2015年以來，國家高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓(xùn)基地、中國攝影函授學(xué)院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)級(jí)精品課程8門�，F(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、赤峰學(xué)院、集寧師范學(xué)院等院校合作辦學(xué)，設(shè)有本科招生專業(yè)11個(gè)（頒發(fā)聯(lián)辦學(xué)校畢業(yè)證），開設(shè)以學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)護(hù)理為主，涵蓋財(cái)經(jīng)、畜牧、旅游、建筑等文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類36個(gè)專業(yè)，其中70%的�？茖�業(yè)均有升本機(jī)會(huì)。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學(xué)生，牽頭組建了中蒙俄三國（區(qū)域）職教聯(lián)盟，依托中外9所學(xué)院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務(wù)學(xué)院”，較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應(yīng)需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學(xué)生規(guī)模10100人，學(xué)院大力推行“雙證書”制，每年職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)4000余人。

學(xué)院秉承“招生即招工、入校即入廠、學(xué)生即學(xué)徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團(tuán)特驅(qū)集團(tuán)、萊德馬業(yè)等企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才，已基本形成“一個(gè)院系一個(gè)行業(yè)規(guī)范引領(lǐng)、一個(gè)專業(yè)一個(gè)龍頭企業(yè)銜接、一項(xiàng)技能一個(gè)企業(yè)師傅帶領(lǐng)、一個(gè)學(xué)生一項(xiàng)特長(zhǎng)保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局，已經(jīng)成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的人才支撐基地。服務(wù)新時(shí)代中小學(xué)研學(xué)旅行的需要，學(xué)院在旅游勝地阿爾山市建立了研學(xué)旅行基地，努力打造新形勢(shì)下適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的研學(xué)旅行品牌。

學(xué)院本著立足興安、面向興安、服務(wù)興安，強(qiáng)化工匠精神和職業(yè)素質(zhì)培育，努力辦好新形勢(shì)下的適應(yīng)社會(huì)需要、辦學(xué)特色鮮明、創(chuàng)設(shè)自主品牌、服務(wù)地方發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型高校，把學(xué)院建設(shè)成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會(huì)事業(yè)名片。

院校入口

　　院校名稱：興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院