前 言
我區(qū)統(tǒng)一組織的英語口語考試是教育部明文規(guī)定報考普通高校外語類專業(yè)或涉外專業(yè)的普通高考考生應該參加的考試。英語口語考試的主要目的是檢測考生是否具有學習外語專業(yè)或相關專業(yè)的潛能,滿足普通高校外語類專業(yè)或涉外專業(yè)選拔適合培養(yǎng)的人才的需要,同時通過英語口語考試促進我區(qū)中學英語教學,對進一步加強中學生英語聽、說、能力的教育和培養(yǎng),特別是提高學生的口語表達能力,克服啞吧英語起積極的推動作用。英語口語考試成績不計入考生普通高考總分,僅供普通高校相關專業(yè)錄取時參考。
隨著參加英語口語考試的考生人數(shù)逐年增多,英語口語考試的組織和管理工作越來越困難,考試的公平公正性也受到質(zhì)疑。為了解決好這個問題,從2008年起,廣西英語口語考試進行改革采用計算機輔助考試(即由原來的“人人對話”考試改為“人機對話”考試)。經(jīng)過一年的考試實踐和考后試題質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及廣泛征求意見、不斷改進,考試和試題設計更加科學合理。在2008年改革成功和2009年實施一年兩次考試改革的基礎上,2010年的考試進一步改革放寬考生報考條件允許高中二年級在校生報名參加考試、考試成績兩年內(nèi)有效,同時在考試方法和考試要求以及試題內(nèi)容上也做了一些修改和調(diào)整。為了讓廣大考生和教師更進一步明確考試意義和考試目的,了解英語口語計算機輔助考試考什么、怎么考,我們編寫了《廣西2010年英語口語考試說明》。
《廣西2010年英語口語考試說明》(以下簡稱英語口語考試說明),是為了方便我區(qū)考生參加全區(qū)統(tǒng)一組織的英語口語考試和方便教師有針對性的指導考生復習備考而編輯發(fā)行的指導性資料。
為幫助考生減少學習和訓練的盲目性,解除考生在考試中的緊張心理,提高英語口語考試成績,我們在英語口語考試說明中明確了英語口語考試的性質(zhì)和目的,公布了考試范圍、考試形式與試題內(nèi)容結構、成績評定參考,規(guī)定了考試的基本內(nèi)容、題量、賦分、考試要求和考試限用時間,列出了樣題文本并提供多媒體電子樣題方便大家下載練習。
廣西壯族自治區(qū)招生考試院
二○○九年十二月八日
我區(qū)統(tǒng)一組織的英語口語考試是教育部明文規(guī)定報考普通高校外語類專業(yè)或涉外專業(yè)的普通高考考生應該參加的考試。英語口語考試的主要目的是檢測考生是否具有學習外語專業(yè)或相關專業(yè)的潛能,滿足普通高校外語類專業(yè)或涉外專業(yè)選拔適合培養(yǎng)的人才的需要,同時通過英語口語考試促進我區(qū)中學英語教學,對進一步加強中學生英語聽、說、能力的教育和培養(yǎng),特別是提高學生的口語表達能力,克服啞吧英語起積極的推動作用。英語口語考試成績不計入考生普通高考總分,僅供普通高校相關專業(yè)錄取時參考。
隨著參加英語口語考試的考生人數(shù)逐年增多,英語口語考試的組織和管理工作越來越困難,考試的公平公正性也受到質(zhì)疑。為了解決好這個問題,從2008年起,廣西英語口語考試進行改革采用計算機輔助考試(即由原來的“人人對話”考試改為“人機對話”考試)。經(jīng)過一年的考試實踐和考后試題質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及廣泛征求意見、不斷改進,考試和試題設計更加科學合理。在2008年改革成功和2009年實施一年兩次考試改革的基礎上,2010年的考試進一步改革放寬考生報考條件允許高中二年級在校生報名參加考試、考試成績兩年內(nèi)有效,同時在考試方法和考試要求以及試題內(nèi)容上也做了一些修改和調(diào)整。為了讓廣大考生和教師更進一步明確考試意義和考試目的,了解英語口語計算機輔助考試考什么、怎么考,我們編寫了《廣西2010年英語口語考試說明》。
《廣西2010年英語口語考試說明》(以下簡稱英語口語考試說明),是為了方便我區(qū)考生參加全區(qū)統(tǒng)一組織的英語口語考試和方便教師有針對性的指導考生復習備考而編輯發(fā)行的指導性資料。
為幫助考生減少學習和訓練的盲目性,解除考生在考試中的緊張心理,提高英語口語考試成績,我們在英語口語考試說明中明確了英語口語考試的性質(zhì)和目的,公布了考試范圍、考試形式與試題內(nèi)容結構、成績評定參考,規(guī)定了考試的基本內(nèi)容、題量、賦分、考試要求和考試限用時間,列出了樣題文本并提供多媒體電子樣題方便大家下載練習。
廣西壯族自治區(qū)招生考試院
二○○九年十二月八日