1.荷蘭留學(xué)學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)作業(yè)上的規(guī)劃
在荷蘭學(xué)習(xí)的時(shí)候，有很多的課是會(huì)布置一些作業(yè)的，雖然不會(huì)很難，但是是一定要交的，因?yàn)檫@關(guān)系到后的成績，那就是和學(xué)分掛鉤的。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真聽，記下作業(yè)是什么，然后用什么方法交，后的日期是哪一天。該國的老師對這個(gè)是很嚴(yán)格的，說什么時(shí)候交就要什么時(shí)候交，就算是晚一分鐘也會(huì)是不會(huì)收的，所以要記下有關(guān)作業(yè)重要的點(diǎn)。在作業(yè)很多的時(shí)候，要花很多的時(shí)間來做的話，就要先看哪個(gè)是急的，就先做哪個(gè)。
2、學(xué)習(xí)資源上的規(guī)劃
在學(xué)習(xí)的時(shí)候能享受到的資源其實(shí)都是差不多的，但是有一點(diǎn)是要通過自身的努力去得來的，那就是在老師那邊的資源。那么在這上面，就要多和老師去走動(dòng)，多聯(lián)系、交流，因?yàn)樗麄兊氖稚鲜怯泻芏嗟暮芟∮械膶W(xué)術(shù)上的資源的，亦或是一些很難的實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。上課的時(shí)候也好，私下也好，一定要刷滿自身的存在感，讓他們留下印象，因?yàn)椴恢鲃?dòng)那么多學(xué)生，他們是完全記不起的。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間上的規(guī)劃
雖說去荷蘭就是去學(xué)習(xí)的，但是也要有個(gè)度的，而且學(xué)習(xí)不單是指學(xué)術(shù)上的，生活中的其他也算是學(xué)習(xí)的。所以每天要規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)長，從而在學(xué)完之后還有些其他的空閑去娛樂或是學(xué)習(xí)其他的東西，因?yàn)樵搰膶W(xué)�；顒�(dòng)是很多的，而且種類也是很多的，如有舞蹈的，瑜伽的等，那么這些其實(shí)也是一些技能上的學(xué)習(xí)。而且能起到娛樂的作用，也能平衡學(xué)習(xí)和生活從而達(dá)到勞逸結(jié)合。
4、學(xué)習(xí)方法上的規(guī)劃
學(xué)習(xí)每個(gè)東西的方法都是不同的，不能用一種方法去學(xué)習(xí)所有的東西。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要多用一些方法，并且記錄下來每種的，這樣再去學(xué)習(xí)是比慣性的去學(xué)是要好的。
2.荷蘭留學(xué)熱門專業(yè)課程
1、國際商業(yè)管理International Business and Management Study
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，這個(gè)課程需要學(xué)生對國際商務(wù)服務(wù)有著很高的熱情，要對商業(yè)管理有濃厚的興趣。作為一種商業(yè)課程，要求學(xué)生具備一定的商業(yè)頭腦，有干勁，敢于嘗試和拼搏，但同時(shí)也要細(xì)心認(rèn)真對數(shù)字以及信息有很高的敏感度，能正確把握市場走向，具備獨(dú)立創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作意識。
從荷蘭國際商務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一直都是市場上搶手的專業(yè)人才。荷蘭高質(zhì)量的教育，讓荷蘭畢業(yè)的學(xué)生仿佛都打上了“免檢優(yōu)秀”的標(biāo)簽。畢業(yè)生大都在大型跨國公司擔(dān)任高職，做一些有挑戰(zhàn)性項(xiàng)目，也有的學(xué)生選擇自己創(chuàng)業(yè)，都獲得了不小的成功。
主要課程：營銷、國際管理、組織結(jié)構(gòu)、人才資源管理、市場調(diào)查、財(cái)會(huì)、法律、信息技術(shù)、公司戰(zhàn)略、國際市場營銷、公關(guān)、外語（西班牙語/荷蘭語/法語/德語）。
2、國際物流管理International Business Logistics and Management
本專業(yè)國內(nèi)外就業(yè)前景廣闊。荷蘭物流行業(yè)處于國際地位，漢恩大學(xué)校物流專業(yè)作為荷蘭應(yīng)用類大學(xué)物流學(xué)科第一名，專注于培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的物流應(yīng)用能力。
大學(xué)前三年的各方面基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、小組項(xiàng)目等，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，大學(xué)第四年，上半學(xué)期學(xué)生須在國際性公司里進(jìn)行半年實(shí)習(xí)，并完成實(shí)習(xí)評估及撰寫實(shí)習(xí)論文，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下半學(xué)期學(xué)生須在國際性公司中進(jìn)行工作并完成論文撰寫。漢恩大學(xué)物流專業(yè)的畢業(yè)生憑借堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多在國際性公司就職，例如：耐克，飛利浦，TNT，南航，荷蘭皇家航空等
主要課程：國際物流管理、供應(yīng)鏈管理、倉庫管理、國際運(yùn)輸管理、國際采購管理、原料管理、國際市場營銷、國際貿(mào)易法、商業(yè)道德、質(zhì)量管理、商務(wù)英語、外語（西班牙語/荷蘭語/法語/德語）等。
3、生命科學(xué)Life Sciences
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生既可勝任理、工、農(nóng)、醫(yī)、制藥、環(huán)境等領(lǐng)域的研究和開發(fā)以及大中專院校教學(xué)工作，也可從事生物高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)工作。
生命科學(xué)專業(yè)是該校的重點(diǎn)學(xué)科，師資力量雄厚，有自己獨(dú)立的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室。該專業(yè)和荷蘭許多生物制品公司有合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和研究提供了良好的條件。
在成功完成生命科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生可以在學(xué)校附屬醫(yī)院（研究）或其他商業(yè)性職位中自行選擇，例如：制藥公司、植物培育公司、法醫(yī)實(shí)驗(yàn)室等
主要課程：生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、病毒學(xué)、分子遺傳學(xué)、生物信息學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)植物生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)、毒理學(xué)、研究策略、演講與報(bào)告等。除了這些主修課程以外，輔助的課程還有數(shù)學(xué)、英語、物理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微波光學(xué)、誤差分析等。
4、信息系統(tǒng)開發(fā) Information System Development
本專業(yè)旨在使學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，掌握一定的信息管理以及項(xiàng)目管理的知識；能處理不同經(jīng)濟(jì)過程的信息交換與分析；將各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)歸類為常規(guī)經(jīng)濟(jì)模型；設(shè)計(jì)概念信息模型并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的數(shù)據(jù)庫；從邏輯與技術(shù)層面選擇相應(yīng)的研究方法并做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)；應(yīng)用先進(jìn)的工具將信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際；掌握計(jì)算及輔助設(shè)計(jì)工具（case tools），將新的信息系統(tǒng)介紹給企業(yè)并且能夠?qū)懗鍪褂谜f明。
主要課程：數(shù)據(jù)庫和sql、信息模型和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、應(yīng)用升級、視覺效果、組織和自動(dòng)化、項(xiàng)目的管理和咨詢、信息系統(tǒng)開發(fā)方法等。
5、控制系統(tǒng)工程 Control Systems Engineering
漢恩大學(xué)的控制系統(tǒng)工程專業(yè)，開設(shè)歷史悠久，一直受到廣大學(xué)生的歡迎，因?yàn)楸緦I(yè)將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，使學(xué)生在深度和廣度上鞏固和提高已有的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)校將協(xié)助學(xué)生尋找完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的公司，實(shí)習(xí)報(bào)告將由公司和學(xué)校雙方的代表進(jìn)行評估。
主要課程：
數(shù)學(xué)、控制工程介紹（包括實(shí)驗(yàn)）、測量器和傳感器、流程技術(shù)、儀器學(xué)、常用域設(shè)計(jì)、實(shí)時(shí)編程（包括實(shí)驗(yàn)）、服務(wù)裝置、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、模擬控制系統(tǒng)（包括實(shí)驗(yàn)）等。
3.荷蘭留學(xué)常見誤區(qū)
1、H類大學(xué)是�？�
荷蘭的高校有綜合型（U類）和應(yīng)用型（H類）兩種，前者提供的是專業(yè)齊全的偏研究型的教學(xué)，后者提供的是專業(yè)性比較強(qiáng)的實(shí)用型教學(xué)，和我們熟悉的專業(yè)會(huì)比較像。
但是它在荷蘭的地位和綜合大學(xué)是一樣的，而且在受歡迎的程度上會(huì)更高，因?yàn)橛兄鼜?qiáng)的專業(yè)性，學(xué)生可以受到更有利于求職的教學(xué)，這樣對大家來說其實(shí)更有吸引力。
2、�？粕鷽]有資格
在申請的資格上，只要能夠符合基礎(chǔ)的要求就可以了，即出示學(xué)習(xí)證明，只要學(xué)校是正規(guī)的，并且出示的成績單能夠合格，就有可以申請的資格，專升本的模式在高校中有著重要位置。
所以學(xué)歷只有�？频膶W(xué)生，也不要放棄留學(xué)的機(jī)會(huì)，如果能夠順利的進(jìn)入院校中學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)歷在提升的同時(shí)鍍上金，實(shí)現(xiàn)階段的飛躍，未來求職的時(shí)候不會(huì)受到歧視。
3、申請要雙語基礎(chǔ)
申請不強(qiáng)制要求提交英語考試的成績，沒有成績的學(xué)生可以先進(jìn)入預(yù)科學(xué)習(xí)，不過要想直接開始專業(yè)的學(xué)習(xí)，還是需要在申請的時(shí)候，就提交符合要求的成績單的。
而荷蘭語，除了申請的專業(yè)明確要求提交之外，一般的學(xué)生入學(xué)是不需要出示任何的證明的，大家的學(xué)習(xí)全看自己的喜好，即便是不會(huì)也不會(huì)影響大家的正常學(xué)習(xí)和生活。
4、申請難度非常大
對申請者的學(xué)術(shù)要求包括學(xué)歷和成績兩個(gè)方面，專業(yè)的入學(xué)考核的也是這兩個(gè)方面，在標(biāo)準(zhǔn)上只會(huì)給出基礎(chǔ)的內(nèi)容，即大家保證自己能夠達(dá)標(biāo)就可以了，當(dāng)然分?jǐn)?shù)越高越有競爭力。
然后就是簽證的申請，實(shí)行的是返簽的制度，即大家只要保證自己被學(xué)校錄取了，申請的流程就由學(xué)校來完成，大家只要坐等審核的結(jié)果就可以了。
