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神舟十三號(hào)太空授課觀后感【16篇】

時(shí)間:2021-12-13 08:32:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #神舟十三號(hào)太空授課觀后感【16篇】#】探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。天河漫漫,縱使太空遙不可及,但是浩瀚星空永遠(yuǎn)是地球無可取代的鄰居,探索永無止境。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理分享的神舟十三號(hào)太空授課觀后感【16篇】,歡迎您的參閱。

1.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  2021年12月2日,還有一個(gè)好消息傳來!中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。

  看到這個(gè)消息異常激動(dòng),因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

  在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對(duì)于我們來說,簡直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

  第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

2.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  中國作為一個(gè)大國,正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢,但,航天事業(yè),需要后繼有人。太空授課,就是要讓孩子熱愛航天,首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過天地對(duì)話這種授課方式,也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中,讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用,有更深入的認(rèn)知,進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。

  太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),液體表面張力的作用情況,加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀,無須運(yùn)用推論等方法,F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。

  王亞平身處太空,面對(duì)地球,面向地球人授課,是中國太空老師的第一人,彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。

  王亞平說:“面對(duì)浩瀚的宇宙,我們也是學(xué)生,我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識(shí)和快樂!庇钪媸呛棋,宇宙是神奇的復(fù)雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學(xué)的態(tài)度。

3.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式,具有直觀性、生動(dòng)性和啟發(fā)性。這種基于太空探索實(shí)踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué),是一種珍貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放,或是以課件形式供反復(fù)教學(xué),優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享,亦是民生改善的一種形式。

  事實(shí)上,探索太空給予人類的回報(bào)已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂,吃的方便面、蔬菜包,穿的運(yùn)動(dòng)鞋等,都是在人類探索太空的實(shí)踐中發(fā)明或研制出來的。因?yàn)樽巫尾痪氲奶仗剿,我們研發(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測衛(wèi)星技術(shù),獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種,發(fā)明燃料電池獲得了清潔高效的能源,通過衛(wèi)星傳輸進(jìn)行移動(dòng)通話告別了“通訊基本靠吼”的閉塞……太空探索不斷改變著人類的生活方式。

  更重要的是,隨著太空探索的深入和創(chuàng)新能力的提高,太空資源、航空技術(shù)將更好地為社會(huì)服務(wù),社會(huì)民生的高度會(huì)得到有效的拓展:每航天發(fā)射的成功、每太空探索的實(shí)現(xiàn),都會(huì)拓寬、深化人類對(duì)宇宙的認(rèn)知,拓展人類的思維與活動(dòng)半徑,為改善人們的衣食住行用提供更多可能。

4.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  每個(gè)人都有自己的夢想,在我的心里也有一個(gè)夢想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。

  我的夢想是當(dāng)一名宇航員,當(dāng)一名像楊利偉這樣的宇航員,自從有了這個(gè)夢想,我便越發(fā)的喜歡飛向太空的新聞和火箭,由其是喜歡其中的火箭,就這樣,火箭讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。

  上了五年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了火箭的魅力,下課,我仔細(xì)得研究火箭的資料,當(dāng)我知道其中火箭的好多奧秘,我明白了要努力上學(xué),要抓住細(xì)節(jié),才能讀好書。從那以后,我便每次都要努力讀書,抓住學(xué)習(xí)的技巧,讓我的夢一定實(shí)現(xiàn)。課下,我看課外書,去積累他人的精華,讓我的中國夢飛天夢更有可能成功,加油。

  在我觀察中,我發(fā)現(xiàn),我喜歡的火箭又有新的了,由其是神舟10號(hào),吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因?yàn)榛鸺馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的太空世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事,想象太空里那一個(gè)個(gè)星員,想象我是主人的權(quán)力,這些幻想便接二連三變成了。

  偶然,我又在圖書館中看到了火箭系列和太空系列的書,我喜歡上了這兩本書,并讓我想當(dāng)一個(gè)楊利偉一樣的宇航員。太空,讓我喜愛火箭,火箭讓我感覺出,好的文章讓我讀到了火箭和太空的神奇,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)宇航員的理想之種!我的航天夢中國夢,我一定要實(shí)現(xiàn)我的飛天夢。

5.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  看了天空課堂這堂課,對(duì)太空上的各種實(shí)驗(yàn)有了一定的了解,其中,令我深刻的是水晶球,水晶球在地球上并不是隨處可見的,可是在太空上水晶球是隨處可見的事。水晶球是放在一個(gè)放大鏡的框里,不會(huì)掉下來,而且還可以用針在水晶球中,把里面小氣泡戳破,再注入一個(gè)大氣泡,看起來就像有兩個(gè)水晶球,接下來再往水晶球里滴幾滴藍(lán)色素,再放個(gè)泡騰片,他就變成了藍(lán)色的氣泡球了,真有趣。

6.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  昨天,我們在學(xué)校觀看了“天宮課堂”,在我眼前,掀開了空間站的神秘面紗,航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講,做了很多實(shí)驗(yàn),令我印象深刻的就是“沸騰水球”,在失重的情況下,水滴慢慢積累成一個(gè)透明水球,水球漂浮在空中,往里滴入藍(lán)色顏料,透明水球變成了一個(gè)晶瑩剔透的水晶球,再往里加入泡騰片,頓時(shí),“水晶球”里就綻開一朵朵絢麗的“煙花”,看的我目瞪口呆。通過這次實(shí)驗(yàn),我感受到太空無窮的奧秘。

7.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空實(shí)驗(yàn),我感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,王亞平老師用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這簡直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空!

8.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  今天,我們觀看了宇航員在外太空中給我們講課,不僅如此,還給我們做了一些實(shí)驗(yàn)。有個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的,在地球上將顏料滴入水中,再放上泡騰片,只見里面沒有一點(diǎn)氣泡。而在外太空中,王亞平女士將顏料滴入水中,再把泡騰片放入,而水中全是氣泡。從而可見,在不同的地點(diǎn),就算做相同的事情,而結(jié)果也是不一樣的。

9.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  今天學(xué)校組織我們一起去看太空授課,我們在地球看著王亞平老師在地球外面給我們講課,真是太神奇了。中國古代的人們一直都有一個(gè)飛天夢,把它寫成了嫦娥奔月的神話,但一直不能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我們終于實(shí)現(xiàn)飛天夢啦,我們可以在太空上遨游?戳擞詈絾T們在太空站里操作著世界上先進(jìn)的航天設(shè)備,我感到我們國家的強(qiáng)大,科技的發(fā)達(dá)。我們國家成功的實(shí)現(xiàn)太空漫步,接下來還要實(shí)現(xiàn)人類登月計(jì)劃和火星開發(fā)計(jì)劃,再過幾年可能就要執(zhí)行登月計(jì)劃了;鹦情_發(fā)這一計(jì)劃就要等我們這輩的人來實(shí)現(xiàn)了,所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大了能為祖國做貢獻(xiàn),去實(shí)現(xiàn)"火星種土豆"的夢想!

10.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  通過宇航員王亞平老師對(duì)太空的介紹,我覺得水在太空中真是有趣極了!因?yàn)槭е,重力向上,把水倒出來?huì)變成一個(gè)個(gè)漂浮在空中的水球,所以宇航員喝水必須用專門的袋子,可不能像我們在地球上一樣,拿個(gè)杯子倒上一杯水,就可以痛快地飲用了。還從王亞平老師的介紹里我還知道了他們在太空中一天一共能看到16次日出,因?yàn)樗麄兠?0分鐘就會(huì)繞行地球一圈,其次,因?yàn)槭е,人在太空中血液向上流,所以每個(gè)宇航員的臉看起來都是很浮腫的,同時(shí)我也能感覺到了他們在太空中生活的各種不便。

11.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  在下午時(shí),我們觀看了三位航天員的授課,有翟志岡、王亞平、葉光富,王亞平在另外兩位航天員的幫助下演示微重力條下的小實(shí)驗(yàn),王亞平在其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)中說道在失重的太空中,想轉(zhuǎn)一個(gè)圈,要右手畫圓圈,另一個(gè)航天員演示了一下,成功翻轉(zhuǎn)過來?戳诉@些小實(shí)驗(yàn)后,我不禁想當(dāng)航天員,想在太空建一座金砌的城堡,在里面開炸雞店、奶茶店和點(diǎn)心店等等各種美食。在里面安上一張床和飯桌等洗漱用品住下來。外星人開了UFO來到了我的城堡里嘗嘗鮮,他們新奇的點(diǎn)了一堆吃的,吃飽之后付了1萬多根金條放在我面前走了。我眼睛閃閃發(fā)光,坐著智能設(shè)備回到地球買了一大堆東西和材料生活,日子就這樣過著。

12.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  昨天下午,我們在學(xué)?戳颂鞂m課堂的直播課。聽這個(gè)名字就知道,這是關(guān)于太空的知識(shí)。三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了各種有趣的小實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)圓環(huán)浸到水里,會(huì)形成一個(gè)水膜。兩側(cè)注入水,會(huì)形成水球。水球里面有個(gè)許多小氣泡,把小氣泡抽出來,會(huì)形成反的景象,再把小氣泡注射進(jìn)去,就會(huì)形成一正一反的景象,很神奇吧。之后,小氣泡里面注射藍(lán)色的顏料,為了讓效果更明顯,又加入了黃色的泡騰片。很多可愛的小氣泡產(chǎn)生,藍(lán)色、黃色、綠色的顏色交融在一起,真是非常漂亮。天宮課堂里面有太多神奇的實(shí)驗(yàn)了,讓我非常向往。我也真希望以后人類能在宇宙中找到第二個(gè)家園。

13.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  我看完這個(gè)視頻,我感受到了,地球和太空大不一樣,比如說在重力的作用下,地球可以在地面上正常走路,而太空卻因?yàn)槭е氐脑虿荒芟竦厍蛏弦粯诱W呗。我還發(fā)現(xiàn)王亞平阿姨的頭發(fā)在失重的情況下會(huì)飄起來。感覺非常的神奇!也感受到了祖國的偉大,在中國的課堂上,航天員們可以給我們直接上課。我感到非常的幸福!

14.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  看完今天的課堂,我感受到了中國科技的進(jìn)步,幾十年前,我們還什么都造不出來,幾十年后,我們已經(jīng)有了自己的空間站,同時(shí),我也感受到了太空的神奇。那么,我就產(chǎn)生了幾個(gè)疑問即然宇航員們呼出的是二氧化碳,那么為什么不把植物運(yùn)到空間站上面呢?好多問題...

15.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  在中國空間站中,王亞萍宇航員在太空中上了一節(jié)課,課中我們做了有關(guān)細(xì)胞和水的實(shí)驗(yàn),其中讓我印象深刻的是關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),王老師用水袋上帶有的太空專用的吸管,一擠,一個(gè)歡樂的小水球飄在了半空中。此時(shí)王老師手上又多了一瓶顏料,接著就將顏料倒進(jìn)了水球,藍(lán)色的顏料把整個(gè)水球都變藍(lán)了,后把地球上帶的泡騰片放入水球中,只見在水球中出現(xiàn)無數(shù)的小氣泡,可是就是沒有氣泡沖出水球,這可是在地球上無法做到的呀。在無邊無際的太空中,有無數(shù)神奇的現(xiàn)象等著我們探索。

16.神舟十三號(hào)太空授課觀后感


  太空上的直播課今天,我們在學(xué)校觀看了宇航員們在外太空給我們上的直播課,真是太有趣了!我喜歡的就是關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)!宇航員老師先用一個(gè)充滿水的袋子,往空中擠了幾個(gè)小水球,神奇的是,那些水球并沒有掉在地上,而是像幾個(gè)可愛的小泡泡,在空中慢悠悠地飄著。接著,老師也飄到了水泡泡前,像小鳥吃蟲子似的往下一啄,小水球就進(jìn)了老師的嘴里!簡直太好玩了!我真希望有一天,我也能登上太空,親自試一試這些有趣的東西!