【篇一】小學(xué)四年級觀察日記450字
暑假前，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，那就是種植物，并觀察它的生長過程。媽媽從網(wǎng)上給我買來了植物種子，名叫“碗蓮”。我仔細(xì)閱讀了種植說明后，將種子放進(jìn)玻璃杯里，倒入水和營養(yǎng)液，期待他們能快快長大。
一連四天過去了，我發(fā)現(xiàn)小種子們變得胖胖的，圓溜溜的，像是儲備好了能量。
同往常一樣，一大早起床便去給小鐘子換水。讓我興奮的事發(fā)生了，有一粒種子頭頂裂開了縫隙，嫩綠色的小芽蜷縮在里面。我高興地叫了起來，這讓我更加期待了。
又過了兩天，小種子們陸陸續(xù)續(xù)的長出了嫩綠色的小芽。先發(fā)芽的種子，脖子伸得長長的，頭頂尖尖的，這讓我想起《小池》里面的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。種植說明書上說，現(xiàn)在就可以進(jìn)行泥土養(yǎng)殖，要不然不易開花，于是，我把“泥土被子”蓋在了他們的身上。對了，容器里始終不能缺水喲。
又過去了兩天，小嫩芽們那尖尖的角漸漸地舒展開來，一頂頂，圓圓的。綠綠的葉子像一個個小小的飛機(jī)坪，美麗極了！泥土里又有新的嫩芽鉆出，真的是棒極了！我高興極了！他們會開花嗎？會開出什么樣的花朵呢？我會好好的呵護(hù)他們，繼續(xù)觀察它們的生長過程。
【篇二】小學(xué)四年級觀察日記450字
今天，我在陽臺的花盆里種下了幾粒綠豆，那些顆綠豆在水的懷抱中靜靜地躺著，像一個個小孩兒在媽媽的懷抱里睡覺。我在花盆旁足足等了10分鐘才緩緩地離去。真期待綠豆快點兒生長��！第二天一早，我起床顧不上洗臉就火急火燎地沖到陽臺，看到了在早晨柔和陽光、冷水的照顧下，還沒有發(fā)芽的綠豆，心里十倍百倍的著急，我到底哪里沒有照顧好綠豆呢？我深深地思考著。終我找到了原因，原來晚上天氣太冷，水溫太低了，綠豆感冒了。我再三叮囑爸爸要給綠豆加點熱水，自己帶著不安的心情來到了學(xué)校。這一整天，我一點都沒上課的心思，總想著綠豆。
下午，我懷著郁悶的心情來到了家里，走向陽臺……呀！綠豆的身上探出了一個個小腦袋，像一個個小小的彎鉤子，而且白嫩嫩的�？匆谎郏妥屓侨讼矏�，我情不自禁地喊出來：“太好了！綠豆終于發(fā)芽了！”真是太神奇了，綠豆總算發(fā)芽了！
第三天早上，我快樂無比地來到陽臺。綠豆已經(jīng)勇敢地伸出了半個身子，像一條半大的毛毛蟲剛破殼而出，正慢慢蠕動著爬出殼，根部變成了紫色，那樣子讓人看著就想笑。
我相信，只要你有一個愛護(hù)大自然、努力不息的心，一定能種出綠豆的。
【篇三】小學(xué)四年級觀察日記450字
"終于放假了！"我高興得出去玩兒。忽然，看到了黑色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，"這是什么？"我小心翼翼地走過去，一聲不敢吭，生怕他們發(fā)現(xiàn)了我。悄無聲息地靠近，只見有成千上萬只黑螞蟻跟著一只螞蟻在玩"轉(zhuǎn)圈圈"。這是螞蟻們在開會嗎？還是全世界的螞蟻在保護(hù)中間那只螞蟻呢？
我疑惑不斷。我仿佛看見大樹，石頭，小草都跟我一樣，臉上掛滿了問號。好像在問，咦？這么多螞蟻在干什么呢？為什么非要一起"轉(zhuǎn)圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？
我苦思冥想，腦袋都要想破了，還是不知道這些螞蟻為什么要玩"轉(zhuǎn)圈圈"。
后來我用爸爸手機(jī)查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數(shù)量一般是100只，1000只，多可達(dá)幾千萬只。從遠(yuǎn)處看，就像黑色洪水一樣涌來，宛如一匹匹黑馬齊頭并進(jìn)，更像一個個穿著黑衣的衛(wèi)兵，整齊劃一朝你走來。在中間的螞蟻是蟻群的帶路人，如果帶路人失誤了，那整個蟻群也會跟著一起失誤——玩兒"轉(zhuǎn)圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎？答案是不行的。因為把隊長突然移動，會讓整個螞團(tuán)恐慌，以為沒有隊長，亂作一團(tuán)的。
我不禁在心里暗自祈禱，希望這群行軍蟻能在隊長的帶領(lǐng)下，平安走出來。
【篇四】小學(xué)四年級觀察日記450字
今天是周六，我做完老師布置的作業(yè)就跟著媽媽去龍江公園看向日葵了。我們來到江邊一看，哇！這可是向日葵的天地，到處都是向日葵，金燦燦的一片，就像金色的海洋。來這里觀賞向日葵的人可真多，真是人山人海。
我走到一株跟妹妹一樣高的向日葵旁仔細(xì)地看了看，原來，向日葵的花盤圓圓的，像一個小小的太陽。在花盤四周均勻地分布著尖尖的，金黃色的花瓣，又瘦又長的花瓣向四面八方伸展開去，把圓圓的花盤圍得水泄不通。它的莖又細(xì)又長，高低起伏，長短不等。莖的兩邊還長著又寬又大的葉子，非常碧綠，一陣風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)擺動，像小孩子胖乎乎的小手，正在鼓掌歡迎我們的到來呢！
許許多多的向日葵你挨著我，我挨著你，爭相開放。一片連著一片伸向遠(yuǎn)方，簡直就是花的海洋。我不明白今天向日葵的頭總是低低的。媽媽告訴我：“向日葵的花盤是圍繞著太陽來轉(zhuǎn)動的。早晨，太陽從東方露出笑臉，向日葵點點頭和太陽打招呼。中午，太陽在空中發(fā)出溫暖的光芒，向日葵把頭舉得高高的，對著太陽點頭微笑，現(xiàn)在太陽下山了，向日葵只好悶悶不樂地和太陽告別。”
“哦，原來是這樣，怪不得它叫向日葵呢！”
我在向日葵地里留下美好的回憶，帶著滿滿的收獲回家去了。
【篇五】小學(xué)四年級觀察日記450字
今天的寫作課，金老師帶我們一起觀察了花生。我好奇地望著爸爸早上給我準(zhǔn)備好的花生，發(fā)現(xiàn)它是土黃色的，表面凹凸不平，一道道豎紋和橫紋組成了不規(guī)則的小格子，有的像老奶奶手上的皺紋，有的像大樹的樹皮�；ㄉ膫�頭高的有四厘米左右。它的頂端有一個彎彎的小鉤子形狀，像小雞的嘴巴。有的花生圓鼓鼓的，像一個胖乎乎的娃娃；有的上身小，下身大，像一個小巧玲瓏的葫蘆；有的形狀更特別，像圣誕老爺爺穿的長靴子。我把花生拿在手里摸一摸，十分粗糙。我把它放在耳邊搖一搖，會發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟窕ㄉ鷮殞氃诶锩娲驖L似的！我湊近聞了聞，有一股濃濃的泥土的味道。
我用大拇指和食指朝它的尖尖嘴巴上一捏，“啪”的一聲，就裂出了一條細(xì)縫，我輕輕地把殼剝開，我發(fā)現(xiàn)兩個花生寶寶穿著紅色的襯衫，躺在殼里面舒舒服服地睡大覺呢！花生寶寶皮膚雪白，胖乎乎的，我想一定是在泥土里吸收了很多的養(yǎng)分。
炒熟的花生和生的花生有很大的區(qū)別，炒熟的花生的紅色外衣很容易會被剝開，而生的花生我費了九牛二虎之力也沒能剝開。我比較喜歡吃炒熟的花生，放到嘴里嚼一嚼，太香啦！
這節(jié)課，我們觀察了花生，品嘗了花生，可真有趣呀！
【篇六】小學(xué)四年級觀察日記450字
今天回到家，媽媽給我請來了幾位“小客人”——小金魚。為什么要請來這幾位“小客人”呢？原來今天我要寫一篇關(guān)于小金魚的作文，我盯著小金魚左看右看，觀察得可開心啦！小金魚的顏色可漂亮了，有的是金黃色的，好像穿上了一條金黃的紗裙；有的是黑色的，好像穿著一件黑色的西裝；還有的是白色的，好像穿著一件漂亮的T恤。金魚的眼睛鼓鼓的，就像兩顆小珍珠，它們的尾巴就像一朵花在水中開放，還像一個船槳在水中劃行。它們的肚子胖胖的，估計它們都是一群小吃貨吧，要不然它們怎么可以變得那么胖呢？
小金魚有時候很文靜，有時候又很調(diào)皮。文靜的時候，一動不動好像在發(fā)呆。調(diào)皮的時候一會兒游到東，一會兒游到西，好像在跑步，又好像在追逐打鬧。后來，我發(fā)現(xiàn)小金魚的嘴巴和腮一張一合，怎么也閉不上，查了資料才知道原來是小金魚在呼吸呢！
我把面包屑放進(jìn)魚缸里，只見它們爭先恐后地游過來搶，都想霸占那一點面包。這時，一條白金魚來了，當(dāng)它正準(zhǔn)備吃掉那點面包時，才發(fā)現(xiàn)面包太大了，吃不進(jìn)去，只能放棄了。
通過這次的觀察，我了解了小金魚，也深深地喜歡上了它。
