。這對學生靈活運用常用詞以及短語十分有益。
2、口語能提高口語表達能力
學英語只有開始時就注意語音、語調，大膽效仿，及時糾正口型和舌位，才能講出標準的英語，對于學員的英語口語表達能力的培養(yǎng)，口語訓練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語訓練有助于學生沖破心理障礙。學生敢于大聲口語英語課文，就敢于開口說英語。經過學習和練習，學生將不再是會英語的“啞巴”。其二，反復大聲口語英語課文，特別是長期堅持以后，能夠使學員形成一定的語感，并初步養(yǎng)成用英語思維的習慣。
3、口語訓練有助于培養(yǎng)學生的語感
學習語言就必須培養(yǎng)語感，語感對學好一門語言起了很重要的作用。語感它強調通過對語言文字的直覺感受，終達到語言文字快速領悟的境界，是構成一個人英語素質的核心因素。而語感是由后天的培養(yǎng)而產生起來的，在言語實踐中，聽覺、視覺等各種感官通過與語言材料的接觸中，不斷積累語言知識，體會出其語音、語義、語調及語氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對語言的感知。
4、口語可以促進學員聽力和思維能力的發(fā)展
教師范讀或播放課文錄音，能使學生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學生增強對詞匯和語言結構的記憶，又能增強學生的語感。
4.自學英語口語的方法
近幾年，隨著中外交流日益頻繁，英語口語成為英語學習中的重要一環(huán)。英語口語是英語國家口頭交流的一種方式。但是在中國，想學好英語口語是需要費一番苦功夫的。
一、多“說”
英語口語自學中一定要注意多說英語。一定要把學習英語當作一種有趣的事情去做，這樣才能好好學。不要太看重說法，只要發(fā)音準確，就能順利交流�？梢栽诰W(wǎng)上尋找一些老外，跟他們交流思想看法，讓英語成為日常生活中的一部分，而不是一種負擔。長期堅持下去，英語口語一定能有一種長足進步。
二、多“聽”
在生活中，尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談的時候，你可以大膽地去參與，多聽聽他們的發(fā)音，這樣你在慢慢積累中就會改善發(fā)音，你的聽力也會有進步。如果這樣的機會少，那么也可以經常聽學過的課文，對語言語調的學習有很大進步。
三、多“讀”
讀分為兩種，一種是默讀，一種是朗讀。朗讀是學語言必不可少的一種學習途徑。讀的`內容可以是你的課本，但好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語考試越來越重視閱讀量和閱讀速度。
四、多“寫”
不要抱怨沒有時間學習寫作，寫英文作文。寫的形式有很多種，不一定寫作文才能提高寫作能力�？梢圆捎糜浫沼浀姆绞�，也可以將某個新學到的詞組造句，寫一段話。
5.練好英語口語的兩大階段
1、準備階段
主要是進行模仿。背誦。復述練習。目的是訓練正確的語音。語調。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀。做練習題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴大詞匯量。掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力，準備會話前，要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會話的前提，只有熟練，在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不假思索地脫口而出。
2、實踐階段
主要進行大量的口語對話練習，與他人對話、討論，基礎好的可練習口譯，自己講英語故事，和朋友做一些用英語問答或猜測類的小游戲等等�？傊褪且笙薅鹊难娱L開口說的時間。
英語口語復述一般也講究兩種形式，一種就是在閱讀完一篇文章后，用自己的話語復述文章內容;另一種是在聽完磁帶后復述，第二種明顯要難于第一種也高于第一種，因為這種訓練方法不僅有助于提升我們的口語能力，對我們聽力水平的提高也有很大的幫助。同時，聽磁帶的方法還有助于我們集中注意力，鍛煉我們的記憶能力!
在復述時，也要講究循序漸進，讀一遍或者聽一遍復述不出來，可以嘗試多讀多聽，剛剛接觸這一學習方法時，可以選一些篇幅較小，陌生詞匯較少的文章，故事性較強的文章，比較便于口語復述!
