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小學(xué)四年級觀察日記450字6篇

時間:2021-05-18 11:50:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #小學(xué)四年級觀察日記450字6篇#】觀察,是有目的、有計劃的知覺活動,是知覺的一種高級形式。觀,指看、聽等感知行為,察即分析思考,即觀察不止是視覺過程,是以視覺為主,融其他感覺為一體的綜合感知,而且觀察包含著積極的思維活動,因此稱之為知覺的高級形式。以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

【篇一】小學(xué)四年級觀察日記450字

  暑假前,老師給我們布置了一項特別的作業(yè),那就是種植物,并觀察它的生長過程。

  媽媽從網(wǎng)上給我買來了植物種子,名叫“碗蓮”。我仔細(xì)閱讀了種植說明后,將種子放進(jìn)玻璃杯里,倒入水和營養(yǎng)液,期待他們能快快長大。

  一連四天過去了,我發(fā)現(xiàn)小種子們變得胖胖的,圓溜溜的,像是儲備好了能量。

  同往常一樣,一大早起床便去給小鐘子換水。讓我興奮的事發(fā)生了,有一粒種子頭頂裂開了縫隙,嫩綠色的小芽蜷縮在里面。我高興地叫了起來,這讓我更加期待了。

  又過了兩天,小種子們陸陸續(xù)續(xù)的長出了嫩綠色的小芽。先發(fā)芽的種子,脖子伸得長長的,頭頂尖尖的,這讓我想起《小池》里面的詩句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。種植說明書上說,現(xiàn)在就可以進(jìn)行泥土養(yǎng)殖,要不然不易開花,于是,我把“泥土被子”蓋在了他們的身上。對了,容器里始終不能缺水喲。

  又過去了兩天,小嫩芽們那尖尖的角漸漸地舒展開來,一頂頂,圓圓的。綠綠的葉子像一個個小小的飛機(jī)坪,美麗極了!泥土里又有新的嫩芽鉆出,真的是棒極了!我高興極了!他們會開花嗎?會開出什么樣的花朵呢?我會好好的呵護(hù)他們,繼續(xù)觀察它們的生長過程。

【篇二】小學(xué)四年級觀察日記450字

  今天,我在陽臺的花盆里種下了幾粒綠豆,那些顆綠豆在水的懷抱中靜靜地躺著,像一個個小孩兒在媽媽的懷抱里睡覺。我在花盆旁足足等了10分鐘才緩緩地離去。真期待綠豆快點兒生長!

  第二天一早,我起床顧不上洗臉就火急火燎地沖到陽臺,看到了在早晨柔和陽光、冷水的照顧下,還沒有發(fā)芽的綠豆,心里十倍百倍的著急,我到底哪里沒有照顧好綠豆呢?我深深地思考著。終我找到了原因,原來晚上天氣太冷,水溫太低了,綠豆感冒了。我再三叮囑爸爸要給綠豆加點熱水,自己帶著不安的心情來到了學(xué)校。這一整天,我一點都沒上課的心思,總想著綠豆。

  下午,我懷著郁悶的心情來到了家里,走向陽臺……呀!綠豆的身上探出了一個個小腦袋,像一個個小小的彎鉤子,而且白嫩嫩的?匆谎郏妥屓侨讼矏,我情不自禁地喊出來:“太好了!綠豆終于發(fā)芽了!”真是太神奇了,綠豆總算發(fā)芽了!

  第三天早上,我快樂無比地來到陽臺。綠豆已經(jīng)勇敢地伸出了半個身子,像一條半大的毛毛蟲剛破殼而出,正慢慢蠕動著爬出殼,根部變成了紫色,那樣子讓人看著就想笑。

  我相信,只要你有一個愛護(hù)大自然、努力不息的心,一定能種出綠豆的。

【篇三】小學(xué)四年級觀察日記450字

  "終于放假了!"我高興得出去玩兒。忽然,看到了黑色漩渦,我好奇得瞪大了眼睛,下巴都快驚掉了,"這是什么?"我小心翼翼地走過去,一聲不敢吭,生怕他們發(fā)現(xiàn)了我。

  悄無聲息地靠近,只見有成千上萬只黑螞蟻跟著一只螞蟻在玩"轉(zhuǎn)圈圈"。這是螞蟻們在開會嗎?還是全世界的螞蟻在保護(hù)中間那只螞蟻呢?

  我疑惑不斷。我仿佛看見大樹,石頭,小草都跟我一樣,臉上掛滿了問號。好像在問,咦?這么多螞蟻在干什么呢?為什么非要一起"轉(zhuǎn)圈圈"呢?干嘛不休息、放松一下呢?

  我苦思冥想,腦袋都要想破了,還是不知道這些螞蟻為什么要玩"轉(zhuǎn)圈圈"。

  后來我用爸爸手機(jī)查了一下,哦!這才恍然大悟,這些都是行軍蟻,數(shù)量一般是100只,1000只,多可達(dá)幾千萬只。從遠(yuǎn)處看,就像黑色洪水一樣涌來,宛如一匹匹黑馬齊頭并進(jìn),更像一個個穿著黑衣的衛(wèi)兵,整齊劃一朝你走來。在中間的螞蟻是蟻群的帶路人,如果帶路人失誤了,那整個蟻群也會跟著一起失誤——玩兒"轉(zhuǎn)圈圈"。我心想,把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎?答案是不行的。因為把隊長突然移動,會讓整個螞團(tuán)恐慌,以為沒有隊長,亂作一團(tuán)的。

  我不禁在心里暗自祈禱,希望這群行軍蟻能在隊長的帶領(lǐng)下,平安走出來。

【篇四】小學(xué)四年級觀察日記450字

  今天是周六,我做完老師布置的作業(yè)就跟著媽媽去龍江公園看向日葵了。

  我們來到江邊一看,哇!這可是向日葵的天地,到處都是向日葵,金燦燦的一片,就像金色的海洋。來這里觀賞向日葵的人可真多,真是人山人海。

  我走到一株跟妹妹一樣高的向日葵旁仔細(xì)地看了看,原來,向日葵的花盤圓圓的,像一個小小的太陽。在花盤四周均勻地分布著尖尖的,金黃色的花瓣,又瘦又長的花瓣向四面八方伸展開去,把圓圓的花盤圍得水泄不通。它的莖又細(xì)又長,高低起伏,長短不等。莖的兩邊還長著又寬又大的葉子,非常碧綠,一陣風(fēng)吹來,葉子隨風(fēng)擺動,像小孩子胖乎乎的小手,正在鼓掌歡迎我們的到來呢!

  許許多多的向日葵你挨著我,我挨著你,爭相開放。一片連著一片伸向遠(yuǎn)方,簡直就是花的海洋。我不明白今天向日葵的頭總是低低的。媽媽告訴我:“向日葵的花盤是圍繞著太陽來轉(zhuǎn)動的。早晨,太陽從東方露出笑臉,向日葵點點頭和太陽打招呼。中午,太陽在空中發(fā)出溫暖的光芒,向日葵把頭舉得高高的,對著太陽點頭微笑,現(xiàn)在太陽下山了,向日葵只好悶悶不樂地和太陽告別。”

  “哦,原來是這樣,怪不得它叫向日葵呢!”

  我在向日葵地里留下美好的回憶,帶著滿滿的收獲回家去了。

【篇五】小學(xué)四年級觀察日記450字

  今天的寫作課,金老師帶我們一起觀察了花生。

  我好奇地望著爸爸早上給我準(zhǔn)備好的花生,發(fā)現(xiàn)它是土黃色的,表面凹凸不平,一道道豎紋和橫紋組成了不規(guī)則的小格子,有的像老奶奶手上的皺紋,有的像大樹的樹皮;ㄉ膫頭高的有四厘米左右。它的頂端有一個彎彎的小鉤子形狀,像小雞的嘴巴。有的花生圓鼓鼓的,像一個胖乎乎的娃娃;有的上身小,下身大,像一個小巧玲瓏的葫蘆;有的形狀更特別,像圣誕老爺爺穿的長靴子。我把花生拿在手里摸一摸,十分粗糙。我把它放在耳邊搖一搖,會發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟窕ㄉ鷮殞氃诶锩娲驖L似的!我湊近聞了聞,有一股濃濃的泥土的味道。

  我用大拇指和食指朝它的尖尖嘴巴上一捏,“啪”的一聲,就裂出了一條細(xì)縫,我輕輕地把殼剝開,我發(fā)現(xiàn)兩個花生寶寶穿著紅色的襯衫,躺在殼里面舒舒服服地睡大覺呢!花生寶寶皮膚雪白,胖乎乎的,我想一定是在泥土里吸收了很多的養(yǎng)分。

  炒熟的花生和生的花生有很大的區(qū)別,炒熟的花生的紅色外衣很容易會被剝開,而生的花生我費了九牛二虎之力也沒能剝開。我比較喜歡吃炒熟的花生,放到嘴里嚼一嚼,太香啦!

  這節(jié)課,我們觀察了花生,品嘗了花生,可真有趣呀!

【篇六】小學(xué)四年級觀察日記450字

  今天回到家,媽媽給我請來了幾位“小客人”——小金魚。為什么要請來這幾位“小客人”呢?原來今天我要寫一篇關(guān)于小金魚的作文,我盯著小金魚左看右看,觀察得可開心啦!

  小金魚的顏色可漂亮了,有的是金黃色的,好像穿上了一條金黃的紗裙;有的是黑色的,好像穿著一件黑色的西裝;還有的是白色的,好像穿著一件漂亮的T恤。金魚的眼睛鼓鼓的,就像兩顆小珍珠,它們的尾巴就像一朵花在水中開放,還像一個船槳在水中劃行。它們的肚子胖胖的,估計它們都是一群小吃貨吧,要不然它們怎么可以變得那么胖呢?

  小金魚有時候很文靜,有時候又很調(diào)皮。文靜的時候,一動不動好像在發(fā)呆。調(diào)皮的時候一會兒游到東,一會兒游到西,好像在跑步,又好像在追逐打鬧。后來,我發(fā)現(xiàn)小金魚的嘴巴和腮一張一合,怎么也閉不上,查了資料才知道原來是小金魚在呼吸呢!

  我把面包屑放進(jìn)魚缸里,只見它們爭先恐后地游過來搶,都想霸占那一點面包。這時,一條白金魚來了,當(dāng)它正準(zhǔn)備吃掉那點面包時,才發(fā)現(xiàn)面包太大了,吃不進(jìn)去,只能放棄了。

  通過這次的觀察,我了解了小金魚,也深深地喜歡上了它。