一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作文寫(xiě)作分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段是不可截然分開(kāi)的。
第一階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法。要求能寫(xiě)出符合句法的完整的句子。
第二階段，語(yǔ)言和內(nèi)容并舉。可以從下面三方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
1、積累語(yǔ)言素材 2、多做翻譯練習(xí) 3、多做閱讀練習(xí)。
第三階段，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。只有進(jìn)入第三階段，才能寫(xiě)出理想的英語(yǔ)作文。
中學(xué)生英語(yǔ)作文基本上屬于英文寫(xiě)作第二階段的作文。中考英語(yǔ)作文考查的標(biāo)準(zhǔn)就是1、內(nèi)容是否扣題 2、用詞是否準(zhǔn)確，句子是否符合語(yǔ)法規(guī)則 3、語(yǔ)言是否連貫與通順。
要寫(xiě)好一篇英語(yǔ)作文，必須掌握一定的'寫(xiě)作技巧，應(yīng)把握以下幾個(gè)步驟：
1、認(rèn)真審題立意，確定文章的靈魂。
2、草擬提綱。以“動(dòng)物保護(hù)”為例，提綱可以這樣寫(xiě)：
1)What is the animal that you think is in danger
2)what are the reasons
3)What can we do to help those animals
3、寫(xiě)出主題句，理清文章脈絡(luò)。
每段的主題句非常重要，通常是簡(jiǎn)單句。段落主題句通常置于段落的開(kāi)頭，看到段落主題句，讀者大致可以了解段落要闡述的內(nèi)容。
4、參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充實(shí)文章內(nèi)容。
行文過(guò)程中還要考慮以下這幾點(diǎn)，讓文章讀起來(lái)結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)。
1、在整篇文章中，要靈活運(yùn)用各種句式。如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、復(fù)合句等。
2、使用不同長(zhǎng)度的句子，通過(guò)簡(jiǎn)單句和復(fù)合句，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。
3、學(xué)會(huì)使用過(guò)渡詞。平時(shí)，老師就注重學(xué)生有意識(shí)地使用這些詞語(yǔ)。
如：1)遞進(jìn)： besides, in addition, then etc.
2)轉(zhuǎn)折：however, but, after all etc.
3)總結(jié)：finally, at last, in brief, to conclude
4)強(qiáng)調(diào)：really, indeed, certainly, surely, above all etc.
5)對(duì)比：in the same way, just as, on the other hand, etc.
4.避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。
5.注意運(yùn)用固定詞組、習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)來(lái)代替一些詞表達(dá)意思，以增加文采。
最后的檢查應(yīng)提醒學(xué)生自查1、是否切題 2、是否連貫： 3、是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤： 4、是否有大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，注意卷面整潔。
老師在指導(dǎo)學(xué)生作文訓(xùn)練時(shí)，要力求題材新穎、形式多樣，主要側(cè)重靈活性、實(shí)用性和多樣性，主要有以下幾種形式。
1、看圖畫(huà)作文。文章不能停留在圖畫(huà)的淺表，而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵，即“文在圖上、意在畫(huà)外”，觸景生情，文章才能有靈魂。
2、以圖表提供情景的作文，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)。
3、以提綱提供情景的作文。把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規(guī)則的正確性。
4、以書(shū)信格式提供情景的作文。了解書(shū)信的格式，包括用E-mail。
要提高寫(xiě)作水平，最根本是要大量實(shí)踐，必須多讀多寫(xiě)，注意博覽和精讀相結(jié)合，悉心領(lǐng)悟，多加模仿，以逐步達(dá)到運(yùn)用自如。
