改擴建公辦初中（校區(qū)）33個，城鄉(xiāng)教育共同體覆蓋全市所有鄉(xiāng)村學校，主城區(qū)民辦初中派位學校報名錄取比降為2.5∶1。日前，浙江省杭州市召開公辦初中提質(zhì)強校行動工作推進會，曬出了一張公辦初中的成績單。
2020年3月，杭州市印發(fā)公辦初中提質(zhì)強校方案，明確開展公辦初中辦學條件提升、新集團化、校長教師隊伍建設等8項行動。力爭在5年內(nèi)，全市公辦初中辦學質(zhì)量明顯提高。
“8項行動覆蓋了初中辦學的方方面面，不留死角，穩(wěn)步推進，一年來探出了不少新路子�！焙贾菔薪逃指本珠L蔣鋒說。
對于新投建的公辦初中，杭州探索采用差異化“百戶比”指標配置，科學合理地設計學校規(guī)模。一年來，全市新建公辦初中（校區(qū)）16個，建設標準由原來的每平方米4000元提高到6500元，信息化設備總投入逾億元。
作為國內(nèi)率先探索集團化辦學的地區(qū)，杭州提出了“跨域突破、縣域盤活、師資融通、技術帶動、治理跟進”的新集團化戰(zhàn)略。市屬跨區(qū)域跨層級集團化辦學，帶動區(qū)、縣（市）教育質(zhì)量提升。上城區(qū)與浙江師范大學、華東師范大學等高校開展“校地合作”模式，在筧橋、凱旋等區(qū)塊由若干個初中成立教育集團，高校加入集團理事會，開展教學業(yè)務的全面指導。目前，杭州公辦初中集團化占到了72%，城鄉(xiāng)教育共同體更是覆蓋全市所有鄉(xiāng)村學校。
面向校長、教師，杭州推出一系列高含金量政策措施：健全教師績效工資調(diào)整與公務員收入分配政策調(diào)整聯(lián)動機制，增設教師專項獎勵；啟動為期5年的教師長培養(yǎng)工程，新增公辦初中長工作室10個，公辦初中校長參與培訓超過1000人次；深入推進鄉(xiāng)村教師支持計劃，新增公辦初中教師鄉(xiāng)村工作室43個。
全面推進8項行動的同時，杭州還遴選出55所提質(zhì)強校試點校，各校以項目制的形式承擔一項改革，形成有效經(jīng)驗后在全市復制推廣。杭州市丁蘭實驗中學關注作業(yè)改革，在優(yōu)化設計分層作業(yè)、實踐作業(yè)的同時，對作業(yè)量、睡眠時間實施周期性檢查。
杭州市教育局相關負責人表示，接下來，杭州將進一步完善中考中招的相關政策，包括完善中考科目和分值，依據(jù)課程標準開展中考命題，逐步提高優(yōu)質(zhì)示范普通高中學校名額分配生比例等。
