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寒假讀書心得及收獲【三篇】

時間:2021-10-21 14:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會# #寒假讀書心得及收獲【三篇】#】書,是我生命的一部分,他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀,飛翔在知識的海洋上;我要插上書的翅膀,飛向更高的成長階梯;我要插上書的翅膀,讓他帶著知識,伴我飛向未來的夢想。以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理了寒假讀書心得及收獲【三篇】,歡迎各位前來閱讀。

1.寒假讀書心得及收獲


  很早就聽說過這本書,也很早就讀過這本書。之前只是當做故事來讀而沒有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過一個故事闡述了變是不變的真理。也許有點哲學味道,但慢慢品味這本書你就會發(fā)現(xiàn)其實這個真理很通俗易懂。

  奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  我認為書中的奶酪可以成為我們在現(xiàn)實生活中任何一個想要得到的東西。面對著如此快速發(fā)展著的社會,生活在這樣一個快速、多變和危機的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋!墩l動了我的奶酪?》一書,把人類面對社會變遷的生存問題寓言化了。

  嗅嗅和匆匆,代表了那些對社會變化有著敏銳嗅覺,且能迅速行動的人。這些人往往在變化來臨之前,就可能有了預(yù)感,甚至有了預(yù)備行動。他們隨時準備往前移動。因此,他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪”。

  唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人。他們無法預(yù)見變化,更可悲的是他們不喜歡變化,懼怕變化,甚至不承認變化,進而拒絕變化。當變化來臨時,他們會感到痛苦萬分、束手無策。

  唧唧同哼哼又有所不同,唧唧在失掉了“奶酪”之后,經(jīng)過一陣痛苦的思考,終于采取行動。他很緩慢、很艱難地往前移動,他一步一步地重新發(fā)現(xiàn)生活中的“奶酪”,直到他終又找回了以往“夢”中的“奶酪”。在現(xiàn)實生活中,唧唧可能代表相當大的一部分人,甚至是大部分人。環(huán)境的變化,迫使他們?nèi)ニ伎、去行動,常常掙扎在“變”與“不變”的選擇中。當然終他們都能得到自己追求的東西,畢竟他們適應(yīng)了變化。

  哼哼是個失敗者。他永遠沒有從“失落”中痊愈。他抱怨、咒罵、怨天尤人,他感嘆命運不濟,但就是沒有行動,沒有下一步的計劃。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠的失意者。

  的確,在這個瞬息萬變的社會,很多人會或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過氣來。在高位怕掉下,在低位想方設(shè)法往上爬?傊,不管你在什么位置,不管你在社會的地位是什么,總會有各式各樣的煩惱困擾著你。這就是為什么越來越多的人有輕度抑郁癥。

  這一本書我很喜歡,不僅因為他用通俗易懂的語言,而且因為他對現(xiàn)代社會的反映大大超出了我的想象。以不變應(yīng)萬變也許很好,但以變應(yīng)變或許更好!

2.寒假讀書心得及收獲


  寒假時間又拿起這本著作《夏山學!,夏山學校的理念與其他的學校是完全不一樣的,被譽為“富人性化的快樂學!、“因材施教的典范”,學校充滿了無窮的活力。在這所學生不多、規(guī)模不大的學校里,學生們無拘無束地體驗著童年的快樂,品嘗著成長過程中應(yīng)有的酸甜苦辣,也在積極主動中去學習并掌握走入社會后所應(yīng)擁有的基本技能和相互素質(zhì)。我在閱讀時越是回味與思考,尋找自己所教育的孩子與夏山學校的孩子的差距,再次細讀之后,新的學期將以“尊重、愛和自由”為主線來教育孩子。

  尊重二字不是簡簡單單一個行為,它可以讓孩子天性大膽釋放,在火炬學校尊重孩子是常被我們掛在嘴邊的教育字眼,也回想自己的教育行為是否真正體現(xiàn)出了尊重,而在夏山學校,老師們充分尊重孩子的天性,尊重他們的選擇,尊重他們的放縱。書中更是提出了一條創(chuàng)新的教育理念“讓學校適應(yīng)學生,而不是讓學生適應(yīng)學!币惨鹞业纳钏。自己所帶的學生不可能每個孩子都很嚴格的遵守學校的規(guī)章制度,硬是逼著學生去遵守,反而起到反效果,得不償失,自己也受累。尊重學生的選擇,尊重學生的發(fā)展,讓學生個體的發(fā)展來適應(yīng)著學校,尊重生命意味著帶著生命個體快樂!夏山學校大限度地去從學生的角度出發(fā),他們希望孩子們能夠快樂成長、他們讓孩子們快樂游戲、他們對孩子充滿真愛,這里的孩子都很真誠地待人從不虛偽,在他們的校園里我們可以聽到爽朗的笑聲,他們的音樂、舞蹈、美術(shù)、陶藝方面都出了很多優(yōu)秀的人才,他們做到了想孩子們所想,他們不去壓抑孩子,而是讓他們開心地活著并且樂觀地過好每一天!皼]有愛就沒有教育”早早就被人們認同的一句話,可是在教育實施的過程中,我們都過多地關(guān)注了成績,過多地關(guān)注學生智力的發(fā)展而忽略了學生情商的發(fā)展,把重要的東西忽略了。我們沒有去深入走進學生的內(nèi)心世界,我們的學生能夠適應(yīng)社會、能夠以一顆愛心去回報社會,多感恩他人,這些才是更重要。

  給予孩子們自由,讓他們按照自己的意愿成長;給予孩子們權(quán)利,讓他們能掌控自己的人生;給予孩子們時間,讓他們能夠自然的'成長;給予孩子們快樂的童年,保證他們不會感受到成人制造的壓力和恐懼。這是夏山學校的辦學目標!皩W校里沒有考試,上課完全自由。孩子們可以上課,也可以不上課,只要他們喜歡,他們可以一年到頭不上課??”真有這樣的學校嗎?不管你信不信,夏山學校確實就是這樣的,對孩子們而言,它就是世界上快樂的學校。

  我感覺現(xiàn)在在很大程度上做不到夏山學校那樣自由。比如他提到學校中的孩子不愿學習可以整日游蕩,整日泡在工具房,有的孩子甚至游蕩了三年,直到他恢復(fù)學習的渴望。夏山有吃手指或說臟話的孩子老師會放任。有去偷東西的孩子老師和他一起去偷。不愿意整潔的孩子可以不用洗澡,飯前不想洗手就隨他去,用手吃飯也是他的自由。在課程學習上,夏山學校的孩子只需挑選自己喜歡的課程上,雖然我們現(xiàn)在不可能做到讓孩子們這么自由,但學習要建立在有興趣的基礎(chǔ)上,有興趣的課程才能充分調(diào)動孩子的積極性,這一點是肯定的。所以教師要把提高學生學習興趣作為重點,并且要正視個性差異。這個觀點我非常贊同,我的學生中,有的特別會學習,輕輕松松學得比別人好,有的孩子很認真,學習成績就是不理想,但每次體育比賽中,他卻能成為手捧這本書,感受著夏山學校博大的愛與自由,感受著教育內(nèi)容之大,想起孔子先生的“因材施教”的教育主張;想起陶行知先生的“生活即教育”的教育思想;但是,不可否認的是,合上書本才覺得理想和現(xiàn)實差距有多大。有一種“此曲只應(yīng)天上有的感覺”,但我又想到了一句廣告語“一切皆有可能”。所以,我們應(yīng)該立足現(xiàn)實,積極地借鑒它山之石,在教育地比較中不斷冠軍,這樣的孩子有他的專長,如果讓他們在夏山學校,相信他們一個個都會是人生的成功者。

  完善自我。讓我們的教育充滿自由和愛,讓校園充滿和諧,讓孩子們真正享受到學習的快樂。夏山學校的學生是幸福的!白寣W校適應(yīng)學生,而不是讓學生適應(yīng)學校!蹦釥栂壬局@種愛的理念,鼓舞學生熱愛自己的生命,也熱愛別人的生命;他對小孩深具愛心與信心,“孩子們的幸福與快樂的程度全靠我們給他的愛和贊許而定。小孩對愛和贊許的需要遠超過對知識的需要。”夏山學校主張教師和家長一定要和孩子站在一邊。跟孩子們站在一邊,就是給孩子愛,那并不是一種占有的愛,也不是一種不講理智的愛,而是一種讓孩子感覺到你愛他,也贊同他一切行為的愛。我還是相信:在不久的將來,中國夏山學校式的教育也會遍地開花。

  用王校長的話說,就是靜靜等待花開的日子。有時我愿意開心地帶著學生們一起玩,晨練時上我也會和他們一起跳繩、做游戲,課堂上上我會帶著孩子們在輕松和諧的氛圍中領(lǐng)悟到一些做人的道理,我再也不會占用孩子們玩的時間,讓他們盡情地玩,玩的時候盡情地玩,學習的時候他們才會更專心致志。對于犯錯誤的學生我也有了更多的寬容,有時我會去分析他們犯錯誤的原因,我相信他們都希望自己做得更好,也愿意看著他們一點點的改變,也相信夏山學校的教育理念會給我們有所啟迪的。

3.寒假讀書心得及收獲


  我喜歡讀書,從課外書書上,我可以學到很多課堂上學不到的東西,見識也不僅限于在課堂上了。利用這個寒假我讀了一本書:《杜拉拉升職記》,我從書里看到的似乎只是一些表層的東西,卻也足以讓我受益。

  讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書,是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公,那個具有時尚名字的杜拉拉,因她身在世界500強之外企職場,執(zhí)著上進踏實勤奮,用一般人難有的勤奮,再加上不斷學習聰明的大腦,為她自己加薪晉級換來了機會,終成長為這個大公司的hr經(jīng)理,并為自己贏來了理想中的愛情。

  我們必須面對這樣一個奇怪的事實:在這個世界上,成功卓越者少,失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑,失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海,“如果一個人連自己的目標在哪里都不知道,那么任何風向?qū)λ麃碚f都是不順的”。

  對于剛剛踏出校門的人們,每個人都會懷揣各種各樣的夢想,然而當你真正步入一個公司,處于一個職位的時候,你可能會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)實與自己所想象的情況是不同的,這樣有些人非要逆流而上,而有些人則會順流而下,然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠、更好、更順利,而前者多會在抱怨中生活。

  因此,當你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當前環(huán)境的時候,我覺得其實改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,你都可以應(yīng)對自如,因為你本身就在改變。而另一方面,對于工作和環(huán)境的不斷變化,在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題,而對于這些問題,我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。

  做為一名現(xiàn)代社會的大學生,我們也很快將要走出校園,踏上社會,有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為,我認為向杜拉拉學習是很有必要的,尤其是她的善于改變勤于思考。

  生活可不是想象中的那么簡單,你若青澀,便還能成長;你若熟透,便將腐爛。只要你還肯學,就能不斷成長。我們應(yīng)該多讀書,讀出書中的思想,讀出書中作者給我們的暗示。