1.怎樣提高外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)
一、外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)是什么
很多人把學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)想的太難了，而且應(yīng)試教育讓我們對(duì)學(xué)英語(yǔ)有抵觸情緒，學(xué)起來(lái)會(huì)十分煎熬。但學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)是不同的。
做外貿(mào)要用到的也就是那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，業(yè)務(wù)溝通翻來(lái)覆去也就是那些單詞和句子，時(shí)間久了就熟悉了。所以只要學(xué)好外貿(mào)范圍內(nèi)的英語(yǔ)，就足以在工作中運(yùn)用自如，不必像為考試學(xué)習(xí)那么繁忙。
外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)首先難就難在它的專業(yè)性。在很大程度上可以說(shuō)，不懂外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)就可能做不好外貿(mào)的其他工作。
二、外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)該怎么學(xué)
1、練習(xí)發(fā)音，打造純正英語(yǔ)口語(yǔ)
你必須清楚地知道自己的口語(yǔ)處于哪個(gè)水平，如果你是個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者，或者學(xué)了很多年英語(yǔ)、但是連音標(biāo)也分不清、念不清，你要做的很簡(jiǎn)單：學(xué)好音標(biāo)，掌握生活中的基本詞匯、基本語(yǔ)句以及學(xué)會(huì)正確發(fā)音。
2、收聽(tīng)英語(yǔ)原聲音頻，適當(dāng)進(jìn)行模仿
學(xué)習(xí)的過(guò)程少不了模仿，幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是從“磨耳朵”開(kāi)始，外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣。要想培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，個(gè)人建議養(yǎng)成日常瀏覽標(biāo)準(zhǔn)的英美發(fā)音的音視頻的習(xí)慣，可以聽(tīng)一些英語(yǔ)的新聞或者英語(yǔ)故事等與自己日常生活相關(guān)的內(nèi)容，這樣自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)感到過(guò)于枯燥。
3、外貿(mào)相關(guān)詞句的積累，有意識(shí)地運(yùn)用練習(xí)
跟普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類似，詞句的積累也非常重要，但是這里需要注意，除了普通詞句的積累，應(yīng)該更多地注意搜集與外貿(mào)、商務(wù)等行業(yè)相關(guān)的詞句，畢竟應(yīng)用的場(chǎng)景還是有一些細(xì)微的差別。
詞匯的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)選擇多媒體的途徑，音頻、視頻比較適合大家去理解和記憶。
2.托�？谡Z(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)
1. 在第三部分的閱讀中在內(nèi)容上一般是學(xué)校推出的某個(gè)政策(9/15是對(duì)student health center的改進(jìn)，而9/23是對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)，所以從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)都是貼近校園的)
2. 從閱讀的結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，上面所說(shuō)的政策一定是分為2部分(9/15是學(xué)校附近的大醫(yī)院，斌且突出其2方面，距離和醫(yī)療質(zhì)量，而9/23也是2方面，一個(gè)是引進(jìn)一個(gè)新的食堂，第二個(gè)是增加服務(wù)的內(nèi)容food serivce)
3. 在聽(tīng)力中一定是結(jié)合上述2點(diǎn)對(duì)其展開(kāi)駁論，所以聽(tīng)力中有用的信息點(diǎn)只有2個(gè)部分，那么在自己敘述的時(shí)候只要對(duì)這2個(gè)駁論進(jìn)行復(fù)述就可以了。
4. 第四部分的閱讀是對(duì)某種專業(yè)術(shù)語(yǔ)的闡述(9/15是false concensus，9/23是selective attention)，在看這部分閱讀的時(shí)候一定要看懂這些術(shù)語(yǔ)的意思，一般會(huì)在閱讀中以粗體表示，一定要認(rèn)真看。
5. 在聽(tīng)力中speaker就會(huì)根據(jù)閱讀中的術(shù)語(yǔ)通過(guò)例子進(jìn)行闡述，而這個(gè)例子也一定是分為2部分的(9/15通過(guò)2個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是讓一組人在圖書館大聲喧嘩，而另一組人反之，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)于以上的實(shí)驗(yàn)想象大眾對(duì)之的反應(yīng)，而這兩個(gè)例子都表明了任何一組人都會(huì)認(rèn)為對(duì)方和自己的opinion是相同的，從而用此論證false concensus，而9/23雖然是一個(gè)試驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)中也分為了2部分，試驗(yàn)是通過(guò)同時(shí)在一個(gè)人的耳朵中塞入兩個(gè)耳機(jī)，一個(gè)耳機(jī)中播放一些菜譜，而另一個(gè)耳機(jī)則播放天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)被實(shí)驗(yàn)人需要word by word的重復(fù)耳機(jī)中播放的內(nèi)容時(shí)，人們往往記住了菜譜，而忘記了天氣預(yù)報(bào)，特別是在天氣預(yù)報(bào)中的語(yǔ)言從english變?yōu)閠urkish時(shí)被實(shí)驗(yàn)人居然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，從這兩個(gè)部分來(lái)闡述閱讀中的selective attention，就是當(dāng)人們接受多于一個(gè)以上的信息時(shí)，人們往往會(huì)記住一個(gè)事物，而忽略了其他的信息)
6. 所以，在這部分也是和第三部分一樣，看清楚閱讀中所要表達(dá)的意思，聽(tīng)力是對(duì)閱讀內(nèi)容通過(guò)實(shí)際例子或者試驗(yàn)的一種論證，所以也只要聽(tīng)出2點(diǎn)就可以了。結(jié)構(gòu)上是相當(dāng)?shù)那宄摹?/p>
第5題，這個(gè)倒是和delta十分的相似，思路是在conversation中male/female中的一個(gè)提出在學(xué)習(xí)或者生活上的某個(gè)困難點(diǎn)，然后對(duì)方給出2個(gè)解決方案，在口語(yǔ)復(fù)述的時(shí)候只要再加入自己對(duì)于某種解決方案更prefer就可以了，這個(gè)和口語(yǔ)的第2部分是相通的。
第6題，這個(gè)和delta也是十分相似，但個(gè)人感覺(jué)聽(tīng)力的文章內(nèi)容沒(méi)有delta這么復(fù)雜，一般來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)十分清晰，還是很好理解的。
3.托�？谡Z(yǔ)復(fù)試原則
新托�？谡Z(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽(tīng)、說(shuō)在一起的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，在回答問(wèn)題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽(tīng)讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問(wèn)題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽(tīng)到的材料進(jìn)行快速加工(歸納、總結(jié)、融合)，然后再口頭輸出(變成自己的話)的口語(yǔ)復(fù)述能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1.準(zhǔn)確性原則(Accuracy)
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2.完整性原則(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3.客觀性原則(Objectivity)
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4.簡(jiǎn)潔性原則(Concision)
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車轱轆話來(lái)回說(shuō)。
4.托�？谡Z(yǔ)Independent Topics題型
Independent task 1是Free Choice題，要求考生就某一常規(guī)話題用英語(yǔ)做45秒鐘的陳述。比如 Describe the place you live in與Which city do you travel to most、Who is the person you admire most與Whom would you choose to visit for one hour就可以相互借用大部分內(nèi)容�？忌鷮�(duì)于這道題的預(yù)備應(yīng)主要集中在people、place、object、event 這幾個(gè)大方面。建議考生扎實(shí)預(yù)備OG、Longman 綜合教程以及口語(yǔ)特訓(xùn)等教材上的題目，雖然在考試時(shí)直接考到它們的幾率并不大，但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中預(yù)備過(guò)的具體內(nèi)容在考場(chǎng)上的作用卻非常大。
Independent task 2是Paired Choice題，也就是要求考生在提供的兩個(gè)選擇中選擇自己喜歡的一個(gè)，并用details和examples支持自己的觀點(diǎn)。如 If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why，考生需要做的是迅速確定自己的立場(chǎng)，其余的按照 Free Choice的預(yù)備就可以了，同時(shí)比Free Choice更好的表述是考生可以采用抨擊另一種觀點(diǎn)的方式來(lái)預(yù)備details，如考生可以陳述live in the city的不好來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)Do you agree or disagree或者compare and contrast的形式出現(xiàn)，對(duì)于后者而言，考生不必表明自己的觀點(diǎn)，只要陳述出兩種選擇的可比之處并加以詮釋就可以了。
5.新托福獨(dú)立口語(yǔ)考試失分點(diǎn)
發(fā)音：事實(shí)上，托�？谡Z(yǔ)考試在發(fā)音方面僅僅是要求考生的發(fā)音是準(zhǔn)確的即可，不論對(duì)于某個(gè)單詞的發(fā)音是不是有濃重的口音，只要這個(gè)單詞的元音發(fā)準(zhǔn)確，重音不說(shuō)錯(cuò)即可，因?yàn)橹灰獫M足了這兩條就可以達(dá)到“makes one’s ideas/meaning understandable” 的要求。這一條成為影響我們?nèi)》值氖滓蛩亍?/p>
內(nèi)容：文中評(píng)價(jià)該考生的口語(yǔ)是僅僅提出了自己為什么喜歡購(gòu)物的原因，但也只是在簡(jiǎn)單地重復(fù)說(shuō)自己喜歡購(gòu)物，卻沒(méi)有用更多的闡述對(duì)這一原因進(jìn)行闡述。我們認(rèn)為這是導(dǎo)致中國(guó)考生失分最核心的因素�？忌毡閺�(qiáng)于說(shuō)理卻疏于舉例，而ETS考官，或者西方人的一個(gè)固有觀念就是“口說(shuō)無(wú)憑，舉例為證”。因此，在回答的過(guò)程中，要求speaker用相當(dāng)?shù)钠ㄟ^(guò)一個(gè)具體的事例來(lái)證明或解釋自己之前提出的觀點(diǎn)。
語(yǔ)法：語(yǔ)法問(wèn)題并不是一個(gè)主要的失分點(diǎn)。也就是說(shuō)口語(yǔ)是靠?jī)?nèi)容取勝的，而不是華麗的句子。內(nèi)容出彩的情況下，語(yǔ)法上的失誤是可以被原諒的;但是內(nèi)容部完整或者說(shuō)得不對(duì)的時(shí)候，語(yǔ)法便會(huì)成為考官扣分的又一理由。
