1.經(jīng)典勵志故事及感悟
有一個出身貧困的孩子十分喜愛釣魚，可是卻從來沒有釣到過一尾大魚。
在鱸魚釣獵開禁前的那天晚上，他和母親又來到湖邊釣魚。放好魚線，安好魚餌，次地將魚線拋向湖水中。
湖面十分平靜，他和母親守在那兒，等著魚上鉤�？墒�，很長時間過去了，沒有一條魚上鉤。
就在他們準(zhǔn)備回家的時候，魚線突然動了。他拎一拎，發(fā)覺異常沉重，這肯定是一條大魚上鉤了。他興奮極了。急忙快速地收魚線，線越收越短，湖面響起大魚拍擊水面的聲音，母親取出網(wǎng)罩在湖邊準(zhǔn)備撈住它。
果然是條大家伙。母親打開手電，照著魚身，發(fā)現(xiàn)它卻是條鱸魚，它銀白色的魚鱗閃耀著光芒。母親看著夜光表，對孩子說：“現(xiàn)在是十點。離開禁還有兩個小時，孩子，我們放了它吧。”
孩子說：“不，媽媽，我們好不容易釣到它。”
孩子哭了，母親安慰他：“我們還會釣到更大的魚。”
孩子環(huán)視四周，湖邊了無人影，夜色深沉。他對母親說：“別人不知道我們釣到了鱸魚�！�
母親說：“孩子，湖邊沒有眼睛，但我們心里有眼睛�！�
在母親的堅持下，鱸魚被放走了。
三十年后，這個小男孩成為知名的建筑師，他的作品遍及紐約。
感悟：一個能告訴孩子心里有眼的母親，肯定會造就出一個偉大的孩子。小男孩終能成為全美的建筑師，這一切，真的很正常。
2.經(jīng)典勵志故事及感悟
鄭板橋在山東濰縣做官時題過幾幅的匾額，其中為膾炙人口的是“難得糊涂”這一塊。
據(jù)考，“難得糊涂”這4個字是鄭板橋在山東萊州的云峰山寫的。那一年鄭板橋?qū)３讨链擞^鄭文公碑，因盤桓至晚，不得已借宿于山間茅屋。屋主為一儒雅老翁，自命糊涂老人，但出語不俗。他室中陳列了一方桌般大小的硯臺，石質(zhì)細(xì)膩，鏤刻精良，板橋大開眼界。老人請板橋題字以便刻于硯背。板橋以為老人必有來歷，便題寫了“難得糊涂”4個字，用了“康熙秀才雍正舉人乾隆進(jìn)士”方印。
因硯臺過大，尚有余地。板橋說老先生應(yīng)寫一段跋語，老人便寫了“得美石難，得頑石尤難，由美石而轉(zhuǎn)入頑石更難。美于中，頑于外，藏野人之廬，不入富貴之門也�！彼昧艘粔K方印，印上的字是“院試第一，鄉(xiāng)試第二，殿試第三�！卑鍢虼篌@，知道老人是一位隱退的官員，細(xì)談之下，方知原委。
有感于糊涂老人的命名，板橋當(dāng)下見還有空隙，便也補寫了一段：“聰明難，糊涂尤難，由聰明而轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下安心，非圖后來報也。”
這就是“難得糊涂”的由來。
感悟：做任何事情，難得糊涂——拿得起放得下，堪稱悟透了人生。聰明的人往往拿得起放不下——身枯力竭仍在拼命。
3.經(jīng)典勵志故事及感悟
有一個人非常幸運地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因為那顆珍珠上面有一個小小的斑點。他想，若是能夠?qū)⑦@個小小的斑點剔除，那么它肯定會成為世界上珍貴的寶物。
于是，他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點還在；他又削去第二層，原以為這下可以把斑點去掉了，然而它仍舊存在。他不斷地削掉了一層又一層，直到后，那個斑點沒有了，而珍珠也不復(fù)存在了。后來，那個人心痛不已，并由此一病不起。臨終前，他無比懊悔地對家人說：“如果當(dāng)時我不去計較那一個斑點，現(xiàn)在我的手里還會攥著一顆美麗的珍珠�。 �
感悟：白璧微瑕，正是由于那一點瑕疵才讓璧玉如此珍奇。人無完人，正是因為那些不完美，才讓人有不斷向完美挑戰(zhàn)的動力。珍視自己，與珍貴的自己作個約定，不以物喜，不以己悲。
4.經(jīng)典勵志故事及感悟
從前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經(jīng)過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。
年輕人牢記在心，一個人上路了。
他小心翼翼地走了很長時間，并沒有發(fā)現(xiàn)有野獸出現(xiàn)，看來家人的擔(dān)心是多余的了。他放下心來，腳步也輕松了幾分。正在這時，他突然看到一只猛虎飛馳而來，于是連忙爬到樹上。
老虎圍著樹干咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹干，但卻因為驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。
另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，十分羨慕，贊嘆不已：“這個人騎著老虎多威風(fēng)啊!簡直就像神仙一般快活。”
騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風(fēng)快活，卻不知我是騎虎難下，心里惶恐萬分，怕得要死呢!”
感悟：看起來威風(fēng)凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界里。
5.經(jīng)典勵志故事及感悟
達(dá)·芬奇9歲那年進(jìn)入學(xué)校讀書，他的第一個老師是神父。所學(xué)的課程，除了拉丁文，就是經(jīng)書之類，教學(xué)模式呆滯，孩子們每天除了讀就是背，毫無生機可言。對此，達(dá)·芬奇一點興趣也沒有。
有，神父訓(xùn)斥他說：“你這小東西，將來肯定不會有出息!每天只知道瞎涂亂畫，成天幻想著當(dāng)一個藝術(shù)家，這不是做夢嗎?”當(dāng)時，達(dá)·芬奇正在全神貫注地思考一道數(shù)學(xué)題，根本就沒聽見他在說什么。神父的話音還沒落，他便問起那道題應(yīng)當(dāng)如何做。神父非常惱怒，掄起手打了他一巴掌，之后又到他的父親面前去告狀。父親并沒有為此而訓(xùn)斥兒子，他知道兒子并沒有錯。
父親皮耶羅一向善于邏輯推理，是位很有名氣的公證人。在案卷和訴訟方面，他能夠以無懈可擊的論述擊倒對方。在兒子的擇業(yè)問題上，他也想了好一陣子。按他的意愿，他希望兒子能夠繼承自己的事業(yè)，成為一個法學(xué)家。但是，他認(rèn)為，興趣是極好的老師，也是成就事業(yè)的好幫手。
依據(jù)他的興趣發(fā)展，將會收到意想不到的效果，可以事半而功倍。根據(jù)兒子的一貫表現(xiàn)，他喜歡數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)家通常只是待在家里想問題，很少與外界聯(lián)系，兒子朝這方面發(fā)展可能不太適合;他喜歡音樂，但在自家的社交圈中，并沒有非常優(yōu)秀的人可以充當(dāng)他的老師;而繪畫與雕刻，正是他的長處，而且在自己現(xiàn)有的好友中，有一個叫維羅奇奧的畫家、雕塑家，正好可以當(dāng)他的老師。如果讓兒子拜在他的門下，說不定以后會大有一番作為!想到此，他把兒子叫到身邊征詢他的意見，兒子聽了非常高興。于是，他把兒子帶到維羅奇奧那里，拜他為師。從此，達(dá)·芬奇專心致志地學(xué)起畫畫來。
感悟：一個人只有從事自己感興趣的事才會全身心地投入進(jìn)去，父母教育孩子也應(yīng)該投其所好，因勢利導(dǎo)，這樣孩子一定會竭盡全力地去完成自己的學(xué)業(yè)。
6.經(jīng)典勵志故事及感悟
一個小男孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。
令他生氣的是：一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
男孩很委屈地哭了。父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法征服風(fēng)�！�
于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶旁邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法，他去井里挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一個一個排放得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被吹歪的。
小男孩高興地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地笑了。
感悟：我們控制不了這個世界的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的能力和思維。提升自我能力，這是一個人不被打 倒的方法。
7.經(jīng)典勵志故事及感悟
獵豹是草原上跑得快的動物，它的聲名響徹整個草原。
一天，一只獵鷹很不以為然地對它說:“你盡管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界�！�
然后，獵鷹又指著不遠(yuǎn)處的乞力馬扎羅山問:“那座山你上去過嗎?我就上去過，整個大草原在我眼里就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強的它決定用實際行動證明自己的實力。
第二天，獵豹向草原上的動物們宣布，他將去征服草原上的峰。動物們在驚疑之余，也對它挑戰(zhàn)極限的壯舉給予的褒揚。
但不幸的是，這只勇敢的獵豹一去不復(fù)返，再也沒有從雪山上下來……
其后，整個草原為它舉行了隆重的追悼會，將它稱為勇敢的獵豹。
就在大家沉痛緬懷英雄的時候，那只獵鷹又出現(xiàn)了，它高聲笑道:“我看它是愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應(yīng)該知道，自己擅長的是速度，而非高度!舍本求末，必然自取滅亡……”
感悟：當(dāng)有人嘲笑我們某一方面無能的時候，我們其實根本無須證明什么給他們看——我們應(yīng)用自己的長處來實現(xiàn)人生的價值。
8.經(jīng)典勵志故事及感悟
有一處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。
一行四人來到橋頭，一個盲人：一個聾子，以及兩個耳聰目明的正常人。四個人一個接一個抓住鐵索，凌空行進(jìn)。
結(jié)果呢?盲人：聾子過了橋，一個耳聰目明的人也過了橋，另一個則跌下深淵喪了命。
難道耳聰目明的人還不如盲人：聾人嗎?
是的!他的弱點恰恰源于耳聰目明。
盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索�！�
聾人說：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”
那個過了橋的耳聰目明的人則說：“我過我的橋，險峰與我何干?激流與我何干?只管注意落腳穩(wěn)固就夠了�！�
感悟：積極地面對周圍的環(huán)境，不要被虛張聲勢所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對而又積極進(jìn)取的心才可排除虛張聲勢對你的威嚇。
9.經(jīng)典勵志故事及感悟
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下再說啊�！�
感悟：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。
10.經(jīng)典勵志故事及感悟
古羅馬時代，一位預(yù)言家在一座城市內(nèi)設(shè)下了一個奇特難解的結(jié)，并且預(yù)言，將來解開這個結(jié)的人必定是亞細(xì)亞的統(tǒng)治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結(jié)。
當(dāng)時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關(guān)于這個結(jié)的預(yù)言，于是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結(jié)。
亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結(jié)，真是又急又氣。
有一天，他試著解開這個結(jié)又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結(jié)了�！�
當(dāng)他強迫自己轉(zhuǎn)移注意力，不再去想這個結(jié)時，忽然腦筋一轉(zhuǎn)，他抽出了身上的佩劍，一劍將結(jié)砍成了兩半兒–結(jié)打開了。
感悟：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結(jié)。過后會發(fā)現(xiàn)，事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。積極一點，什么都會給你讓路。
