2021重慶大渡口中考政策
1、中考聯(lián)招
聯(lián)招范圍主要包括主城九區(qū)和部分區(qū)縣。
主城九區(qū)：渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、北碚區(qū)、江北區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)、九龍坡區(qū)
其他區(qū)縣：長(zhǎng)壽區(qū)、永川區(qū)、綦江區(qū)、大足區(qū)、銅梁區(qū)、榮昌區(qū)、璧山區(qū)
2、指標(biāo)到校
重慶市、區(qū)、縣屬市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)根據(jù)教委統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)，以及各初中學(xué)校班級(jí)規(guī)格等，將70%的招生計(jì)劃名額分配到對(duì)應(yīng)的轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校，指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。
3、自主招生
還有一種模式是在江津、綦江、潼南這三個(gè)區(qū)縣實(shí)行完全自主招生方式，從命題、閱卷到錄取全部由縣教育部門獨(dú)立完成，考生不能報(bào)考外地普通高中，但市直屬重點(diǎn)中學(xué)在這三個(gè)區(qū)縣單獨(dú)招生。不過(guò)這個(gè)錄取名額非常的少，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)比較大。
4、擇校
這也是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的一種方式，不可避免地要繳納一定的擇校費(fèi)。家長(zhǎng)一定要主動(dòng)多多聯(lián)系學(xué)校。擇校越早越好，分?jǐn)?shù)越高越優(yōu)惠，甚至學(xué)費(fèi)全免；分?jǐn)?shù)越低擇校標(biāo)準(zhǔn)越高！其實(shí)重慶有一些聯(lián)招學(xué)�；蛘呤屑�(jí)重點(diǎn)學(xué)校是會(huì)收一些聯(lián)招線下的學(xué)生，只是要繳納擇校費(fèi)。甚至七大直屬校還有許多重點(diǎn)中學(xué)都是有擇校這一說(shuō)的，只不過(guò)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)、擇學(xué)費(fèi)等要求也會(huì)很高。
5、中考補(bǔ)錄3+4
所謂“3+4”分段模式，即3年上中職、4年上本科，實(shí)行“一體化”培養(yǎng)。7年培養(yǎng)期間，由中職學(xué)校與本科院校共同制定對(duì)口專業(yè)理論知識(shí)課程和技能訓(xùn)練課程相銜接的教學(xué)體系，系統(tǒng)培養(yǎng)本科層次的復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生經(jīng)7年學(xué)習(xí)畢業(yè)考核合格，由本科院校頒發(fā)本科教育學(xué)歷證書，享受普通本科畢業(yè)生待遇，按當(dāng)年的高校畢業(yè)生就業(yè)政策就業(yè)。
6、中考線與聯(lián)招線區(qū)別
聯(lián)招分?jǐn)?shù)線：是每年中考都有一批聯(lián)招學(xué)校（就是比較好的重點(diǎn)中學(xué)），他們按照計(jì)劃招生，比如招生3W人，那第3W名的分?jǐn)?shù)線就是這次中考的聯(lián)招線，每年就一個(gè)聯(lián)招線。
中考線：學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)就是根據(jù)自己學(xué)校的錄取情況來(lái)，比如八中錄取了500個(gè)人，那報(bào)考八中的學(xué)生成績(jī)從高到低，第500人的分?jǐn)?shù)就是當(dāng)年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書寫
卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對(duì)、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì)，令人惋惜;對(duì)而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過(guò)硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”�！皶鴮懸ふ砻婺艿梅帧敝v的也正是這個(gè)道理。
2、面對(duì)難題，講究策略
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目。
3、以退求進(jìn)
對(duì)于一個(gè)較一般的問(wèn)題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等�？傊�，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過(guò)對(duì)“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因，逆向思考
對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。
5、回避結(jié)論的肯定與否定
對(duì)探索性問(wèn)題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。
