1.小學一年級班級活動記錄
活動目標：每年開學，學校里總會又迎來一批活潑可愛的一年級新生，他們踏進了小學的大門，以游戲為主的活動生活，開始進入系統(tǒng)學習的階段。這一角色的轉(zhuǎn)換，使孩子們感到光榮，感到快樂，同時也需要孩子們對小學學習生活中的行為規(guī)范的要求，行為習慣作一個初步的了解，使他們盡快地適應(yīng)小學生活，做一個合格的一年級新生。對學生進行行為規(guī)范的訓練，逐步提高要求，在輕松的氛圍中獲得鍛煉。
活動過程：
讀一讀：
小小青松青又青，天天挺立在山頂，風吹雨打都不怕，青松越長越精神。
二、講一講：
1、你喜歡小青松嗎？學習青松哥哥什么呢？
2、學會站——站像一棵松；學會坐——坐如一臺鐘；學會排隊——隊伍一條線；學會走——走路挺起胸。
3、每節(jié)課上認真學、認真練，爭取獲“青松章”
三、練一練：
1、站像一棵松：小腳跟靠攏，小手貼褲縫，收腹挺胸，小肩膀往下壓，小眼睛看前方。
老師說：“起立”。學生邊站邊說：“站像一棵松。”要求做到五到位。
2、坐如一臺鐘：小膝蓋靠攏，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。
老師說：“坐下”。學生邊坐邊說：“坐如一臺鐘”，要求做到三到位。
3、隊伍一條線：集隊快，排隊靜，隊伍齊。
4、走路挺起胸：挺著胸手拉手，眼看前方向前走。
四、考一考：
通過“站”、“坐”、“走”及隊列比賽，評比優(yōu)秀者，頒發(fā)獎?wù)�，貼在教室圖表上�！�
2.小學一年級班級活動記錄
主題：感謝母親地點：教室
活動目的：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
活動過程：
引入：母親的詮釋
1、父母給了我們世界上重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！
2、心靈表白：同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你想對爸爸媽媽說的一句是什么？
學生：
�、倌阒腊职謰寢尩纳諉幔�
�、谀阒腊职謰寢屜矚g吃什么嗎？
�、勰憬�(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
�、苌现袑W以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？
⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
活動總結(jié)：
母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的好方法。
3.小學一年級班級活動記錄
班會主題：體驗親情學會感恩內(nèi)容摘要：
憑據(jù)當前部門學生漠視怙恃的關(guān)愛，不懂回報，睜開主題班會，希望同硯們能夠更深刻地體會到怙恃的艱辛與不易，從而明白親情，學會感恩。
主要目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩；
2、聯(lián)系實際，感恩怙恃；
3、增強班級同硯的互助精神，為班級工作和進一步生長打下基礎(chǔ)。
班會歷程：
1、小考試。（怙恃的生日，喜歡的水果、顏色味道；怙恃何時開心、憂傷：怙恃希望你為他們做什么；等）和怙恃對自己的領(lǐng)會做對比，學會去領(lǐng)會怙恃。
2、小品《種瓜得豆》
（講述一個女孩在怙恃的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商議若何給父親治病的時刻，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房洗濯的時刻，女兒極不情愿的用兩個手指戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的像拈著什么*物。）
這個小品能讓人人思索，若是你是文章中的女兒，你會怎么做呢？再深入的想想長這么大是否為怙恃倒過50杯水？
3、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月妊娠的痛苦。
4、說說自己知道的一些感動故事。
5、填一首小詩《凡事謝謝》（謝謝危險你的人，由于他磨練了你的心志；謝謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿；謝謝誘騙你的人，由于他增進了你的智慧……）
6、說一些感恩的話，想想怎么回報怙恃。
7、班主任先生總結(jié)談話。
記得有這樣一句話“縱然全世界的人都遺棄你，你的怙恃都市支持你”。對怙恃的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇怙恃，但我們可以選擇看待怙恃的方式。希望通過此次主題班會，同硯們能更深刻地感受來自怙恃的愛，學會體貼怙恃，謝謝怙恃。
4.小學一年級班級活動記錄
活動主題：爭做文明禮儀小學生活動時間：星期一下午
活動地點：教室
活動過程：
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動過程：
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結(jié)。
5.小學一年級班級活動記錄
主題：平安每一天目的：引導學生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救
的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
準備：師根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
�。�1）報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想？
學生發(fā)表看法。
�。�2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
�。�3）交通安全教育。
（4）課后延伸，落實行動。
