北京考試報訊(特約通訊員 田 霖) 從北京教育考試院獲悉，12月8日，10月自學考試成績將對考生發(fā)布。屆時，7000多名計算機應用基礎課程考生除成績單外，還可獲得一份個人成績分析報告，其中包括學習上的優(yōu)勢、不足及建議等。這在全國高等教育自學考試中尚屬首次。

　　據(jù)相關負責人介紹，屆時，計算機應用基礎課程考生登陸自學考試成績查詢系統(tǒng)后，在查詢成績的同時，可以直接點擊“反饋報告”鏈接按鈕，查詢成績分析報告。報告包括考生各能力模塊的得分情況、掌握水平，已掌握了哪些知識點、程度如何，已具備了哪些能力，在哪些知識點和能力上存在缺陷等。

　　報告首次針對考生的知識結構特點提出了學習建議，對未達標的考生，報告提出了較為具體的、操作性較強的補救性學習建議。相關負責人介紹，這些建議由經(jīng)驗豐富的學科教學專家針對不同的知識結構特點為考生提出，可以有效指導考生的后續(xù)學習。

　　據(jù)悉，本次診斷性評價報告通過網(wǎng)絡發(fā)布，采用單頁分屏網(wǎng)頁的形式。報告對每個反饋內(nèi)容及其含義都有詳細說明。報告以圖形、表格、文字等形式體現(xiàn)，易于被考生理解，例如考生可以通過知識能力剖面圖直觀地了解自己的知識結構狀況。為更好地了解考生需求，報告還設計了調(diào)查問卷，以征集考生看法和需求。

　　此次考試診斷評價是對傳統(tǒng)考試評價的改革嘗試，實現(xiàn)考試促進學習與發(fā)展的教育功能。據(jù)了解，相關部門在命題、組卷、評價過程中借鑒了新一代的測量理論和技術，以考生個人能力發(fā)展為出發(fā)點，利用大量考試數(shù)據(jù)，科學有效地對考生的知識結構進行評價。它使考生在了解自身知識掌握狀況的同時，可以認識到自身的差距與不足，并在今后學習中有效地補救，從而更好地促進學習與發(fā)展。

　　另據(jù)了解，目前診斷性評價只針對計算機應用基礎課程考試。該科目為自學考試工商企業(yè)管理、金融、國際貿(mào)易等40多個專業(yè)的公共課，采用上機考試方式。