【篇一】六一兒童節(jié)心得體會(huì)怎么寫
孟夏草木長(zhǎng)，清和好時(shí)節(jié)。今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。按照往年的做法，這一天的校園和幼兒園里琴聲悠揚(yáng)、舞姿優(yōu)美、歌聲嘹亮，少年兒童們踴躍參加豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，接受老師和家長(zhǎng)們以及社會(huì)各方面的殷切祝福，盡享屬于自己的節(jié)日歡樂。
然而，去冬今春這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使得一些地方的孩子們暫時(shí)無(wú)法返回到校園和幼兒園里，無(wú)法與老師和小伙伴們?cè)谝黄�，歡度一年一度的兒童節(jié)。
師生團(tuán)聚歡度節(jié)日的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是節(jié)日的儀式感不可或缺也不能省略，孩子們的節(jié)日記憶不能空白。
歡度“六一”的方式有多種，家長(zhǎng)和老師要讓孩子們懂得，每年的6月1日是全世界少年兒童的節(jié)日；更要知曉自1950年6月1日新中國(guó)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)設(shè)立以來(lái)，今年的這個(gè)節(jié)日已經(jīng)是第70個(gè)。這七十多年來(lái)，特別改革開放以來(lái)，我們的國(guó)家發(fā)生了怎樣翻天覆地、波瀾壯闊的滄桑巨變，比如，我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)，國(guó)家外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一……不妨與爺爺奶奶比比童年，與爸爸媽媽曬曬“六一”的不同……誰(shuí)能比你們幸福美好？誰(shuí)能有你們這樣自豪？
歡度“六一”的內(nèi)容有多樣，家長(zhǎng)和老師要讓孩子們懂得，“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者”。少年兒童是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)。自古英雄出少年，有志不在年高。只有從小樹立遠(yuǎn)大志向、養(yǎng)成良好品德，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的好學(xué)生好少年，將來(lái)才能成為有用之才、社會(huì)棟梁，長(zhǎng)大后當(dāng)好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是一個(gè)真理。今朝立下立鴻鵠志，長(zhǎng)大爭(zhēng)做奮斗者。幸福不是毛毛雨，幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。人人都是勞動(dòng)者，人人都是追夢(mèng)人。每一位少年兒童都是未來(lái)的主力軍、生力軍，只有從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)鍛煉，明天才能肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)重?fù)?dān)；只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，才能去把未來(lái)親手創(chuàng)建。
今年的這個(gè)“六一”兒童節(jié)為什么與眾不同，少年兒童們應(yīng)該懂得。我們國(guó)家剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情侵襲，災(zāi)難面前，舉國(guó)應(yīng)戰(zhàn)、全民上陣，終于取得了重大戰(zhàn)略成果。我們每一個(gè)人和國(guó)家在一起，走過(guò)了漫長(zhǎng)寒冬，迎來(lái)了春和景明。這四、五個(gè)月的抗疫時(shí)間里，每一位少年兒童都是親歷者、見證者和參與者，無(wú)論是居家防護(hù)，還是獻(xiàn)愛心，都爭(zhēng)先恐后。有人說(shuō)，在疫情面前，再小的愛心乘以14億，就是愛的海洋；再大的災(zāi)難除以14億，就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——“眾志成城”。2020年的這場(chǎng)大考值得銘記，更需要化為我們前行的不竭動(dòng)力。
“六一”的節(jié)日祝福一定會(huì)有很多，每一位少年兒童都值得擁有；在節(jié)日里長(zhǎng)大，則是2020年的這個(gè)特殊的“六一”賦予你們的一份珍貴禮物，因?yàn)槊篮玫纳顚儆谀銈�，美麗的中�?guó)夢(mèng)屬于你們。
【篇二】六一兒童節(jié)心得體會(huì)怎么寫
今天是六一兒童節(jié)，很多父母都會(huì)為自己的孩子準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物，并帶他們?nèi)コ砸徊兔朗�，或是到游樂�?chǎng)玩一玩等，他們都會(huì)覺得無(wú)比開心。然而，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，在社會(huì)的關(guān)注下，志愿者會(huì)為他們送去書包、文具、蠟筆等禮物，希望他們同樣能在節(jié)日里獲得快樂、感受關(guān)愛、收獲成長(zhǎng)的樂趣，可是社會(huì)的關(guān)愛再多，也取代不了父母在孩子心中的位置，再好的禮物也不及父母的陪伴，因此，很多留守兒童大的愿望就是希望父母能夠回來(lái)。
2016年，據(jù)研究報(bào)告調(diào)查顯示，7000余名接受調(diào)查的兒童之中，有849名兒童的父母雙方均外出工作，占比13.1%；父親或母親單獨(dú)外出工作的兒童則有1670名，占比25.7%，其中有7.7%的兒童反映父母與自己一年都沒有見面。有的父母認(rèn)為，自己外出工作是為了賺錢，孩子有老人帶，只要在經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)上給予孩子好的條件就行了；還有的父母覺得，工作太忙碌，只要時(shí)常給家里打個(gè)電話，問候一下家人情況即可。很多父母因工作長(zhǎng)期不能陪伴在孩子身邊，缺乏感情交流，根本就沒想過(guò)孩子想要的是什么，就算送上再奢侈的禮物也不能讓孩子過(guò)一個(gè)真正快樂的“六一”。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)中，需要的就是父母的陪伴，任何人都無(wú)法替代的，禮物雖貴重，也不及父母好好的陪伴他們玩一天。
留守兒童固然喜歡游戲，喜歡節(jié)日禮物，但“沒有父母的兒童節(jié)”也是節(jié)日的缺憾，希望所有的父母，無(wú)論在平時(shí)還是節(jié)慶日，都應(yīng)該多花一些時(shí)間陪伴孩子，了解孩子的所思、所求，而不只是給予外在的條件，因?yàn)楦改傅呐惆椋攀墙o孩子好的禮物，亦如，等我們老了，子女的陪伴才是孩子給我們好的禮物！
【篇三】六一兒童節(jié)心得體會(huì)怎么寫
音樂廳內(nèi)，清脆童聲唱響《我愛你中國(guó)》；航天城里，數(shù)十名小學(xué)生與航天員圍繞航天夢(mèng)親密互動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)空間上，眾多青少年以微視頻展現(xiàn)新中國(guó)成立70年的巨大變遷……“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，一系列豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們送上節(jié)日的祝福，也將愛國(guó)主義的種子播撒進(jìn)無(wú)數(shù)幼小的心靈。
“人必真有愛國(guó)心，然后方可以用大事”。愛國(guó)是人世間深沉、持久的情感，也是少年兒童成長(zhǎng)成才的必修課。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的接力長(zhǎng)跑中，厚植愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義精神在少年兒童心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)他們扣好人生的第一�？圩�，才能造就祖國(guó)需要的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
正如習(xí)近平總書記所指出的，“當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一”。培養(yǎng)少年兒童的愛國(guó)之情，就要引導(dǎo)他們從小熱愛黨、擁護(hù)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家，時(shí)刻準(zhǔn)備為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接力奮斗。只有實(shí)現(xiàn)愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的有機(jī)統(tǒng)一，愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，愛國(guó)主義教育才能沿著正確方向行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
今年是新中國(guó)成立70周年。70年艱苦奮斗，70年滄桑巨變，涌現(xiàn)無(wú)數(shù)英雄人物，產(chǎn)生大量感人肺腑的故事，為開展愛國(guó)主義教育提供了取之不盡的優(yōu)質(zhì)資源�！坝蟮�，必先為史”。以孩子們易于接受、喜聞樂見的方式，講好愛國(guó)奮斗的故事，講清楚今天的幸福生活如何來(lái)之不易，講明白實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要一代代人不懈奮斗，才能不斷增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，從小樹立愛國(guó)報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想，今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者。
愛國(guó)是一種發(fā)自內(nèi)心的信念情懷，尤其需要細(xì)水長(zhǎng)流的熏陶、耳濡目染的引導(dǎo)。近年來(lái)，各地開展儀式教育、主題閱讀、繪畫歌詠等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果，也積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐表明，尊重少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，教育才能有實(shí)效、見長(zhǎng)效。要將愛國(guó)主義教育貫穿于少年兒童的學(xué)習(xí)生活，在循循善誘、春風(fēng)化雨上下功夫，在提高內(nèi)容質(zhì)量、教育實(shí)效上下功夫，讓愛國(guó)主義的種子在孩子們心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
少年當(dāng)立凌云志，建功立業(yè)會(huì)有時(shí)。在愛國(guó)主義精神的滋養(yǎng)下，在全社會(huì)的共同關(guān)愛下，一株株向陽(yáng)生長(zhǎng)的幼苗，必將成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的棟梁之材。
【篇四】六一兒童節(jié)心得體會(huì)怎么寫
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們向全國(guó)各族少年兒童致以節(jié)日的問候！向廣大兒童工作者及所有關(guān)心和支持兒童工作的人們，致以崇高的敬意！向天下父母道一聲：辛苦了。
培養(yǎng)好少年兒童是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)民族未來(lái)。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家一直把少年兒童健康成長(zhǎng)當(dāng)作國(guó)家的根本大計(jì)，不斷為少年兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件和環(huán)境。黨的xx大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、親切關(guān)懷少年兒童健康成長(zhǎng)。習(xí)近平總書記多次參加少年兒童的活動(dòng)，發(fā)表講話或寄語(yǔ)、致信，深刻闡述中國(guó)少年兒童的成長(zhǎng)路徑，指明當(dāng)代少年兒童和少先隊(duì)工作前進(jìn)方向，為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展提供了重要思想武器和行動(dòng)指南。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。未來(lái)總是由今天的少年兒童開創(chuàng)的，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，靠我們這一代，更靠下一代�！白怨庞⑿鄢錾倌辍保倌陜和】党砷L(zhǎng)，中國(guó)的未來(lái)就大有希望。為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導(dǎo)廣大少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向、培育美好心靈，全社會(huì)都應(yīng)支持少年兒童工作，讓孩子們成長(zhǎng)得更好，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
讓孩子們成長(zhǎng)得更好，要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，幫助少年兒童樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，扣好人生的第一�？圩�。每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的，童年是人的一生中寶貴的時(shí)期，光陰似箭，尤需珍惜�！坝癫蛔�，不成器；人不學(xué)，不知義”。發(fā)揮家庭、父母、學(xué)校、少先隊(duì)等各方面的作用，引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)他們做有理想、有品德、有知識(shí)、有責(zé)任、有作為的人，就能讓孩子們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，沿著正確方向走好人生之路，成為國(guó)家的棟梁之材。
讓孩子們成長(zhǎng)得更好，要突出問題導(dǎo)向，有效化解少年兒童“成長(zhǎng)的煩惱”，為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境。近年來(lái)，從持續(xù)加大對(duì)特殊教育的投入到完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，從為未成年人撐起法律的保護(hù)傘，到綜合施策、促進(jìn)少年兒童德智體美全面發(fā)展，黨和政府不斷出臺(tái)政策措施，實(shí)實(shí)在在關(guān)愛少年兒童成長(zhǎng)。也應(yīng)看到，由于各種原因，影響少年兒童身心成長(zhǎng)的因素日益多元和復(fù)雜，保障少年兒童健康成長(zhǎng)依然任重道遠(yuǎn)，需要付出更多努力。
問題是時(shí)代的聲音，行動(dòng)是好的關(guān)愛。從有效維護(hù)少年兒童權(quán)益，到推進(jìn)教育扶貧、阻斷貧困代際傳遞，從關(guān)愛數(shù)千萬(wàn)留守兒童成長(zhǎng)，到促進(jìn)教育均衡發(fā)展、維護(hù)教育公平，都要求各地各部門、各級(jí)干部始終把孩子們的事情放在心中重要位置，積極為他們的成長(zhǎng)排憂解難，呼喚全社會(huì)了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，讓其成長(zhǎng)的天空更加晴朗、更加遼闊。
百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，長(zhǎng)江后浪推前浪。一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力奮斗。“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者�！�
