體育碩士詳細(xì)介紹
體育碩士專業(yè)學(xué)位是我國38種專業(yè)學(xué)位中的一種，2005年成立并開始招生；共有4個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域，分別為：體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競賽組織管理和社會(huì)體育指導(dǎo)；全國除香港、澳門和臺(tái)灣外，共有63所院校開展體育碩士專業(yè)學(xué)位教育；目前有全日制攻讀、在職攻讀體育碩士專業(yè)學(xué)位2種形式，與現(xiàn)有的體育學(xué)科學(xué)學(xué)位相比，它具有以下特征。
一、體育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)
體育碩士專業(yè)學(xué)位是與已有體育學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位處于同一層次、不同類型、各有側(cè)重的學(xué)位類型。體育碩士專業(yè)學(xué)位招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等都更突出職業(yè)要求，更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合，更強(qiáng)調(diào)面向行業(yè)，為體育系統(tǒng)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐性人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
體育碩士專業(yè)學(xué)位與教育學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上具有明顯差異。體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識的高層次、應(yīng)用型體育專門人才。
培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)理論、寬廣的體育專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。具體要求為：
�。ㄒ唬┚邆湟欢ǖ鸟R克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
�。ǘ┚哂邢到y(tǒng)的專業(yè)知識，具備勝任體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競賽組織和社會(huì)體育指導(dǎo)等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力。
（三）能夠運(yùn)用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。
三、培養(yǎng)方式及特色
全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限一般為二年。
采用理論知識與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
課程學(xué)習(xí)采用講授、案例分析、實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，安排多種實(shí)踐教學(xué)和專題講座。
實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。鼓勵(lì)校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，以校內(nèi)導(dǎo)師為主。培養(yǎng)單位可聘任具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的體育教師、教練員、體育管理者等長期從事體育碩士的培養(yǎng)工作，參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，重點(diǎn)突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的提高。
四、招生對象及入學(xué)考試科目
招生對象為符合《全國招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡章》中規(guī)定的報(bào)考體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生全國統(tǒng)一考試的報(bào)考條件的人員。
入學(xué)考試時(shí)間與全國科學(xué)學(xué)位研究生統(tǒng)考時(shí)間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國統(tǒng)一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國統(tǒng)一命題。
第三單元：體育綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試范圍涉及三門課程，分別為運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。
五、在校生管理與待遇、獎(jiǎng)助制度
在校生的管理與待遇依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度參照全日制科學(xué)學(xué)位研究生的獎(jiǎng)助制度由各招生單位自行確定。
六、全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位的就業(yè)前景
全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)時(shí)享受國家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生與用人單位“雙向選擇”。由于體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)過程強(qiáng)調(diào)體育理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重體育實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間長、針對性強(qiáng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)歷，加上“雙導(dǎo)師”的指導(dǎo)，體育碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生具備更多的適應(yīng)社會(huì)需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。隨著體育碩士專業(yè)學(xué)位教育的不斷完善和發(fā)展，體育碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生將日益受到全社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。
招生學(xué)校
北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、北京師范大學(xué)、上海體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、蘇州大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、西安體育學(xué)院、湖南師范大學(xué)、首都體育學(xué)院、福建師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、河南大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院
重慶師范大學(xué)、廣州大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、浙江大學(xué)、山東師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、四川大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、寧波大學(xué)、新疆師范大學(xué)、阜陽師范大學(xué)、哈爾濱體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、吉首大學(xué)、南京體育學(xué)院、陜西師范大學(xué)、山東大學(xué)、河南師范大學(xué)、清華大學(xué)、聊城大學(xué)、西南大學(xué)、華東交通大學(xué)、湖北大學(xué)、太原理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、深圳大學(xué)、山西師范大學(xué)、延邊大學(xué)、四川師范大學(xué)、集美大學(xué)、廣西民族大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)
沈陽師范大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、杭州師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中北大學(xué)、湖南科技大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、魯東大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東南大學(xué)、長江大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、溫州師范學(xué)院、淮北師范大學(xué)、南昌大學(xué)、貴州師范大學(xué)、西南交通大學(xué)、重慶大學(xué)、海南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、延安大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西華師范大學(xué)、中國海洋大學(xué)、北華大學(xué)、青海師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、東北大學(xué)
安徽工程科技學(xué)院、華東理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、南通大學(xué)、南寧師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北民族大學(xué)、大連大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)
