1.如何練好日常英語(yǔ)口語(yǔ)
一、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)物質(zhì)環(huán)境，提高口語(yǔ)能力
英語(yǔ)物質(zhì)環(huán)境，指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時(shí)間都當(dāng)成孩子受教育的環(huán)境，看作是他們主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的地方。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，這樣孩子才會(huì)每天都到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。等孩子熟知感興趣的實(shí)物，讓這種多姿多彩、直觀現(xiàn)實(shí)的實(shí)際物體在孩子大腦中留下深刻印象，激發(fā)孩子口語(yǔ)交流的欲 望，讓他們能說的盡量說，說不好的讓一起玩的朋友幫他說，在口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)言錯(cuò)誤,我們要持寬容的態(tài)度，只要他們的英語(yǔ)表達(dá)不影響交際，不要馬上糾正他們的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這樣孩子參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣才不會(huì)受到影響。
二、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)人際交往環(huán)境，提高口語(yǔ)能力
英語(yǔ)人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時(shí)間內(nèi)，我們?cè)诤⒆拥娜粘Ｉ詈透鞣N活動(dòng)時(shí)，盡量使用英語(yǔ)，給孩子提供更多的接觸、模仿英語(yǔ)的機(jī)會(huì),對(duì)他們起到了潛移默化的作用。
首先在教孩子學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)，拓寬口語(yǔ)訓(xùn)練廣度，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幾乎離不開大人，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要我們安排，我們完全有條件提供一定的語(yǔ)言環(huán)境，用英語(yǔ)組織活動(dòng)。在平時(shí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)我們都可以用英語(yǔ)來(lái)組織。用英語(yǔ)組織的日�；顒�(dòng)形式是非正式的，無(wú)需占用正式時(shí)間，對(duì)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)來(lái)說是自然的，無(wú)意識(shí)的，潛移默化的習(xí)得過程。如果覺得自己照顧不過來(lái)，可以讓孩子參加專門的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班。
其次在游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練力度。要知道游戲是孩子的基本活動(dòng)，在游戲中學(xué)生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進(jìn)他們語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓每個(gè)孩子參與游戲，他們的興致會(huì)特別高漲，并且在輕松愉快的氣氛中參與過程，學(xué)會(huì)了新的句子和單詞，練習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，并留下了很深的印象。孩子在游戲中體驗(yàn)到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了無(wú)止境的渴求，更有利孩子英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。
三、在戶外活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使口語(yǔ)訓(xùn)練更加交際化。
我們讓孩子學(xué)英語(yǔ)的目的就是為了更好地運(yùn)用語(yǔ)言于實(shí)際的交際之中。戶外活動(dòng)與大自然接觸，戶外活動(dòng)使孩子們進(jìn)入實(shí)際背景之中，孩子們?cè)谶@里自由自在地去提問，去討論，不斷地練習(xí)交往的技能，對(duì)他們口語(yǔ)表達(dá)來(lái)說有很好的作用。因此把大自然看作是一本活教材，作為教育的大課堂，充分利用周圍環(huán)境，使口語(yǔ)表達(dá)更加交際化。
2.常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性
隨著世界的發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)際間的交流已經(jīng)越來(lái)越頻繁，商務(wù)英語(yǔ)也已經(jīng)受到了大家的重視，尤其是常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。
其實(shí)對(duì)于常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果評(píng)估是因人而異的。很多人認(rèn)為我通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，所獲得的英語(yǔ)提升幫助的大小是無(wú)法通過具體的事務(wù)來(lái)衡量的。只有您真正的把自己的日常商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)能力得到了充分的體現(xiàn)。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)不僅能夠幫助您主持會(huì)議，參與公司交易進(jìn)程，進(jìn)行商務(wù)談判等一系列的工作。
如果您目前還是一個(gè)在外企或者大型商貿(mào)公司的小職員，有一顆想要當(dāng)管理的夢(mèng)想，那你從現(xiàn)在開始進(jìn)行常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這對(duì)您后期將會(huì)有非常深遠(yuǎn)的意義。畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，您不能因?yàn)槟壳坝貌坏缴虅?wù)英語(yǔ)口語(yǔ)就不去學(xué)習(xí)，到了用到的時(shí)候再去學(xué)習(xí)，將會(huì)為時(shí)已晚。所以對(duì)于目前在職人員來(lái)說，學(xué)習(xí)日常商務(wù)英語(yǔ)的口語(yǔ)重要性是不言而喻的。我建議目前在職工作人員如果有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以投入到日常商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)中的學(xué)習(xí)中來(lái)。一方面是結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，另一方面是真實(shí)有效的提高自己的商務(wù)辦公和商務(wù)會(huì)話的能力。這對(duì)于你后期的工作晉升，以及您的職業(yè)規(guī)劃都有非常大的幫助。
3.初學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫、譯五個(gè)部分，而英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力一直是大家為薄弱的環(huán)節(jié)。
1.把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)
英語(yǔ)首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽說，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)絕對(duì)是啞巴英語(yǔ)。
2.注重詞匯的擴(kuò)張
單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。
3.善用音頻鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽音頻，把音頻當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣是達(dá)不到鍛煉聽力的目的的。音頻應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力音頻，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。應(yīng)先反復(fù)聆聽音頻內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏�，�?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽力較差的人，可先閱讀書面材料，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中一定要敢于開口，多練習(xí)，多積累，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)
考試級(jí)別：
由低到高依次設(shè)置一級(jí)至六級(jí)6個(gè)級(jí)別。
一級(jí)：
掌握600個(gè)左右的詞匯。能用英語(yǔ)就個(gè)人和家底等熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答;能使用基本的會(huì)話技巧;能完成問候、介紹、告辭、感謝、道歉、請(qǐng)求、祝愿、表?yè)P(yáng)等口頭交際任務(wù)。相當(dāng)于我國(guó)九年義務(wù)教育全日制小學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
二級(jí)：
掌握1400個(gè)左右的詞匯。能用英語(yǔ)就熟悉的話題進(jìn)行
生活中簡(jiǎn)單的口頭交際任務(wù)。相當(dāng)于我國(guó)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
三級(jí)：
掌握2400個(gè)左右的詞匯。能在一般性交談中比較清楚地發(fā)表意見，表明態(tài)度，作出判斷等;能使用常見的會(huì)話技巧;能就一般話題作約2分鐘的連續(xù)表達(dá)。相當(dāng)于我國(guó)全日制高級(jí)中學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
5.常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)
關(guān)于資格證以及技能：
Let me tell you about the working conditions. 我來(lái)為你說明一下工作條件。
The office hours are from 8 a.m. to 5 p.m. 工作時(shí)間是早8點(diǎn)到下午5點(diǎn)。
What do you excel in? 你的專長(zhǎng)是什么?
What are you good at? 你的強(qiáng)項(xiàng)是什么?
What special skills do you have, can you tell me? 你有什么特殊技能，能告訴我嗎?
Can you drive? 你會(huì)開車嗎?
Do you get any special training in office skills? 你受過辦公室技能方面的特殊訓(xùn)練嗎?
How fast can you type? 你打字有多快?
Do you have any licenses or certificates? 你有什么執(zhí)照或資格證書嗎?
What certificates of technical qualifications have you
received/obtained?你獲得了何種技術(shù)資格證書?
Do you have some certifications on computer?你有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書嗎?
I can type and take shorthand very well. 我打字和速記相當(dāng)好。
I can type 70 words per minute and I take shorthand at 85 words per minute. 我每分鐘可以打70個(gè)子，速記85個(gè)字。
I can do it quickly and fast. 我可以做的又快又準(zhǔn)確。
My typing speed is slow, but I don't make mistakes. 雖然我打字的速度慢，但是卻不會(huì)出錯(cuò)。
I can write computer programs. 我會(huì)計(jì)算機(jī)編程。
I am well up in programming. 我精通編程。
I am proficient in programming. 我精通編程。
I've received a Business English Certificate. 我有商務(wù)英語(yǔ)證書。
I've obtained a Senior Layer's Qualification Certificate. 我獲得了高級(jí)律師資格證書。
I have NCRE certificate, rank 1. 我有全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證書。
I've obtained an Export Sales Staff's Qualification Certificate. 我獲得了外銷員資格證書。
