【篇一】暑假研學(xué)旅行心得體會(huì)【匯總版】
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰�(jiàn)”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
【篇二】暑假研學(xué)旅行心得體會(huì)【匯總版】
三天研學(xué)，收獲很多，以為第一站的故宮就是好的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)科技館才是頂峰，直到聽(tīng)了苑教授的演講，覺(jué)得更是精彩絕倫，這就像是走過(guò)了一座山，以為是山頂了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)山上還有峰，峰上還有樹(shù)，所以說(shuō)，走萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，不要囿于一所學(xué)校，一座城市，所以要去看看外面的世界，很精彩。所以，我想我們的研學(xué)應(yīng)該是一場(chǎng)文化之旅，我們?nèi)チ耸澜缟洗蟮幕始覍m殿，我們?nèi)チ藝?guó)家博物館，去了有百年歷史的清華北大，感受了祖國(guó)文化的博大精深，開(kāi)拓了我們的視野，增強(qiáng)了我們的文化自信。還應(yīng)該是一場(chǎng)夢(mèng)想之旅，突然想起，快走出北大校門(mén)時(shí)，導(dǎo)游認(rèn)真的說(shuō)，在這里合個(gè)影吧，這是北大學(xué)子畢業(yè)時(shí)候拍畢業(yè)照的地方，同學(xué)們欣欣然說(shuō)，幾年以后，這就是我們拍畢業(yè)照的地方。姑且不論孩子們能不能都考上北大，但正如鄭海霞副校長(zhǎng)所說(shuō)，這次研學(xué)，希望給孩子們內(nèi)心種下一顆種子，一顆拼搏、向上的種子，讓它生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。周星馳在北大演講的時(shí)候說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想，就和咸魚(yú)沒(méi)什么區(qū)別，我們就是這樣，懷揣夢(mèng)想，走過(guò)清華園，走過(guò)博雅塔，徜徉未名湖畔，讓內(nèi)心喚起強(qiáng)大的力量，讓自己高中生涯的每一刻都充實(shí)地度過(guò)。
同學(xué)們，希望你們，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
【篇三】暑假研學(xué)旅行心得體會(huì)【匯總版】
八月，微風(fēng)吹拂，清雋柔曼，細(xì)雨綿綿，垂影裊裊,“滴答，滴答……”一個(gè)個(gè)小小的泛著光的漣漪在校園的青石板路上綻開(kāi)，在這個(gè)平常的日子里，一場(chǎng)充滿濃濃青春氣息的不平常的研學(xué)旅行悄無(wú)聲息地展開(kāi)了……
細(xì)心又溫柔的老師，活潑又熱情的同學(xué)，我們來(lái)自四面八方，但卻何其有幸，在十二營(yíng)相聚，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的笑容，我們背負(fù)著青春的，聚在一起，不曾停止腳步，一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。
車輛有規(guī)律地在初晨勻速行駛著，巴士穿梭在每一條街道，承載著我們的好心情，車廂里充盈著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，攝影師也和我們打成一片，記錄著我們難忘的一幕幕，車子緩緩地接近目的地，我們的心也慢慢地靠在了一起……
我們回望了紅頭船的歷史。火辣辣的太陽(yáng)撕開(kāi)了大地的皮，頂著烈日，我們站在了一顆古老的大榕樹(shù)下，聽(tīng)著老師講述著紅頭船的故事，望著身后那艘龐大的紅頭船，嘴里默念著紅頭船的精神，我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡，世事盡管滄桑多變，但是因果關(guān)系，歷歷可辨�；赝麣v史，它并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值，而它的目的乃是教育別人，讓人們有所領(lǐng)會(huì)，進(jìn)而虛心尊重客觀法則，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)拓未來(lái)。
我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩(shī)云：“古樹(shù)高低屋，斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山，林梢煙似帶，村外水如環(huán)”這就是似詩(shī)如畫(huà)的東華村的真實(shí)寫(xiě)照水清岸綠，鄉(xiāng)容美麗，經(jīng)過(guò)東華村民的不懈勞動(dòng)與努力，生態(tài)純粹的農(nóng)田，候鳥(niǎo)棲息的濕地，晶瑩剔透的葡萄，成為了東華村的資源優(yōu)勢(shì)。東華村的發(fā)展，讓我們體悟了勞動(dòng)的魅力，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，是生存的本能，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。
我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中，我們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，其實(shí)歸根結(jié)底，科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造，未來(lái)的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造，科技，也將成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。
這場(chǎng)青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕，我們回望了歷史，感受了現(xiàn)今，也既往了開(kāi)來(lái)，但無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我們的旅途永遠(yuǎn)不會(huì)停止，青春，永遠(yuǎn)在路上。
【篇四】暑假研學(xué)旅行心得體會(huì)【匯總版】
早聞杭州有兩處是出名的地方，一則西湖，二則靈隱。進(jìn)入靈隱，這里是靜謐的。與景區(qū)外人來(lái)人往、商鋪吆喝的熱鬧形成鮮明對(duì)比。走過(guò)彎彎曲曲的小路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)洞，或高或矮或?qū)捇蛘６蠢镆驗(yàn)橛戌娙槭�，時(shí)不時(shí)會(huì)滲下水來(lái)，所以特別涼快。洞內(nèi)洞外均有不少造像，造像乃前人所刻。雖然有一些造像因?yàn)闀r(shí)間的摧殘，歷史變遷后變得不那么完整。但正是因?yàn)闅v史的痕跡，才使它獨(dú)具魅力。漫步在石板路上，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了靈隱寺，這里給人的第一感覺(jué)就是莊嚴(yán)輝煌。錯(cuò)落有序的房子，色澤鮮亮的建筑，佛像的勾勒精巧細(xì)致。殿堂外面的風(fēng)景同樣好。樹(shù)開(kāi)得正盛，花開(kāi)得正好，知了在樹(shù)上不停地叫，陽(yáng)光傾瀉在這靈隱寺中，閃閃發(fā)光。
從小一直有聽(tīng)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”，到了這里我才算體會(huì)到這句話的意思。走近西湖，我為清香撲鼻的花草清香而沉醉。挺立在花壇中，枝繁葉茂的大樹(shù)，鋪滿鵝卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上，看著道旁花壇中開(kāi)滿的五顏六色的小花，聞著它那芬芳的花香，只覺(jué)得更神清氣爽。走在西湖邊，湖畔種滿了一棵又一棵的柳樹(shù)，它們紛紛垂著頭，將頭發(fā)放在清澈無(wú)比的湖面上梳洗。西湖的水很清，清的你能看見(jiàn)水中的沙石和魚(yú)蝦。西湖的水里，還安置了幾個(gè)蘑菇形的小石墩，不時(shí)還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在上頭，為這靜靜的西湖增添了幾分生趣。
【篇五】暑假研學(xué)旅行心得體會(huì)【匯總版】
研學(xué)中，我學(xué)到了許多歷史知識(shí)。其中，我喜歡的景點(diǎn)是沈園。因?yàn)殛懹问俏曳浅Ｏ矚g的一位詩(shī)人，他的詩(shī)中無(wú)不顯示著他憂國(guó)憂民之情。即使是在病榻上，他也不忘留下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘靠乃翁”的臨終遺言。在沈園，我們聽(tīng)到了陸游和唐婉的故事，這段故事我們?cè)缫咽煜ぃ皇菦](méi)有今天這樣設(shè)身處地來(lái)得真切，陸游和唐婉是一對(duì)恩愛(ài)夫妻，他們感情融洽，相敬如賓，但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長(zhǎng)，不思進(jìn)取，再加上唐婉婚后一直沒(méi)有為陸家生下一男半女，便強(qiáng)迫陸游休了唐婉，幾年后，在沈園，兩人意外邂逅，陸游百感交集，作詩(shī)一首《釵頭鳳》，聽(tīng)了這個(gè)故事，我久久不能平息。佇立在沈園中，我可以感受到陸游滿腔愛(ài)國(guó)熱情無(wú)處施展的哀涼，感受到陸游為母所迫，無(wú)奈與唐婉分手的痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來(lái)的震撼，我也因?yàn)樵谏驁@的經(jīng)歷喜歡上了戲曲。如果不細(xì)細(xì)品讀這些溫婉的詩(shī)句，你不會(huì)理解一位豪放的詩(shī)人，寫(xiě)出過(guò)“白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠”壯闊詩(shī)句的陸游有著怎樣千轉(zhuǎn)百徊的婉約情懷；如果你不在陸唐相遇的琴臺(tái)亭子前細(xì)細(xì)品味，你不會(huì)理解一份刻骨銘心的愛(ài)情，足以讓人耗盡一生……
