1.高級(jí)商務(wù)英語口語的考試流程
第一項(xiàng)：詢問個(gè)人信息
本項(xiàng)考試的時(shí)間：3分鐘左右。
本項(xiàng)考試的形式：由考官逐個(gè)向考生提出問題，考生進(jìn)行回答。
本項(xiàng)考試內(nèi)容：涉及個(gè)人信息的諸多方面，考官的提問更是千變?nèi)f化，但一定設(shè)計(jì)個(gè)人信息的某個(gè)方面。
本項(xiàng)考試的目的是：考官借助于對(duì)考生個(gè)人信息的提問，核對(duì)考生考試資格，并通過與考生之間的交流，考察考生的發(fā)音，語法和用詞。
第二項(xiàng)：話題的討論
本項(xiàng)考試的時(shí)間： 6分鐘左右
本項(xiàng)考試的形式：每個(gè)考生從給定的三個(gè)話題中任選一個(gè)進(jìn)行一分鐘的闡述，在闡述之前有一分鐘進(jìn)行準(zhǔn)備，可以做筆記。另一考生認(rèn)真聽取對(duì)方闡述(可以作筆記)，并在對(duì)方闡述完畢后，提問其一到兩個(gè)問題，對(duì)方給予回答。
本項(xiàng)考試的目的是：考官借助考生對(duì)自選觀點(diǎn)話題的解釋與闡述，考察考生的英語語言組織能力(包括個(gè)人意見、觀點(diǎn)的提出、表達(dá)、解釋和結(jié)論)。同時(shí)附帶考察考生的發(fā)音，語法和用詞。
第三項(xiàng)：?jiǎn)栴}的討論和解決
本項(xiàng)考試的時(shí)間：7分鐘左右
本項(xiàng)考試的形式：每個(gè)考生得到相同的文字資料，按照要求對(duì)需要解決的問題進(jìn)行討論，并終得出結(jié)果。考生在進(jìn)行考試前有30秒時(shí)間閱讀文字材料，并且在考試過程中可以參考材料。
本項(xiàng)考試內(nèi)容：本項(xiàng)考試為考生模擬了商業(yè)工作的真實(shí)環(huán)境，包括商業(yè)活動(dòng)中任何可以進(jìn)行雙向交流的場(chǎng)合。但仍然處于以下范圍中：廣告、求職、通信 聯(lián)系、商業(yè)交流、經(jīng)營(yíng)者與顧客的關(guān)系、財(cái)政、會(huì)計(jì)、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)安全、員工健康、員工管理、員工招聘、員工培訓(xùn)、市場(chǎng)、銷售、貨物運(yùn)輸、技術(shù)等等。
本項(xiàng)考試的目的是：考官考察考生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。包括：正確的組織和進(jìn)行對(duì)話的能力;對(duì)問題做出正確的回應(yīng)和分析的能力;做出判斷的能力。
2.托�？谡Z練習(xí)方法
托福考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過渡詞，使用熟悉的詞匯。
注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。
1、獨(dú)立托�？谡Z表述的練習(xí)方法
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹�(gè)人經(jīng)歷;
用簡(jiǎn)單明了的語言說明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2、綜合性托�？谡Z表述的練習(xí)方法
平時(shí)的教科書就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
托福的口語考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來說，完全要靠語言能力去應(yīng)付，沒有肢體語言的輔助，就需要練就一套真功夫。所以需要大家認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)。
3.托�？谡Ztask1的答題技巧
托福口語Task1大至可分為四類，分別為人物類、事物類、地點(diǎn)類以及事件類。我們以人物類為例。首先人物類的題目一般會(huì)要求你對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述，比如你所尊敬的人或者對(duì)你影響很大的人，并且會(huì)要求你用具體的細(xì)節(jié)及例證進(jìn)行支持自己的觀點(diǎn)。如Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response.。
遇到這樣的題目，首先要確定一個(gè)topic sentence，然后再迅速地構(gòu)建supporting Ideas. Topic sentence 一般比較好確定，關(guān)鍵再與能否用具體的details 和 examples 有力支撐你的topic sentence. 拿到這個(gè)題目后，迅速的針對(duì)這個(gè)famous person 身上的特質(zhì)做一個(gè)分類，比如他的achievement 和他的character. 確定好從這兩方面展開敘述后，就應(yīng)當(dāng)分別找出各自具體的examples. 比如你要寫一個(gè)作家的話，在achievement 方面，你就可以簡(jiǎn)單列上作家的書名以及此書如何改變了你人生觀，以及幫助你養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。而在character方面，你就要以你腦袋里出現(xiàn)的幾個(gè)形容人的單詞為點(diǎn)。此時(shí)，在15秒的準(zhǔn)備時(shí)間里，考生在紙上簡(jiǎn)單的寫下幾個(gè)對(duì)你有提示性的單詞。如humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, knowledgeable, versatile…。然后再連點(diǎn)成線，組合成句子。此時(shí)我們可以用描述的方法把觀點(diǎn)同意轉(zhuǎn)換，如He is warm-hearted and he never hesitate to help those in need。我們也可以用舉例的方法來進(jìn)行擴(kuò)展，比如He is versatile and he’s not only a famous writer but also an excellent racing drivier。
托�？谡Z考試要求考生在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)一個(gè)題目清晰地講述出自己的觀點(diǎn)或者對(duì)別人的話進(jìn)行復(fù)述總結(jié)評(píng)價(jià)，這不僅需要平時(shí)基本功的積累，有針對(duì)性的練習(xí)，還需要充分的準(zhǔn)備。所以建議考生應(yīng)該針對(duì)不同的題目類型準(zhǔn)備至少三個(gè)不同的答案，以備考試期間的靈活運(yùn)用。
4.新托福口語考試標(biāo)準(zhǔn)
1. 中心是否切題
解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求�？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2. 意思是否明白
解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。
3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次。
4. 表達(dá)是否連貫
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求
5. 發(fā)音是否清楚
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。
6. 語法是否正確
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7. 詞匯是否熟練
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
5.托�？谡Z復(fù)述的原則
新托�？谡Z考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽、說在一起的特點(diǎn)。也就是說，在回答問題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速加工(歸納、總結(jié)、融合)，然后再口頭輸出(變成自己的話)的“口語復(fù)述”能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1.準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語言輸出。
2.完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語言要完整。
3.客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4.簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過分堆砌辭藻。語言要樸素，同時(shí)還要注意避免說出與主題無關(guān)的話語，更不能車轱轆話來回說。
新托�？谡Z考試是困難，更是挑戰(zhàn)�？忌趥淇紩r(shí)要能說盡量說，大聲說出來，自信說出來，平時(shí)多收集一些關(guān)于口語的材料句子，回答問題時(shí)有意識(shí)地將語音與回答問題的邏輯、中心思想融合在一起，給自己錄音后聽并加以改正，假以時(shí)日，相信在考場(chǎng)上一定可以發(fā)揮的很好。
