一、遴選對象
全市公、民辦中小學(xué)校（含教師進修院校、幼兒園）在崗教師（教研員），包括市學(xué)科中心組或市教師工作室成員。
二、遴選條件
1.熱愛閱讀及研究，具有較強的閱讀研究及寫作能力；
2.堅持教學(xué)、教研第一線工作，具有2年及以上的教育教學(xué)工作經(jīng)歷；
3.近5年至少有一篇文章在縣區(qū)級及以上匯編或CN刊物發(fā)表；
4.近5年至少參與一項縣區(qū)級及以上課題研究活動或擔(dān)任縣區(qū)級及以上講座、公開教學(xué)活動；
5.原市閱讀中心指導(dǎo)組成員,市閱讀指導(dǎo)師,橡果學(xué)院初級證書獲得者，閱讀推廣志愿者,縣區(qū)級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、技能大賽或基本功大賽獲得者等優(yōu)先考慮。
三、崗位職責(zé)
1.以學(xué)科閱讀為引領(lǐng)，助力課堂教學(xué)改革和育人方式變革；研究學(xué)科閱讀與課堂教學(xué)的融合，舉辦學(xué)科閱讀教學(xué)觀摩活動。
2.共同搭建市閱讀資源平臺，推廣閱讀研究成果，探索提升教學(xué)質(zhì)量的新路徑、新方法。
3.跟蹤研究國內(nèi)外閱讀研究先沿理論與實踐，收集國內(nèi)外前沿學(xué)科信息和動態(tài)，以微課或公眾號的方式推送研究成果。
4.共同研究學(xué)科各知識模塊的閱讀策略，制定適合的學(xué)科閱讀教學(xué)指導(dǎo)意見，提煉相關(guān)策略，指導(dǎo)閱讀樣本校開展相關(guān)工作。
5.主持或參與市級及以上的閱讀課題研究，指導(dǎo)全學(xué)科閱讀教學(xué)觀摩課或參與相關(guān)的示范課。
6.參與推廣鄉(xiāng)村班級圖書角建設(shè)、閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)、社區(qū)公益閱讀活動、讀書交流會、社會公益閱讀活動等。
四、遴選辦法
1.堅持公平、公正、公開的原則，通過個人申報、組織遴選等環(huán)節(jié)實施。
2.市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員遴選數(shù)量詳見附件1。
3.遴選對象要準(zhǔn)確把握條件標(biāo)準(zhǔn)，如實填寫申報表（詳見附件2）和匯總表（詳見附件3）。
五、其他
1.市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員在市教師進修學(xué)院校園閱讀研究中心指導(dǎo)下開展各項工作；實行聘任制兼動態(tài)管理，每學(xué)年根據(jù)成員的考評情況進行微調(diào)；具體考評辦法、待遇獎勵等另文通知。
2.各縣區(qū)（管委會）教育行政部門、各相關(guān)學(xué)校要大力宣傳，鼓勵教師參加市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員遴選工作。
3.經(jīng)考核合格，市校園閱讀研究中心學(xué)科組組長按所在學(xué)校學(xué)科教研組組長等級量化得分（若已是教研組組長的，則按所在校教研組組長量化分累計加分），市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員按所在學(xué)校學(xué)科備課組組長量化得分（若已是備課組組長的，則按所在校學(xué)科備課組組長量化分累計加分）。若已是市學(xué)科中心組（或市教師工作室）成員，則按相應(yīng)工作累計加分�？赏瑫r參加市校園閱讀研究中心學(xué)科組和市學(xué)科中心組（或市教師工作室成員）相應(yīng)的年度工作評價，如有獲得獎勵可累計。
4.市校園閱讀研究中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各閱讀中心學(xué)科組開展工作，為其成員提供培訓(xùn)進修、講座安排等工作，同時為其研究提供經(jīng)費、場地等條件保障。
5.申報材料電子版請于2021年11月20日前發(fā)送到莆田市教師進修學(xué)院教研部郵箱：ptjyb2007@163.com，紙質(zhì)版申報材料（附件2、3）（一式貳份）和佐證材料（一式壹份）請于11月30日前送莆田市教師進修學(xué)院教研部，聯(lián)系人：黃玉霞，聯(lián)系電話：0594-2292175 。
附件：點擊查看
1.莆田市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員遴選數(shù)量一覽表
2.莆田市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員申報表
3.莆田市校園閱讀研究中心學(xué)科組成員名單匯總表
