1.雅思口語(yǔ)第二部分的答題時(shí)間
1.PartII答題時(shí)如果考生說(shuō)的太少，甚至說(shuō)不到1分鐘會(huì)影響得分嗎?
雅思口語(yǔ)考試要求是要說(shuō)到1-2分鐘,考官會(huì)試圖讓學(xué)生繼續(xù)下去。通常學(xué)生說(shuō)的少是因?yàn)樗麄兛谡Z(yǔ)水平不高，詞匯語(yǔ)法有限，無(wú)法流暢持續(xù)地表達(dá)自己的想法。如果因此考生只說(shuō)到40-45秒鐘,通常只能得較低的分。當(dāng)然最后的得分是看三個(gè)部分的整體表現(xiàn)。
2.PartII答案過(guò)長(zhǎng)，以至于2分鐘結(jié)束了都沒(méi)開(kāi)始回答卡片上的最后一個(gè)問(wèn)題，這樣會(huì)影響得分嗎?
首先，考官只會(huì)給考生2分鐘的時(shí)間作答，這個(gè)對(duì)每位考生都是公平的。其實(shí)沒(méi)有答完卡片上的問(wèn)題并不會(huì)被直接扣分。但是我們比較建議考生多在卡片上的最后一個(gè)問(wèn)題上延展話題，應(yīng)為前面的幾個(gè)問(wèn)題往往是客觀問(wèn)題，例如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，而最后一個(gè)問(wèn)題則是有關(guān)考生的主觀看法和感受的，這樣的問(wèn)題給考生提供了更大的發(fā)揮空間，比如可以使用更加豐富的詞匯、句型，從更好地而展示自己的口語(yǔ)能力。
通過(guò)上面的這兩個(gè)問(wèn)題和相應(yīng)的答案，我們就可以看到在雅思口語(yǔ)第二部分答題當(dāng)中，答題時(shí)間是很關(guān)鍵的一環(huán)，所以大家寧可多說(shuō)一些，也不要說(shuō)的太少，以免影響大家的口語(yǔ)成績(jī)。
2.雅思口語(yǔ)第二部分出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
雅思口語(yǔ)考試中第二部分，需要考生需要就一個(gè)話題展開(kāi)討論，并需要有一定的深度。那么，平時(shí)如何準(zhǔn)備這個(gè)部分的呢？
有了第一個(gè)階段磨合，考生在雅思口語(yǔ)第二個(gè)階段就會(huì)就輕松很多，所謂的輕松是指考生不用有太多的顧慮和猜想，例如，這個(gè)考官是什么性格的？她/他發(fā)美音還是澳音？緊張勁也會(huì)消失很多，但是這個(gè)階段考生還不能放松警惕，因?yàn)檫@個(gè)階段的挑戰(zhàn)性更強(qiáng)。考生需要就一個(gè)話題展開(kāi)討論，并需要有一定的深度，不像第一階段那樣輕描淡寫(xiě)就可以了，考試時(shí)間為3～4分鐘。這里所涉及的話題范圍比較廣泛，具體包括國(guó)家或家鄉(xiāng)生活，文化，風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人的某個(gè)經(jīng)歷，此外還有一些抽象的概念，例如廣告，愿望，理想等話題。
(1)回答問(wèn)題膚淺，簡(jiǎn)短。
很多考生到第二個(gè)階段回答問(wèn)題的時(shí)候仍然會(huì)采用簡(jiǎn)短的方式來(lái)做答，出項(xiàng)這種情形時(shí)考官會(huì)采用追問(wèn)的方式來(lái)迫使考生給出由深度的回答。
策略：這時(shí)考生應(yīng)積極主動(dòng)，提供盡可能多的信息，不斷豐富自己所說(shuō)話題的內(nèi)容。此外，已經(jīng)給出讓考生準(zhǔn)備1～2分鐘來(lái)準(zhǔn)備話題，所以考生需要充分利用這個(gè)時(shí)間，合理安排自己所說(shuō)內(nèi)容的邏輯。
(2)滔滔不絕，過(guò)于流利讓人感覺(jué)是背誦
這類(lèi)考生碰到自己熟悉的話題便滔滔不絕的說(shuō)，也不管考官的想法，只要自己說(shuō)痛快了就可以，結(jié)果是事與愿違，感覺(jué)自己說(shuō)得很流利，聽(tīng)的人卻用懷疑的眼光看你。
策略：注意交流技巧，和考官之間進(jìn)行“eye contact”學(xué)會(huì)察言觀色，根據(jù)考官的表情適時(shí)調(diào)整談話內(nèi)容。同事用一些表示思考的詞語(yǔ)，例如“well,”“you know”合適的時(shí)候，考生可以問(wèn)考官問(wèn)題，給他/她一種平等交流的感覺(jué)。
(3)緊張導(dǎo)致誤解考官問(wèn)題，最終是答非所問(wèn)
這類(lèi)問(wèn)題主要是由考官發(fā)音或者考生自己的理解導(dǎo)致。
策略：對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，考生要不斷錘煉自己的應(yīng)試心理，考試的時(shí)候不要緊張，聽(tīng)清楚問(wèn)題再做回答。
總之，在進(jìn)行IELTS口語(yǔ)的第二個(gè)階段考試時(shí)考生要有意識(shí)的豐富自己所說(shuō)話題的內(nèi)容，不能像第一個(gè)階段那樣，膚淺的給出答案。考生可以從內(nèi)容方面進(jìn)行橫向和縱向比較，全面展開(kāi)內(nèi)容，進(jìn)行深入剖析。此外，在詞語(yǔ)的選用和句式方面為自己的回答加分。
3.雅思口語(yǔ)考試提高流利度的方法
雅思口語(yǔ)考試中的流利度是一個(gè)重要的評(píng)判指標(biāo)，相對(duì)于發(fā)音來(lái)說(shuō)，流利程度與心理因素較多，我們?nèi)绾吾槍?duì)這一點(diǎn)來(lái)提高雅思口語(yǔ)考試中的流利度呢？
雅思口語(yǔ)考試中，流利程度一方面和考生的英語(yǔ)水平有關(guān)，另一方面跟考生的心理素質(zhì)有關(guān)。
換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。以下是適用于提高口語(yǔ)測(cè)試第2部分(二分鐘談話)的一種方法：
利用盒式錄音機(jī)或MP3播放器，自備一個(gè)話題，然后對(duì)此話題進(jìn)行一至兩分鐘的陳述并同時(shí)錄音。
接下來(lái)，重復(fù)同一話題2分鐘的談話。這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復(fù)。
再次聽(tīng)錄音。注意聽(tīng)本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達(dá)所取得的進(jìn)步。
第三次就同一話題進(jìn)行陳述并分析。但是也不要對(duì)同一個(gè)話題練習(xí)太多遍，否則你可能會(huì)將話題內(nèi)容背誦下來(lái)了。
進(jìn)行錄音的次數(shù)越多，你就會(huì)越自信、流利，并且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)比較自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細(xì)節(jié)。
有同學(xué)利用這個(gè)方法，口語(yǔ)能力有了很大提高。他還扮演考官來(lái)問(wèn)自己第1、3部分的問(wèn)題，然后自己再作為考生來(lái)回答問(wèn)題。他對(duì)第1、3部分的問(wèn)題和答案進(jìn)行了錄音，然后又找出了語(yǔ)法和措辭的不當(dāng)之處。
當(dāng)對(duì)第3部分進(jìn)行練習(xí)時(shí)，他還針對(duì)回答提出了后續(xù)問(wèn)題。在第3部分的練習(xí)中提出后續(xù)問(wèn)題，是模擬考官思維的一種很好的方式。因?yàn)樵趯?duì)考官的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)，你會(huì)得到更大的提高，你會(huì)開(kāi)始對(duì)第三部分沒(méi)有被提及的問(wèn)題給出更多的信息。
而且，隨著答案變得更加詳細(xì)，你在流利程度，連貫性，語(yǔ)法，詞匯量和發(fā)音等方面的成績(jī)都會(huì)得到提高。
最后，當(dāng)你進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，不要只是考慮單個(gè)單詞的發(fā)音，所有音都要發(fā)出來(lái)。你應(yīng)該考慮單詞群組整體的意義，從而進(jìn)行流利快速的發(fā)音。
