【#英語口語# #商務(wù)英語口語的日常用語#】商務(wù)英語和四六級(jí)考試有非常大的區(qū)別，商務(wù)英語更加的注重實(shí)用性，所以對(duì)于口語的要求比較高。以下是®無憂考網(wǎng)整理的商務(wù)英語口語的日常用語，歡迎閱讀！

1.商務(wù)英語口語的日常用語

　　1、 Almost every process is computerized.

　　幾乎每一道工藝都是由電腦控制的。

　　2、 The efficiency is greatly raised, and the intensity of labor is decreased.

　　工作效率大大地提高了，而勞動(dòng)強(qiáng)度卻降低了。

　　3、 All products have to go through five checks in the whole process.

　　所有產(chǎn)品在整個(gè)生產(chǎn)過程中得通過五道質(zhì)檢關(guān)。

　　4、 We believe that the quality is the soul of an enterprise.

　　我們認(rèn)為質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的靈魂。

　　5、 Therefore, we always put quality as the first consideration.

　　因而，我們總是把質(zhì)量放在第一位。

　　6、 Quality is even more important than quantity.

　　質(zhì)量比數(shù)量更重要。

　　7、 I hope my visit does not cause you too much trouble.

　　我希望這次參觀沒給你們?cè)鎏硖�多的麻煩�?/p>

　　8、 Do we have to wear the helmets?

　　我們得戴上防護(hù)帽嗎?

　　9、 Is the production line fully automatic?

　　生產(chǎn)線是全自動(dòng)的嗎?

　　10、 What kind of quality control do you have?

　　你們用什么辦法來控制質(zhì)量呢?

2.商業(yè)英語口語學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　在飛速發(fā)展的的全球經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的呼喚下，商務(wù)英語是人們從事商務(wù)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常使用的語言，在西方國(guó)家通常稱Business English。

　　1、發(fā)音、語法掌握不準(zhǔn)確。由于單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)沒打好或者來自母語方言的影響，導(dǎo)致學(xué)生在英語發(fā)音時(shí)出現(xiàn)一些障礙。在超音段層面上，節(jié)奏、停頓、重音、弱讀、語調(diào)、語氣、連讀、同化等往往被忽略，導(dǎo)致發(fā)音不能正確表達(dá)說話人的感情意思。而且，句子不能是單詞的堆砌，要注意時(shí)態(tài)、人稱等易犯語法問題。    

　　2、中西思維差異。不同文化背景、思維方式的人的表達(dá)方式是不同的。很多學(xué)生在口語交流時(shí)，受漢語思維的影響，用漢語思考后翻譯成英語，有時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單套用漢語的表達(dá)習(xí)慣，說出Chinglish(中式英語)。結(jié)果雖然流利卻只有中國(guó)人能懂，外國(guó)人不知所云。   

　　3、交際能力缺乏。許多學(xué)生有十多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是真正要用英語和外國(guó)友人交談的時(shí)候，卻結(jié)結(jié)巴巴一句話也說不完整。原因是學(xué)生不僅缺乏真實(shí)的英語語言環(huán)境，而且主要是缺乏口語訓(xùn)練和交際實(shí)踐。    

　　4、練習(xí)不夠。練習(xí)次數(shù)太少，缺乏毅力。其實(shí)形成交流障礙的一個(gè)主要原因是我們平時(shí)太缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，做不到持之以恒。 

　　5、商務(wù)文化障礙。商務(wù)英語作為ESP(English for specific Purposes專門用途英語)，包含商務(wù)和英語兩個(gè)方面。在商務(wù)英語教學(xué)的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)方面還很欠缺,在與英語本族人進(jìn)行實(shí)際交往中，很容易將自己的母語使用習(xí)慣帶入跨文化交際，從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

　　6、心理障礙。英語口語練習(xí)中出現(xiàn)的心理障礙，不敢開口的具體原因有：有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛說話;有些學(xué)生講英語時(shí)，過多考慮語法規(guī)則;有些學(xué)生口語稍好些，但考慮到同學(xué)關(guān)系，避免過分表現(xiàn)而減少發(fā)言;有些在口語學(xué)習(xí)中遭受過挫折，形成某種心理障礙。

3.如何練好英語口語

　　一、創(chuàng)設(shè)英語物質(zhì)環(huán)境，提高口語能力

　　英語物質(zhì)環(huán)境，指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時(shí)間都當(dāng)成孩子受教育的環(huán)境，看作是他們主動(dòng)進(jìn)行口語表達(dá)的地方。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣孩子才會(huì)每天都到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。等孩子熟知感興趣的實(shí)物，讓這種多姿多彩、直觀現(xiàn)實(shí)的實(shí)際物體在孩子大腦中留下深刻印象，激發(fā)孩子口語交流的欲 望，讓他們能說的盡量說，說不好的讓一起玩的朋友幫他說，在口語表達(dá)中的語言錯(cuò)誤,我們要持寬容的態(tài)度，只要他們的英語表達(dá)不影響交際，不要馬上糾正他們的語法錯(cuò)誤。這樣孩子參與英語活動(dòng)的興趣才不會(huì)受到影響。

　　二、創(chuàng)設(shè)英語人際交往環(huán)境，提高口語能力

　　英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時(shí)間內(nèi)，我們?cè)诤⒆拥娜粘Ｉ�活和各種活動(dòng)時(shí)，盡量使用英語，給孩子提供更多的接觸、模仿英語的機(jī)會(huì),對(duì)他們起到了潛移默化的作用。

　　首先在教孩子學(xué)英語的各個(gè)環(huán)節(jié)，拓寬口語訓(xùn)練廣度，孩子的英語學(xué)習(xí)幾乎離不開大人，他們學(xué)習(xí)英語的各個(gè)環(huán)節(jié)都要我們安排，我們完全有條件提供一定的語言環(huán)境，用英語組織活動(dòng)。在平時(shí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)我們都可以用英語來組織。用英語組織的日�；顒�(dòng)形式是非正式的，無需占用正式時(shí)間，對(duì)孩子英語口語表達(dá)來說是自然的，無意識(shí)的，潛移默化的習(xí)得過程。

　　其次在游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)口語訓(xùn)練力度。要知道游戲是孩子的基本活動(dòng)，在游戲中學(xué)生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展。讓每個(gè)孩子參與游戲，他們的興致會(huì)特別高漲，并且在輕松愉快的氣氛中參與過程，學(xué)會(huì)了新的句子和單詞，練習(xí)了英語口語表達(dá)能力，并留下了很深的印象。孩子在游戲中體驗(yàn)到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對(duì)英語產(chǎn)生了無止境的渴求，更有利孩子英語口語表達(dá)能力的提高。

　　我們讓孩子學(xué)英語的目的就是為了更好地運(yùn)用語言于實(shí)際的交際之中。戶外活動(dòng)與大自然接觸，戶外活動(dòng)使孩子們進(jìn)入實(shí)際背景之中，孩子們?cè)谶@里自由自在地去提問，去討論，不斷地練習(xí)交往的技能，對(duì)他們口語表達(dá)來說有很好的作用。因此把大自然看作是一本活教材，作為教育的大課堂，充分利用周圍環(huán)境，使口語表達(dá)更加交際化。

4.常用商務(wù)英語口語的重要性

　　隨著世界的發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)際間的交流已經(jīng)越來越頻繁，商務(wù)英語也已經(jīng)受到了大家的重視，尤其是常用商務(wù)英語口語。

　　其實(shí)對(duì)于常用商務(wù)英語口語的學(xué)習(xí)效果評(píng)估是因人而異的。很多人認(rèn)為我通過英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)，所獲得的英語提升幫助的大小是無法通過具體的事務(wù)來衡量的。只有您真正的把自己的日常商務(wù)英語口語運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)能力得到了充分的體現(xiàn)。商務(wù)英語口語不僅能夠幫助您主持會(huì)議，參與公司交易進(jìn)程，進(jìn)行商務(wù)談判等一系列的工作。

　　如果您目前還是一個(gè)在外企或者大型商貿(mào)公司的小職員，有一顆想要當(dāng)管理的夢(mèng)想，那你從現(xiàn)在開始進(jìn)行常用商務(wù)英語口語的學(xué)習(xí)，這對(duì)您后期將會(huì)有非常深遠(yuǎn)的意義。畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，您不能因?yàn)槟壳坝貌坏缴虅?wù)英語口語就不去學(xué)習(xí)，到了用到的時(shí)候再去學(xué)習(xí)，將會(huì)為時(shí)已晚。所以對(duì)于目前在職人員來說，學(xué)習(xí)日常商務(wù)英語的口語重要性是不言而喻的。建議目前在職工作人員如果有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以投入到日常商務(wù)英語口語中的學(xué)習(xí)中來。一方面是結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，另一方面是真實(shí)有效的提高自己的商務(wù)辦公和商務(wù)會(huì)話的能力。這對(duì)于你后期的工作晉升，以及您的職業(yè)規(guī)劃都有非常大的幫助。

5.面試的常用商務(wù)英語口語

　　Let me tell you about the working conditions. 我來為你說明一下工作條件。

　　The office hours are from 8 a.m. to 5 p.m. 工作時(shí)間是早8點(diǎn)到下午5點(diǎn)。

　　What do you excel in? 你的專長(zhǎng)是什么?

　　What are you good at? 你的強(qiáng)項(xiàng)是什么?

　　What special skills do you have, can you tell me? 你有什么特殊技能，能告訴我嗎?

　　Can you drive? 你會(huì)開車嗎?

　　Do you get any special training in office skills? 你受過辦公室技能方面的特殊訓(xùn)練嗎?

　　How fast can you type? 你打字有多快?

　　Do you have any licenses or certificates? 你有什么執(zhí)照或資格證書嗎?

　　What certificates of technical qualifications have you

　　received/obtained?你獲得了何種技術(shù)資格證書?

　　Do you have some certifications on computer?你有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書嗎?

　　I can type and take shorthand very well. 我打字和速記相當(dāng)好。

　　I can type 70 words per minute and I take shorthand at 85 words per minute. 我每分鐘可以打70個(gè)子，速記85個(gè)字。

　　I can do it quickly and fast. 我可以做的又快又準(zhǔn)確。

　　My typing speed is slow, but I don't make mistakes. 雖然我打字的速度慢，但是卻不會(huì)出錯(cuò)。

　　I can write computer programs. 我會(huì)計(jì)算機(jī)編程。

　　I am well up in programming. 我精通編程。

　　I am proficient in programming. 我精通編程。