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2021廣西欽州中考總分包括什么

時(shí)間:2021-05-12 11:54:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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2021廣西欽州中考總分包括什么


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  1.考試科目和分?jǐn)?shù)


 。1)筆試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,物理100分、化學(xué)100分、道德與法治和歷史120分(道德與法治、歷史各60分,同堂分卷)、地理和生物120分(地理、生物各60分,同堂分卷)。


  (2)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)技能,體育與健康,音樂,美術(shù),信息技術(shù)科目統(tǒng)一安排在6月進(jìn)行評(píng)定,可以采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的形式,以紙筆開卷考試和技能考查相結(jié)合的方式進(jìn)行,成績(jī)分為通過(P)和不通過(F)兩個(gè)等次。


  2.學(xué)科成績(jī)與總成績(jī)計(jì)算辦法及呈現(xiàn)方式


 。1)書面測(cè)試科目成績(jī)按100分制數(shù)量記錄轉(zhuǎn)換成等級(jí)的方式進(jìn)行計(jì)算和呈現(xiàn)(即先進(jìn)行量化得分記錄,再進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換)。


 。2)筆試各科成績(jī)劃分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八等,各等級(jí)所占比例為:按參加初中學(xué)業(yè)水平考試人數(shù),確定各等級(jí)比例為A+、A、B+、B、C+、C、D、E=0.5∶1.0∶2.0∶2.5∶2.0∶1.5∶0.3∶0.2。


 。3)考試總成績(jī)計(jì)算辦法與呈現(xiàn):考試總成績(jī)由書面測(cè)試數(shù)量記錄成績(jī)之和組成。“地生”考試成績(jī)按賦分120分滿分的50%即60分計(jì)入考生考試總成績(jī)。2020年九年級(jí)學(xué)生(即初三畢業(yè)生)“地生”成績(jī)?yōu)?019年八年級(jí)時(shí)已考試的“地生”科目成績(jī),因此,2020年九年級(jí)學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試個(gè)人總成績(jī)數(shù)量記錄滿分總分為740分。考生考試數(shù)量記錄總成績(jī)按數(shù)量記錄與等級(jí)轉(zhuǎn)換同時(shí)呈現(xiàn)的方式呈現(xiàn)。


  成績(jī)數(shù)量記錄總成績(jī)轉(zhuǎn)化為等級(jí)分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E八等。根據(jù)初中畢業(yè)水平要求與2020年普通高中招生的實(shí)際需要,按九年級(jí)參加初中學(xué)業(yè)水平考試人數(shù),確定各等級(jí)比例為A+、A、B+、B、C+、C、D、E=0.5∶1.0∶2.0∶2.5∶2.0∶1.5∶0.3∶0.2。


中考考試技巧


  1、講求規(guī)范書寫


  卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此,要保證做對(duì)、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì),令人惋惜;對(duì)而不全,得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草,會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象,進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬,“感情分”也就相應(yīng)低了,此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”!皶鴮懸ふ,卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。


  2、面對(duì)難題,講究策略


  會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分,但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目。


  3、以退求進(jìn)


  對(duì)于一個(gè)較一般的問題,若一時(shí)不能取得一般思路,可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題),化抽象為具體,化整體為局部,化參量為常量,化較弱條件為較強(qiáng)條件,等等。總之,退到一個(gè)你能夠解決的程度上,通過對(duì)“特殊”的思考與解決,啟發(fā)思維,達(dá)到對(duì)“一般”的解決。


  4、執(zhí)果索因,逆向思考


  對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí),用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證。如用分析法,從肯定結(jié)論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結(jié)論入手找必要條件。


  5、回避結(jié)論的肯定與否定


  對(duì)探索性問題,不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”,可以一開始,就綜合所有條件,進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至,結(jié)論自明。


中考復(fù)習(xí)常識(shí)


  一、緊扣考試提綱,基礎(chǔ)知識(shí)要吃透。


  中考沖刺階段,考生們往往都想趁著這段時(shí)期多做一張卷子,多看一本復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書。對(duì)于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習(xí)資料之中的做法,很多教育專家表示并不贊同。


  許多中考生復(fù)習(xí)都忽略了一份很重要的資料,中考各科目考試說明。考綱是備考的指導(dǎo)性文件,也是中考命題的重要依據(jù)。學(xué)生們需要好好精研,將所提及的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合書本掃清,夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺。


  越是臨近中考,各位中考生越應(yīng)該回歸到書本,要弄清考綱對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握要求,做到心中有數(shù)。這個(gè)時(shí)候依然盲目陷入“題!敝,往往就會(huì)適得其反。


  二、專題歸類、建立知識(shí)系統(tǒng)。


  中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí),二輪復(fù)習(xí)等是一個(gè)融會(huì)貫通的過程,課本的知識(shí)點(diǎn)都十分零散,難點(diǎn)重點(diǎn)薄弱點(diǎn)混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類,形成專題;針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)形成一個(gè)專題來(lái)重點(diǎn)攻克,掃清知識(shí)盲點(diǎn)。


  將課本的知識(shí)點(diǎn)整合為專題,從局部帶動(dòng)整體,了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,能夠有效提高考生對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力,畢竟中考是一個(gè)考核學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考試,并不是簡(jiǎn)單獨(dú)立的單元測(cè)試。


  三、強(qiáng)化訓(xùn)練,注意積累錯(cuò)題。


  中考復(fù)習(xí)的成效還是需要通過做練習(xí)來(lái)檢驗(yàn),通過不斷加強(qiáng)練習(xí)來(lái)提高自己知識(shí)綜合運(yùn)用能力,掌握各種解題思路,鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習(xí)并不是單純“題海戰(zhàn)略”,應(yīng)常備一本錯(cuò)題本,記錄錯(cuò)題,及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。接近中考復(fù)習(xí)尾聲,可以翻翻錯(cuò)題本,進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識(shí)死角。


  復(fù)習(xí)備考,一定要緊扣考試大綱,要以課本教材為基礎(chǔ),善于將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。通過不斷模擬中考練習(xí)去提升解題思維能力以及考場(chǎng)應(yīng)變能力,同時(shí)應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài),適當(dāng)參加體育鍛煉。